10《杨氏之子》教学课件.ppt

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1、 罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。”罗斯福接着说：“我也能。” 杨杨 氏氏 之之 子子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”聪聪 惠惠梁国梁国 高高粱粱应声应声智智 慧慧乃乃诣诣禽禽曰曰为设果为设果字 梁国梁国/ /杨氏子杨氏子/ /九岁，甚九岁，甚/ /聪聪惠。孔君平惠。孔君平/ /诣其父，父诣其父，父/ /不在，乃不在，乃/ /呼儿出。为呼儿出。为/

2、 /设果，果设果，果/ /有杨梅。孔有杨梅。孔/ /指以示儿指以示儿/ /曰：曰：“此此/ /是君家果。是君家果。”儿儿/ /应声答曰：应声答曰：“未闻未闻/ /孔雀孔雀/ /是夫子是夫子家家/ /禽。禽。”杨氏杨氏 子子 梁国杨氏子九岁，梁国杨氏子九岁， 聪惠。孔君聪惠。孔君平平 其父，父不在，其父，父不在， 呼儿出。呼儿出。 为为 果，果有杨梅。孔指以果，果有杨梅。孔指以 儿曰：儿曰：“此此是君家果。是君家果。” 儿应声答曰：儿应声答曰：“ 孔孔雀是雀是 家家 。”的的特别特别拜见拜见于是于是摆上摆上给给看看没有听说没有听说鸟鸟旧时对旧时对学者或学者或老师的老师的尊称。尊称。示示之之甚甚诣

3、诣乃乃设设禽禽未闻未闻夫子夫子 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：孩子看，并说：“这是你家的水果。这是你家的水果。”孩子孩子马上回答说：马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家我可没听说孔雀是先生您家的鸟。的鸟。” 杨杨 氏氏 之之 子子 梁国杨氏子

4、九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1423 读这句话你读出了什么？开头读这句话你读出了什么？开头这么写，在全文起什么作用？这么写，在全文起什么作用？ 从孔君平来拜见孩子的父亲这件事从孔君平来拜见孩子的父亲这件事中，你发现了什么？中，你发现了什么？ （ ）为（）为（ ）设果，）设果，果有杨梅。果有杨梅。1.1.怎样理解文中最后两句话的意思？怎样理解文中最后两句话的意思？2.2.孔君平指着什么对杨氏之子说：孔君平指着什么对杨氏之子说：“此此 是君家果。是君家果。”你认为他为什这样说？你认为他为什这样说？

5、3.3.杨氏之子是怎样应答的？他为何如杨氏之子是怎样应答的？他为何如 此应答？此应答？4.4.杨氏之子的回答妙在哪里？杨氏之子的回答妙在哪里？杨氏之子的言外之意是：杨氏之子的言外之意是： 如果您认为杨梅是我家的水果，那么 。 如果孔雀不是您家的鸟，那么 。孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。理解了课文意思后，你认为杨

6、氏之子的回答妙在哪里? 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由由孔孔君平的君平的“孔孔”姓姓想到想到了孔雀；最妙的是，他没有生了孔雀；最妙的是，他没有生硬硬地地直直接说接说“孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽”，而是，而是采采用了用了否定否定的方的方式式，说，说“未闻孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽”，婉转婉转对答，对答，既既表现表现了应有的了应有的礼貌礼貌，又又表达了表达了“既既然孔雀不是您家的鸟，然孔雀不是您家的鸟，杨梅杨梅岂岂是我家的果是我家的果”这个意思，这个意思，使使孔君平无言以对。孔君平无言以对。这这足足以以反映反映出孩子出孩子思思维维的的敏捷

7、敏捷，语言的，语言的机机智幽默智幽默。理解了课文意思后，你认为杨氏之子的回答理解了课文意思后，你认为杨氏之子的回答妙在哪里妙在哪里? 这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，曾这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀什么都没有，它是不是应该更加明亮呀? ?”这个姓徐的孩这个姓徐的孩子说：子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。不见光明了。” 这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。1.1.搜集积累在表达上很有特点的语搜集积累在表达上很有特点的语言言, ,比如比如: :歇后语、谚语、幽默故歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。事、古今笑话等。2.2.搜集和拟写提示语、广告语。搜集和拟写提示语、广告语。 3.3.收集相声、评书或影视剧的精彩收集相声、评书或影视剧的精彩对白对白, ,试着演一演。试着演一演。