三年级下册语文夸父追日.ppt
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1、说说你听过的说说你听过的一些古代神话一些古代神话故事。故事。女娲补天女娲补天女娲造人女娲造人嫦娥奔月嫦娥奔月后羿射日后羿射日愚公移山愚公移山精卫填海精卫填海张苹单击页面即可进入单击页面即可进入 反映古代人们对世界起源、自然现反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解,并通过超象及社会生活的原始理解,并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。事和传说。“任何神话都是用想象和任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化。把自然力加以形象化。”夸父是古代神话传说中的巨人,是幽冥之神后土 的
2、后代,住在北方荒野的成都载天山上。他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇,去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际,觉得口干舌燥,便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大泽的水,还没有走到,就渴死了。夸父临死,抛掉手里的杖,这杖顿时变成了一片鲜果累累的桃林,为后来追求光明的人解除口渴。 夸父追日的神话,曲折地反映了远古时代人们向大自然竞胜的精神。山海经记载这个神话时说他“不量力”,晋代陶潜在读山海经诗中却称赞说“夸父诞宏志,乃与日竞走”。 (1 1)借助拼音,读通课文。)借助拼音,读通课文。(2 2)思考:夸父是谁?夸父为什么要)思考:夸父是谁?夸父为什么要 追赶太阳、追
3、赶太阳、(3 3)想一想课文写了夸父是如何追赶)想一想课文写了夸父是如何追赶太阳的太阳的? ?(4 4)还有那些地方读不明白,用)还有那些地方读不明白,用“?”做标记。做标记。自读提示虞渊虞渊 渭河渭河 瀚瀚海海 大泽大泽 手手杖杖 喉咙喉咙 颓然颓然 遗憾遗憾 抛出 伏下身子伏下身子 咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟 向前一向前一抛抛枝叶茂密 鲜果累累 雄心壮志 奉献精神 奋勇前行 课文讲了课文讲了夸夸父(父( )太太阳,阳,( )虞虞渊,夸渊,夸父倒下变父倒下变成成( ),),他的手他的手杖变成(杖变成( ),),目的目的是是( )的故事。的故事。课文讲了件什么事?追赶追赶长眠长眠大山大山桃林桃林给追求光
4、明的人解渴,使他们精神百倍,奋勇前行给追求光明的人解渴,使他们精神百倍,奋勇前行一、:写夸父为什么要追赶太阳二、(2 4):写夸父追赶太阳,最后长眠在“虞渊”的壮举。三、(5)写倒下的夸父变成一座大山,手杖化作桃林。夸父是谁?夸父是谁?夸父是传说中的一个巨人。 夸父为什么要去追赶太阳,他心里是怎么想的?请同学们默读课文的第一段,划出句子。 “每天夜里,太阳躲到哪里去了呢?我不喜欢黑暗,我喜欢光明!我要去追赶太阳,把它抓住,叫它固定在天上,让大地永远充满光明。” 我看到了一个( )的夸父。 “夸父拿着手杖,提起长腿,迈开大步,像风似的奔跑,向着西斜的太阳追去,一眨眼就跑了两千里。” 默读第5自然
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