浅谈初中英语作文教学.ppt

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1、 -Make students be good writersMake students be good writers 三台县新生中学三台县新生中学 李进齐李进齐1.了解义务教育英语课程标准中各年级了解义务教育英语课程标准中各年级 写作标准写作标准2.介绍英语作文课堂教学的策略及方法介绍英语作文课堂教学的策略及方法3.绵阳市中考作文举例指导绵阳市中考作文举例指导一、英语课一、英语课程标准作文程标准作文要求（要求（2011） 1.能正确使用常用的标点符号。 2.能使用简单的图表和海报等形式传达信息。 3.能参照范例写出或回复简单的问候和邀请。 4.能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。七

2、年级写作标准一、英语课一、英语课程标准作文程标准作文要求（要求（2011） 1.能正确使用标点符号。 2.能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明。 3.能写出简短的文段，如简单的指令、规则。 4.能在老师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。八年级写作标准一、英语课一、英语课程标准作文程标准作文要求（要求（2011） 1.能根据写作要求，收集、准备素材。 2.能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改。 3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。 4.能简单描述人物和事件。 5.能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。九年级写作标准二、英语作文课堂教学策略（一）.目前农村初中英语

3、写作教学存在的问题 1.教师教的问题 . 教师的写作训练重视不够 .教师对学生写作方法缺乏必要的指导 .批改作文费时多，方法单一，讲评不到位 2.学生写作问题 .学生对写作畏惧，无话可说，无兴趣 .语言基础知识薄弱，写作质量不高 .语言积累不够，知识输入不足英语作文课堂教学策略（二）.情景教学在英语写作教学中的运用 情景教学不是单一的某种教学方法，而是讲授法、启发法、练习法、讨论法、举例法、实践法等多种不同教学法的有机结合、综合运用。在具体实施情景教学的过程中，精心设计和选择写作情景，是展开情景教学的基础。激发学生、顺利引导学生进入情景，是情景教学的关键。如何将情景教学与英语写作教学有效结合呢

4、？我认为，只要立足教材，利用教材中的“听”“说”“读”的情景训练，达到足够的输入量，学生才能轻松的输出，才有优质的写作输出。初中英语教材每个单元都有一个中心话题，内容非常贴近学生的生活。每个单元Section A第一部分和Section B 第英语作文课堂教学策略一部分为听说训练，Section A第二部分为语法训练，Section B第二部分为 阅读写作训练。我们可以利用听说情景训练后写作，也可利用阅读训练后进行作文教学。1、利用单元话题由“听说”导“写” 现以绵阳一中付秀老师教学的B7上 Unit 6 Section B 1a-1e为例。 第一步：学生值日报告，然后老师就值日内容提问，学生

5、答。第二步：A bomb game.根据图片，练习单词背诵。英语作文课堂教学策略第三步：教学1a.先齐读单词两遍，然后填数字，核对答案。接着，通过对话练习目标句型。T：Do you want to know what I like for breakfast? For breakfast,I like.T：What do you like for breakfast?S1: S2. S3. S4.T:For lunch,I like.How about you?S1: S2. S3. S4.T:For dinner,I like. How about you?S1:. S2. S3. S4.T

6、hen work in pair.英语作文课堂教学策略第四步：1c 听两遍录音，圈出1a中听到的单词，然后核对答案。1d听3遍录音，填单词（老师指导学生：可先写单词的前一两个字母，然后补全），核对答案。然后，让学生跟录音读，同时纠正学生不准读音。第五步：1e pairwork.-Does Tom like carrots?- Yes,he does. - Does Tom/Sally like ? Yes,he/she does./No,he/she doesnt.第六步：学生作调查，采访两个同学，填表，根据表格内容，写一个报告。然后在展示平台展示一个学生的报告，并点评。英语作文课堂教学英语作

7、文课堂教学英语作文课堂教学策略2、利用文本典范借“读”导“写”教材Section B3a提供的阅读文章，不仅是教的蓝本，说的范文，而且也是写的样本。3b为3c的写作提供了情景讨论的话题及内容。现以一位老师的一堂写作训练课为例加以展示。（八年级 上Uint 4 Section B 3a-3b)第一步：话题引入 让学生观看一段视频My Beautiful Home .真实的任务情景将写作内容与学生的生活经验相关联，激发学生表达欲望。英语作文课堂教学策略第二步：提供情景训练 教师用PPT展示几组精美图片并配有Key words.先示范后让学生讨论，口头表达，熟练表达内容及句式等。同时引入小组竞争机制

