会走路的树 (2).ppt

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1、 活动一、初读感知活动一、初读感知1 1、读一读课文，要求：、读一读课文，要求：（1 1）读准字音，读通句子，读得）读准字音，读通句子，读得不熟练的地方多读几遍。不熟练的地方多读几遍。（2 2）想想会走路的树是谁？想想会走路的树是谁？2 2、小组内轮读，交流、小组内轮读，交流“大概大概”的的意思。意思。 走走路路 早早晨晨 有有趣趣 陪陪 美丽美丽 大大概概 激激动动 角角告别告别 当然当然 好好奇奇 送送好奇好奇 驯鹿驯鹿：是鹿类中唯：是鹿类中唯一雌雄均长角的鹿。一雌雄均长角的鹿。许多驯鹿已被驯化。许多驯鹿已被驯化。它们的角分叉很多，它们的角分叉很多，有的竟超过有的竟超过30个枝个枝叉。它们

2、有一条很叉。它们有一条很短的白色尾巴，腿短的白色尾巴，腿长有力，人类驯养长有力，人类驯养它们已有它们已有1000多年多年历史。历史。 春天的早晨，一棵春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走金色的小树在树林里走来走去。来走去。 活动三：学习生字1 1、读一读生字，、读一读生字，“晨、奇、送、陪、晨、奇、送、陪、趣趣”，并组词、说说要注意的地方，再，并组词、说说要注意的地方，再想办法记住。想办法记住。2 2、小组内交流、小组内交流3 3、小组内圈定其中一个生字进行汇报。、小组内圈定其中一个生字进行汇报。 晨晨 奇奇 送送陪陪 趣趣春天的早晨，一棵金色的小树春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。

3、在树林里走来走去。好奇好奇当然可以。当然可以。来吧！来吧！你能让我爬你能让我爬到你身上坐到你身上坐一坐吗？一坐吗？ 从此以后，这棵树天天从此以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣许多地方，看见了许多有趣的东西。的东西。 天天小树带着小鸟玩了小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟好一会儿，才把小鸟送回家。送回家。好一会儿好一会儿送回家送回家从这以后，这棵树从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。见了许多有趣的东西。天天天天许多地方许多地方许多有趣的东西许多有趣的东西去了哪些地

4、方？去了哪些地方？看见了哪些有趣的东西？看见了哪些有趣的东西？小树带着小鸟来到了（），小树带着小鸟来到了（），看到了（）。看到了（）。小树带着小鸟来到了（），小树带着小鸟来到了（），看到了（）。看到了（）。小树带着小鸟来到了（），小树带着小鸟来到了（），看到了（）。看到了（）。小树带着小鸟来到了（），小树带着小鸟来到了（），看到了（）。看到了（）。小鸟跟着小树去了小河边，看见了小鸟跟着小树去了小河边，看见了 。 小鸟跟着小树小鸟跟着小树去了去了 ，看见，看见了了 。 活动二、二、 精读课文，感受小驯鹿与小精读课文，感受小驯鹿与小鸟相见的惊喜与激动鸟相见的惊喜与激动1、用自己喜欢的方式读59自然

5、段。讨论第二年春天，小鸟又回来了，她看到了什么？接下来发生了什么故事呢？2、汇报。3、你从他们的对话中，知道了什么？驯鹿爸爸会怎样跟他的家人说这件事呢？ “你也是一棵会走路的树吗？你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。小鸟问。 “对呀，人们都叫我驯鹿。对呀，人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬小驯鹿抬起头来，起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？只小鸟吧？” “去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。小鸟叫起来。 “是的！是的！是的！是的！”小驯鹿也激动起来。小驯鹿也激动起来。 对呀，人们都叫我对呀，人们都叫我驯鹿。你大概就是驯鹿。

6、你大概就是我爸爸常常提起的我爸爸常常提起的那只小鸟吧？那只小鸟吧？你也是一棵会走你也是一棵会走路的树吗？路的树吗？常常常常是的是的！是的是的！去年的那棵树，原去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！来是你的爸爸呀！叫叫激动激动你也是一棵会走路你也是一棵会走路的树吗？的树吗？对呀，人们都叫我驯鹿。对呀，人们都叫我驯鹿。你大概就是我爸爸常常提你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？起的那只小鸟吧？去年的那棵树，去年的那棵树，原来是你的爸爸原来是你的爸爸呀！呀！是的是的！是的是的！ “你也是一棵会走路的树吗？你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。小鸟问。 “对呀，人们都叫我驯鹿。对呀，人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬小

7、驯鹿抬起头来，起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？只小鸟吧？” “去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。小鸟叫起来。 “是的！是的！是的！是的！”小驯鹿也激动起来。小驯鹿也激动起来。 常常提起常常提起 “你也是一棵会走路的树吗？你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。小鸟问。 “对呀，人们都叫我驯鹿。对呀，人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬小驯鹿抬起头来，起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？只小鸟吧？” “去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。小鸟叫

8、起来。 “是的！是的！是的！是的！”小驯鹿也激动起来。小驯鹿也激动起来。 小鸟问小鸟问 小驯鹿抬小驯鹿抬起头来起头来小驯鹿也激动起来小驯鹿也激动起来小鸟叫起来小鸟叫起来 他让小鸟停在他金色的角上，他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。向自己的家快步走去。 “你也是一棵会走路的树吗？你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。小鸟问。 “对呀，人们都叫我驯鹿。对呀，人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬小驯鹿抬起头来，起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？只小鸟吧？” “去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。小鸟叫起来。 “是的！是的！是的！是的！”小驯鹿也激动起来。小驯鹿也激动起来。 小鸟问小鸟问 小驯鹿抬小驯鹿抬起头来起头来小驯鹿也激动起来小驯鹿也激动起来小鸟叫起来小鸟叫起来活动三、三、 续讲故事，激发想象力和创续讲故事，激发想象力和创造力造力1、小驯鹿让小鸟停在他金色的角上向自己的家里快步走去，小鸟来到小驯鹿的家，会发生什么故事呢？小朋友自己编一编，看谁编的故事最吸引人。想象：（1）小鸟来到小驯鹿的家，小驯鹿的爸爸会怎样热情接待？（2）他们会谈些什么？2、汇报表演、续讲故事。 小鸟来到小驯鹿的家，小鸟来到小驯鹿的家， 。