记叙文的开头.ppt

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1、风停，雨静。穿过时光隧道，我终于见风停，雨静。穿过时光隧道，我终于见到了您。我真的想和您同行，我有很多到了您。我真的想和您同行，我有很多话想跟您说，请容许我慢慢道来。话想跟您说，请容许我慢慢道来。 江西江西2013我想和您同行我想和您同行 又到挥手别离时，我对你的身影挥手，又到挥手别离时，我对你的身影挥手，却将你的微笑镌刻于心；我向你的今天却将你的微笑镌刻于心；我向你的今天告别，却将你的明天寄挂于心；我目送告别，却将你的明天寄挂于心；我目送你的远去，却在心里，把我们的昨日，你的远去，却在心里，把我们的昨日，重现了一遍又一遍。重现了一遍又一遍。 2013云南云南播下友情的种子播下友情的种子 我唯

2、有，迎着八分钟前的灿烂朝阳，才我唯有，迎着八分钟前的灿烂朝阳，才不会，忘记你的绚丽的光芒；我唯有，不会，忘记你的绚丽的光芒；我唯有，顶着万米高空落下的滴滴泪雨，才不会，顶着万米高空落下的滴滴泪雨，才不会，忘记你我风雨同舟；我唯有，记得无数忘记你我风雨同舟；我唯有，记得无数欢声笑语，才不会，忘记你我一起走过欢声笑语，才不会，忘记你我一起走过的青葱岁月。的青葱岁月。 2013云南云南毕业季毕业季 一。交待要素开头法（或开门见山开头一。交待要素开头法（或开门见山开头法）：即开头简单交代时间、地点、法）：即开头简单交代时间、地点、人人物物和事件，直接入题和事件，直接入题。 “我与父亲不相见已二年余，我

3、最不能忘记的我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影是他的背影”朱自清朱自清背影背影 二二.描描写景写景物开头法：即文章的开头先物开头法：即文章的开头先描写描写人、人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，在墙上，“嚓、嚓嚓、嚓”地响。教室里，一场全地响。教室里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（心心中筑起一堵墙中筑起一堵墙）三三.倒叙开头法倒叙开头法：即文章

4、开头先写出事情：即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章吸引力。造成悬念，增强文章吸引力。 站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们然想起了两年前，他们我的同学将我从我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。（孤寂的暗夜引向光明的经历。（走出黑走出黑夜夜） 四四.揭示中心开头法揭示中心开头法：有的文章一开：有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。章的中心。 鲁

5、迅先生有两句诗：鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，横眉冷对千夫指，俯首甘子孺子牛。俯首甘子孺子牛。”这是他自己的写照，这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。体现。 琐忆琐忆 五五.对比映衬，烘云托月对比映衬，烘云托月：这种开头通过：这种开头通过对比，能使要对比，能使要表现表现的内容在其他事物的的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人烘托下显得更加突出、醒目，从而给人留下深刻的印象。留下深刻的印象。 窗外窗外阳光阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起我却无论如何也打不起精神精

6、神来，因为来，因为爸爸爸爸妈妈妈妈分分居了，而且正在闹居了，而且正在闹离婚离婚，这对我是个莫大的打击，这对我是个莫大的打击，我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完整的家。整的家。我想有个完整的家我想有个完整的家 六.问句，激发读者阅读兴趣 为什么？为什么？ 两个人都长年纪了，相距不过几米两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？ 每次去奶奶家，这件事总是会勾起每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。我的好奇心。 好奇心好奇心七.运用修辞方法开头 风风雪雪，折断了大树的枝叶，却折不断大树的

7、，折断了大树的枝叶，却折不断大树的精神；暴雨，淋湿了苍鹰的精神；暴雨，淋湿了苍鹰的翅膀翅膀，却淋不湿，却淋不湿苍鹰的勇气；苦难，遮挡了我前进的视线，苍鹰的勇气；苦难，遮挡了我前进的视线，却挡不住我前进的信念。却挡不住我前进的信念。生活生活因迎战苦难因迎战苦难而精彩而精彩 八八.引用（或化用）引用（或化用）名言名言警句警句、歌词、歌词俗语、名篇美句等开头俗语、名篇美句等开头：开头引用警：开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，以达到吸引读者，帮助帮助突出中心的作突出中心的作用。用。 拿破伦说：拿破伦说：“不想当将军的士兵不是好士不想当将军的士兵不

8、是好士兵。兵。”我说：我说：“不想登上领奖台的学生不是不想登上领奖台的学生不是好学生。好学生。”我终于站到了领奖台上我终于站到了领奖台上 九九.巧用题记法巧用题记法 题记是写在文章题目下面、正文之前题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。的文字。 例：例：十八年，荏苒而过。十八年，荏苒而过。 岁月如镜。岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲的母亲见证了我的成长，我见证了母亲的衰老。衰老。 题记题记 高考前，在家中整理相册。在一个不起高考前，在家中整理相册。在一个不起眼的角落里，我发现了一张小时候的照片。眼的角落里，我发现了一张小时候的照片。 (山东卷优秀作文山东卷优秀作文见证见证的开头的

