七年级语文福楼拜家的星期天.ppt
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2、故事发生的浏览课文,找出故事发生的时间时间、地点地点、核心人物核心人物、依次、依次出场的人物出场的人物以以及出场的及出场的标志性词语标志性词语。 星期天星期天 福楼拜家福楼拜家 六层楼的一个单身宿舍六层楼的一个单身宿舍福楼拜福楼拜屠格涅夫、都德、左拉屠格涅夫、都德、左拉第一个第一个过了一会儿过了一会儿接着接着渐渐地渐渐地时间时间 地点地点 核心人物核心人物 依次出依次出场的人物场的人物标志性标志性词语词语熟读课文,分别概括福楼拜、屠格涅夫、熟读课文,分别概括福楼拜、屠格涅夫、肖像、语言、行动和性格的特点,并用表格说肖像、语言、行动和性格的特点,并用表格说明。明。 肖像肖像语言语言行动行动性格性
3、格福楼拜福楼拜屠格涅夫屠格涅夫都德都德左拉左拉认认一一认认说说一一说说屠屠格格涅涅夫夫福福楼楼拜拜莫泊桑莫泊桑左左 拉拉都都 德德议一议议一议你认为作者为何能把人物的性格你认为作者为何能把人物的性格特征表现得如此鲜明,将人物刻画得特征表现得如此鲜明,将人物刻画得那么栩栩如生?那么栩栩如生?和以往的和以往的纯客观描写纯客观描写不同,作不同,作者在记叙、描写中加入了自己的者在记叙、描写中加入了自己的主主观感受观感受,插入了恰当帖切的,插入了恰当帖切的议论议论和和抒情抒情。“他们相同的思想、哲学观点和才能,共同他们相同的思想、哲学观点和才能,共同的趣味、生活和梦想,相同的文学主张和狂热的的趣味、生活
4、和梦想,相同的文学主张和狂热的理想,共同的鉴赏能力与博学多识使他们两个常理想,共同的鉴赏能力与博学多识使他们两个常常是一拍即合,一见面,两人都不约而同地感到常是一拍即合,一见面,两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快,倒不如说是心灵一种与其说是相互理解的愉快,倒不如说是心灵内在的欢乐。内在的欢乐。”这并不是单纯的叙述描写,而是议论,这一这并不是单纯的叙述描写,而是议论,这一系列的相同点,是他们深厚友谊的基础,这样写系列的相同点,是他们深厚友谊的基础,这样写有助于补充和揭示人物的性格特征。有助于补充和揭示人物的性格特征。 “他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样,他的头像古代意大利版画中
5、人物的头颅一样,虽然不漂亮,但表现出他的聪慧和坚强性格。虽然不漂亮,但表现出他的聪慧和坚强性格。”提问:提问:大家想一想,我们平时随便看一个人,能不大家想一想,我们平时随便看一个人,能不能通过他的头看出他是聪慧还是愚蠢、坚强是软弱能通过他的头看出他是聪慧还是愚蠢、坚强是软弱? ?明确:明确:不能。这都不是一眼就能直接看出来的,因不能。这都不是一眼就能直接看出来的,因 此作者的这种肖像描写已不是纯粹的客观描写,而此作者的这种肖像描写已不是纯粹的客观描写,而是用议论来发表自己的主观感受了,并把自己对左是用议论来发表自己的主观感受了,并把自己对左拉的敬佩之情融入其中。纯客观的自然描写就只能拉的敬佩之
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