对照党章党规围绕“十八个是否”检视剖析材料.doc
《对照党章党规围绕“十八个是否”检视剖析材料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《对照党章党规围绕“十八个是否”检视剖析材料.doc(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、对照党章党规围绕对照党章党规围绕 “十八个是否十八个是否”检视剖析材料检视剖析材料根据主题教育活动安排,在集体学习党章党规、深化学习领悟的基础上,我严格对照党章 准则 条例 ,紧扣中央提出的“18 个是否” ,坚持边学习、边对照、边检视、边整改,做到了把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,切实增强了党的意识、党员意识、纪律意识,提升了政治境界、思想境界、道德境界,达到了深化认识、查找差距、明确方向的预期效果。现将有关情况汇报如下:一、存在的主要问题(一)对照党章“五个是否”存在的问题1.是否坚持党的性质宗旨,贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。本人在执行中央和省委重大决策部署方面,能够做
2、到有令必行、有禁必止,保证了党中央确立的路线方针政策在落实中不跑偏、不走样、不变形。但是经过认真剖析,还是存在以下问题:一是贯彻落实的力度不坚决。虽然落实上级决策不打折扣、不搞变通、不做选择,但是遇到急难险重任务时,有时缺乏攻坚克难的勇气,推进力度大不、措施不坚决。二是贯彻落实的韧劲不持久。对于一些需要长期坚持、久久为功的工作,有时盯得不紧、抓的不牢,缺乏善作善成的精神和坚持不懈的耐力,以致于有些工作虎头蛇尾、半途而废。2.是否认真履行党员八项义务,践行入党誓言,充分发挥党员先锋模范作用。经认真对照,主要有以下问题表现:一是党员意识不强。不能做到时时处处始终以党员标准严格要求自己,有时把自己等
3、同于一般群众,工作标准不高、思想进取不够、创新观念不强、党员先进性有所弱化。二是宗旨意识不牢。对履行党员义务有时存在认识不足、动力不足的问题。全心全意为人民服务的宗旨树得不牢,没有把群众所思所想所盼,记在心上、挂在嘴上、抓在手上,党员先锋模范作用发挥不好。3.是否按照党员干部六项基本条件,真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。经认真查摆,主要有两个方面问题:一是大局观念不强。想问题、作决策、抓工作,站位不高、视野不宽、思路不活,没有很好地从发展大局、从单位全局统筹考虑推进工作。二是担当意识不足。集体研究工作时,有时出于个人顾虑,习惯于随大流,只表态、不发言,主要是缺乏担当精
4、神,总怕起误会、有杂音,甚至出现问题会被问责。4.是否严格遵守党的组织制度,严守党的政治纪律和政治规矩,做到令行禁止,保证中央政令畅通。经认真查摆,主要问题为:一是执行纪律不严。自己在机关工作多年,对自身的工作纪律要求偶有放松,有时有迟到或早退现象。二是管理约束不紧。自己分管部门经常加班加点,出于心疼下属,有时对他们的管理失之于宽、失之于软。5.是否坚持党的群众路线,树牢宗旨意识,坚持从群众中来、到群众中去,善于做好新形势下的群众工作。经认真查摆,主要问题为:一是对待群众感情不深厚。有时对待来机关办事的群众,存在敷衍、搪塞的心态,应付了事、急于交差。二是服务群众态度不端正。有时对待群众态度不热
5、情、语言不谦和,不温不火、不急不慢,进而影响了机关形象和办事效率。(二)对照准则“八个是否”存在的问题1.是否坚定理想信念,坚定马克思主义信仰和社会主义信念。本人能够增强“四个意识” 、坚定“四个自信” 、践行“两个维护” ,但对马克思主义仍停留于概念理解,缺乏实践认知,仍需补足精神之钙、筑牢信仰之基。2.是否坚定不移贯彻党的基本路线,在大是大非面前站稳政治立场。本人能够做到旗帜鲜明讲政治,在大是大非问题面前,立场坚定、态度坚决,始终保持政治上的清醒和坚定。3.是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,增强“四个意识” 。本人始终听从党中央和习近平总书记的指挥,在政治上、思想上
6、、行动上和党中央的步调高度一致,确保了意志统一、行动统一。4.是否严格落实中央八项规定精神,坚决反对“四风” 。本人严格执行八项规定及其实施细则,从小事抓起,从小处着眼,思想上绷紧弦、行动上管住腿,坚决做到不违规、不逾矩。但是对隐形变异“四风”问题,有时发现不及时、制止不及时。5.是否坚持民主集中制原则,发扬党内民主,保障党员权利,注意听取不同意见,自觉服从组织分工安排,不独断专行或各自为政。工作中,能够积极听取大家的意见和建议,主动借鉴外地经验和做法,进而促进工作、提升水平。6.是否坚持正确选人用人导向,坚持好干部标准,自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向。经过认真反思和对照,自己在这方
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 主题教育第一阶段总结 第二批主题教育计划 对照检查材料 检视问题清单 自我剖析材料 主题教育活动研讨发言 第二批主题教育方案 主题教育党课讲稿 党建工作
限制150内