8、，小组讨论后，看哪些小组发言积极，语句表达丰富，加分奖励。第三步：利用3a指导写作方法1）教师出示教材3a图片，引出3a话题，布置阅读任务，同时给出阅读建议。2）再读文章，回答三个问题。3）再读文章，分析文章结构，介绍写作方法。英语作文课堂教学策略4)完成选词填空，引导学生恰当使用关联 词（and,but,however,because,etc)第四步：写作训练3c 学生写作，教师巡视 观察并个别指导。第五步：评改展评 教师出示作文评改标准及注意事项，学生根据标准自评、互评，然后推荐组内最佳作品展示。教师结合展示点评，进一步引导学生规范写作，提出建议，学生进一步修改自己的作文，再次誊写，然后张

9、贴在英语阅读栏中，供大家学习。英语作文课堂教学策略 这堂课实践了写作教学的模式：“话题导入范文研读及情景讨论写作训练互改展评”。写前-通过话题引入，激发学生表达欲望；提供内容支持，学生有话可说；提示方法技巧，学生知道怎样表达；写中-让学生根据教师的指导，在课内时间完成；写后-学生完成后，在小组内互相评阅，教师给出评分标准；展评，教师根据学生完成情况，有针对性点评，再写。3cWrite about one of the best places in your town. What is the best place or thing? Why are they the best? How do

10、you and other people like it?The Best_in My TownI live in Santai. _is the best place I like to go to. _.（1 1）根据内容提示，写一篇）根据内容提示，写一篇8080字左右的英文表达。字左右的英文表达。（2 2）内容完整，用词准确，句子通顺、连贯、单）内容完整，用词准确，句子通顺、连贯、单词拼写和标点符号正确，词拼写和标点符号正确，书写工整书写工整。1.1.书面表达中考考点要求：书面表达中考考点要求：评评卷卷标标准准内容完内容完整整6分分表达正确表达正确5分分字数合乎要字数合乎要求求3分分行文

11、连贯行文连贯2分分大小写正确大小写正确及书写工整及书写工整 2分分有自有自主发挥主发挥2分分得得分分2.书面表达中考评卷标准：书面表达中考评卷标准：绵阳市近五年作文命题年份年份内容内容词数词数情景提供方式情景提供方式其它其它2011介绍学校俱乐部80词左右表格式总分：20分2012表达对母校、教师、工人、同学的感恩之情80词左右表格式总分：20分2013关于高中住校给予建议80词左右内容提示总分：20分20142015关于向父亲认错的书信用英语做自我介绍80词左右80-100词内容提示内容提示总分：20分总分：20分改写列审书面表达四步骤四步骤轻松拿下书面表达轻松拿下书面表达注意：书写规范，卷

12、面整洁假定你是李华, 你的美国朋友Ann一直和父母生活在一起, 今年初中毕业后考虑高中住校, 现发来电子邮件寻求你的建议。请你结合提示给予回复。提示：1. 支持她住校； 2. 原因：节约时间和精力, 专注学习； 学会独立生活, 照顾自己； 与同学相处, 增进了解。要求：1. 词数80词左右； 2. 短文中不得提及真实的人名和校名等信息； 3. 开头与结尾已给出, 不计入总词数。参考词汇：住校live in school；精力energy2013年绵阳中考作文年绵阳中考作文话题作文 对于住校的意见案例研究一案例研究一内容提示性 1. 审审清题目清题目1. 审文体：审文体： 应用文中的书信应用文中

13、的书信2. 审人称：审人称： 第二人称第二人称3. 审格式：审格式： 书信的格式是；称呼、问候语、正文、结束语、落书信的格式是；称呼、问候语、正文、结束语、落款款4. 审时态：审时态： 一般现在时态（主体时态）和一般将来时态一般现在时态（主体时态）和一般将来时态2.1 列出要点列出要点（1）支持住校且对你有好处）支持住校且对你有好处（2）原因）原因 节约时间和精力, 专注学习； 学会独立生活, 照顾自己； 与同学相处, 增进了解。 Its wise of you to because it is good for you.save much time and energylearn how t

14、o live on your own /live aloneget along with your classmates and know more about themconcentrate on studytake good care of / look after yourselfI support that 2.2. 扩扩展成句展成句1.I think it will be wise of you to choose to live in school, because it will be good for you.2.If you live in school, it will s

15、ave you much time and energy.3.Living in school is a good chance for you to learn how to live on your own and take good care of yourself.4.It will also help you get along with your classmates more easily and know more about them.If引导的条件状语从句Its +adj +of sb to sth句型的运用 3.完成完成写写作作注意过渡词的使用Dear Ann, Im g

16、lad to hear from you. Here Id like to tell you my advice. I think it will be wise of you to choose to live in school, because it will be good for you. Firstly, if you live in school, it will save you much time and energy, which you can use to study your lessons. Secondly, living in school is a good

