2金色的草地第2课时.ppt

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1、盛开玩耍使劲绒毛盛开玩耍使劲绒毛假装这些观察假装这些观察 花瓣花瓣手掌有趣引人注目手掌有趣引人注目一本正经一本正经 钓钓（diodio) )鱼鱼 合拢合拢(lng(lng) ) 作者简介普里希文普里希文全名：米哈伊尔全名：米哈伊尔米哈伊洛维奇米哈伊洛维奇普里什文（普里什文（18731954）20世纪世纪俄罗斯俄罗斯文学史上极具特色的人物。文学史上极具特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强烈宇宙感的诗人，具世纪之初，他是作为怀有强烈宇宙感的诗人，具有倾听有倾听鸟兽之语、草虫之音鸟兽之语、草虫之音异能的学者，步入俄异能的学者，步入俄罗斯文坛的。他的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散罗斯文坛的。他的创作不仅拓

2、宽了俄罗斯现代散文的主题范围，而且为其奠定了一种原初意义上文的主题范围，而且为其奠定了一种原初意义上的风貌。的风貌。 我们住在乡下，窗前是一大片我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。金色的了。想一想：想一想：草地为什么会变成金色的？草地为什么会变成金色的？ 蒲公英，别名“黄花地丁”，菊科，开黄色舌状花。果实成熟时形似白色绒球。“花罢成絮，因风飞扬，落湿地即生。”每当初春来临，蒲公英抽出花茎，在碧绿丛中绽开朵朵黄色的小花。花开过后，种子上的白色冠毛结为一个个绒球，随风摇曳。种子成

3、熟后，随风飘到新的地方安家落户，孕育新的花朵。是常见的杂草，生于路边、田野和林下。既可供药用，也可美容。别看它是那么不起眼，但却依然不忘带着美好的愿望在空中自由的飞翔。资 料 袋朗读第二、三、四自然段朗读第二、三、四自然段后，想想，课文写了哪两件后，想想，课文写了哪两件事？分别在第几自然段？事？分别在第几自然段？朗读第二自然段后，回答朗读第二自然段后，回答问题问题请大家放声读一读第二自然段请大家放声读一读第二自然段同桌间互相边说边演一演。同桌间互相边说边演一演。1、插图上的两个小男孩是谁？、插图上的两个小男孩是谁？2 2、他们在干什么？他们的心情怎么样？、他们在干什么？他们的心情怎么样？3 3

4、、“我我”和弟弟是怎样玩蒲公英的？和弟弟是怎样玩蒲公英的？朗读第三自然段后，回朗读第三自然段后，回答：小作者发现什么有答：小作者发现什么有趣的事？趣的事？草地早晨、中午、傍晚各草地早晨、中午、傍晚各是什么颜色呢？是什么颜色呢？草地为什么会变色？草地为什么会变色？原来，蒲公英的花就像我们的原来，蒲公英的花就像我们的 ，可以可以 、 。花朵。花朵 时，它是时，它是 的，草地也是的，草地也是 的；花朵的；花朵 时，时，金色的花瓣被包住，草地就变成金色的花瓣被包住，草地就变成 的了。的了。手掌手掌张开张开 合上合上张开张开金色金色金色金色合拢合拢绿色绿色时间时间 早上早上 中午中午傍晚傍晚花瓣颜色合拢

5、合拢绿色绿色张开张开金色金色合拢合拢绿色绿色谁能不看提示，自己把奥谁能不看提示，自己把奥秘说清楚？秘说清楚？朗读第四自然段，看看，朗读第四自然段，看看，“我我”发现这一有趣现发现这一有趣现象后，对蒲公英的感情象后，对蒲公英的感情有什么变化。有什么变化。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最爱的一种花。从那时起，蒲公英成了我们最爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 可爱的草地和有趣的蒲公英给兄弟俩的生活可爱的草地和有趣的蒲公英给兄弟俩的生活带来了欢乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。带来了欢乐，还给

6、他们带来了探索发现的喜悦。大自然里有各种各样的植物，它们色彩缤纷、大自然里有各种各样的植物，它们色彩缤纷、形态独特、习性各异，经常亲近它们，仔细观形态独特、习性各异，经常亲近它们，仔细观察它们，你会有独特的发现，在那里你会找到察它们，你会有独特的发现，在那里你会找到快乐！快乐！请大家把自己回到大自然的发现、经历、请大家把自己回到大自然的发现、经历、感受作为课余生活记录下来。感受作为课余生活记录下来。课课 堂堂 小小 结结1. 10分钟掌握课堂分钟掌握课堂第第2课的课时课的课时2。2. 句子抄写与积累：句子抄写与积累：“花朵张开时花朵张开时草地就草地就变成绿色的了。变成绿色的了。”并背诵。如果还有喜欢的并背诵。如果还有喜欢的句子，也抄下来了。句子，也抄下来了。3.第第2课的练字帖。课的练字帖。4.每周写一篇日记，也就是周记。用中方格本每周写一篇日记，也就是周记。用中方格本写。写。5.复习生字与单词。下星期听写。复习生字与单词。下星期听写。6.预习第预习第3课课作业作业