17、chance for you to learn how to live on your own and take good care of yourself. Whats more, it will also help you get along with your classmates more easily and know more about them. So will they. I believe that you will have a wonderful high school life and make many new friends. Yours, Li Hua 人们对于

18、学生网上交友持不同意见，请你用英语写一篇关于学生网人们对于学生网上交友持不同意见，请你用英语写一篇关于学生网上交友的短文，介绍人们的不同观点，并表达自己的看法！上交友的短文，介绍人们的不同观点，并表达自己的看法！案例指导案例指导2 表格式作文表格式作文 注意: 1.文章必须包括表中的全部内容，并适当发挥； 2.词数为80词左右，文章的开头已经给出，不计入总词数； 3.参考词汇: 网络朋友(on-line friends), 上当受骗to be cheated 表达express 4. 不得使用真实姓名、校名和地名赞成的理由赞成的理由反对的理由反对的理由你的看法你的看法1.广交朋友广交朋友2.可

19、自由表达想法可自由表达想法3.有利于外语学习有利于外语学习1.浪费时间浪费时间2.影响学习影响学习3.可能上当受骗可能上当受骗Should students make friends online? Some people say yes1. 审审人称人称：2. 审审时态：时态：3.要点表达：适当拓展，丰富表达要点表达：适当拓展，丰富表达。 (1)看表格是否可以将文章写成分段式文章 (2) 主要问题：句子无主语 (3)写出来的很多时候是短语，而不是句子第三人称（第三人称（they）一般现在一般现在时时Para 1Para 2反对网上交友 浪费时间 影响学习 可能上当受骗Para 3 列出要点个

20、人看法I think/ In my opinion, students should 支持网上交友：因为可以广交朋友 可自由表达想法 有利于外语学习help make many friendsexpress their opinions and feelingshelp with their foreign language studywaste the time / a waste of timebe bad for their study some students get cheated online Should students make friends online? Some p

21、eople say yes. The internet helps make many friends. When students chat online, they can express their feelings and opinions more freely. Internet can even help with their foreign language study. Others，however，think students should not. They say making friends on line is a waste of time. It is also

22、 bad for their study. Besides，some students get cheated online. In my opinion, students should concentrate on their study，health and safety. As for friendship，we can find it in our classmates and other people around us.参考范文参考范文 总总 结结中考作文中考作文四步四步法：法：一、审清题目 审文体（审文体（包括包括格式），审人称，格式），审人称， 审时态，审内容要点（审时态，审

23、内容要点（含含字数）字数）二、列出要点三、完成写作四、查错改错书面表达四步法一、仔细审题 书面表达四步法二、列出要点列出要点，编写要点提纲，先简单表达，后完善句式书面表达四步法三、完成写作 1.细节完整； 2.前后连贯，首尾呼应；3.语言地道，注意中英文的差异；4.用多种表达方式，避免重复和呆板；5.使用熟悉的短语、句式，提高准确率 适当过渡注意事项：书面表达四步法四、查错改错 要尽量剔除错误格式是否有误语法结构是否正确人称、时态是否正确单词拼写是否正确查字母大小写字数是否合乎要求 1.合理使用连接词合理使用连接词 （and， so ，or， while) 2.适当使用承上启下的适当使用承上启

24、下的过渡性过渡性词语词语 (besides, instead of, meanwhile(同时同时) 3. 合理使用所学句型合理使用所学句型 （not only but also, bothand, Its+adj+to do.) 4. 适当使用复合句适当使用复合句 (宾语从句宾语从句, 状语从句，定语从句状语从句，定语从句.)完成写作“高分”方法点拨： 英语书面表达中的英语书面表达中的过渡词汇过渡词汇集锦集锦 1. 递进：besides, whats more, 2. 转折：however, but, after all, although 3. 总结：in a word, in gener

25、al, in short, 4. 强调：really, certainly, above all, especially 5. 对比：on the other hand, comparing with 6. 因果：so, therefore, as a result 7. 目的：in order to, in order that, so that 8. 列举：for example, such as， 9. 先后顺序 first, second,.at last, ； first,next,then,finally 初中英语作文教学是对英初中英语作文教学是对英语知识综合运用能力的教学，语知识综合运用能力的教学，教师教学难，学生写作难。但教师教学难，学生写作难。但无论什么教法，只要我们的学无论什么教法，只要我们的学生有足够量的知识输入，采用生有足够量的知识输入，采用适当写作方法，他们定会输出适当写作方法，他们定会输出优秀的英语作文。为了我们的优秀的英语作文。为了我们的学生，让我们一起加油吧！学生，让我们一起加油吧！