9、开头)好的作文开头应做到：好的作文开头应做到：一简、二新，三一简、二新，三美。美。“简简”就是开头力求简洁、明了，就是开头力求简洁、明了，不啰嗦重复。不啰嗦重复。“新新”就是开头不落俗套，就是开头不落俗套，新颖别致。新颖别致。“美美”就是开头能给人以美就是开头能给人以美感，如用生动形象的描写，或借助修辞，感，如用生动形象的描写，或借助修辞，或引用诗文。或引用诗文。 牛刀小试牛刀小试 题目题目:明媚的角落明媚的角落 要求：要求：运用上述方法写一个作文的开头运用上述方法写一个作文的开头 生命不该只是外表的华丽与喧闹，生命不该只是外表的华丽与喧闹，褪去浮华，在内心还有一种安静和褪去浮华，在内心还有一

10、种安静和厚重在成长，不会因时间的推移而厚重在成长，不会因时间的推移而消失，因为这些，我们的内心也会消失，因为这些，我们的内心也会熠熠闪光，明媚动人。熠熠闪光，明媚动人。 一首诗，朦胧得离奇，灿烂得耀眼；一首诗，朦胧得离奇，灿烂得耀眼；一缕风，清新得醉人，飘驰得神速；一一缕风，清新得醉人，飘驰得神速；一点墨，浓郁的销魂，黑亮得晃眼；一个点墨，浓郁的销魂，黑亮得晃眼；一个人，春秋的神话，历史的伟人。人，春秋的神话，历史的伟人。 穿梭在曲阜街头，静观着这个墨点飘穿梭在曲阜街头，静观着这个墨点飘香，被书香浸染的角落，是那么耀眼，香，被书香浸染的角落，是那么耀眼，那么明媚。那么明媚。这个作文题目中的关键

11、词有两个：这个作文题目中的关键词有两个：“角落角落”与与“明媚明媚”。角落是指两堵墙或类似墙的东。角落是指两堵墙或类似墙的东西相接之处的凹角。角落比较偏僻，比较隐西相接之处的凹角。角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。明媚是指景的地方，不受重视的人或物等。明媚是指景物鲜明可爱、明亮动人，可以引申为内心充物鲜明可爱、明亮动人，可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。满阳光，心灵美好，品质高尚等。两个关键词缺一不可，但题目是一个偏正型两个关键词缺一不可，但题目是一个偏正型短语，应突出修饰限制部分。行文要有主

12、有短语，应突出修饰限制部分。行文要有主有次，重点突出次，重点突出“明媚明媚”，可以表述为：虽然，可以表述为：虽然是角落。但是很明媚。是角落。但是很明媚。 1写一个地方。可写某一地方地处偏僻，写一个地方。可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说。或是某位名人的故乡，可息、美丽的传说。或是某位名人的故乡，可以称为明媚的角落；也可写某个荒凉偏远的以称为明媚的角落；也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，或地方，因某人的出现，或某件事的发生，或某项政策的实施，从而变得美丽富饶。某项政策的实施，从而变得美丽富饶。2写

13、一个人或一类人。可虚实结合，写某写一个人或一类人。可虚实结合，写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质，或写他经过个人努力取心灵、美好的品质，或写他经过个人努力取得了骄人成绩，都可以称为明媚的角落。也得了骄人成绩，都可以称为明媚的角落。也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，他们默默无闻、无私奉献，重视的边缘人群，他们默默无闻、无私奉献，可以称作明媚的角落。可以称作明媚的角落。3写一个人的内心世界。如某人内心世界写一个人的内心世界。如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发孤

14、寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落。心变成了明媚的角落。4编写历史故事。历史上有很多文人，官编写历史故事。历史上有很多文人，官场失意，被贬到偏远的地区，但他们并没有场失意，被贬到偏远的地区，但他们并没有消极颓废，而是开朗乐观，有所作为，造福消极颓废，而是开朗乐观，有所作为，造福一方，给偏远的地方带来明媚的阳光。一方，给偏远的地方带来明媚的阳光。可写的角度很多，如同学们可写城中的可写的角度很多，如同学们可写城中的一角一角书店，家中的一角书店，家中的一角书桌，它们书桌，它们都可看作是明媚的角落。都可看作

15、是明媚的角落。1、必须是记叙文、必须是记叙文 不符合的不符合的30分以下分以下2、必须扣题、必须扣题“明媚的角落明媚的角落”没有这个字眼的，意思符合的没有这个字眼的，意思符合的42分以下分以下3、错别字一个扣、错别字一个扣1分分4、书写不好扣、书写不好扣5分分5、题目不对扣、题目不对扣2分分6、总分、总分60分，基准分在分，基准分在42分以分以7、不足字数，每、不足字数，每50字扣字扣2分分任何语言已不能表达出我的感情了。青任何语言已不能表达出我的感情了。青春总会这样，布满幸福的哀伤。有倾盆春总会这样，布满幸福的哀伤。有倾盆大雨的轰轰烈烈，有落叶知秋的淡淡哀大雨的轰轰烈烈，有落叶知秋的淡淡哀愁

16、，有懵懂无知的青涩，也有历经风雨愁，有懵懂无知的青涩，也有历经风雨后的成熟。我是开心的，高中三年，有后的成熟。我是开心的，高中三年，有你陪我度过这段人生最美的时光。你陪我度过这段人生最美的时光。2013云南云南面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开 第一组：第一组： 1、 五年前那个云霞灿烂的傍晚，在我的一生中五年前那个云霞灿烂的傍晚，在我的一生中是那样暗淡无光是那样暗淡无光不幸的车祸降临到我的身上。不幸的车祸降临到我的身上。 2、 五年前的一个傍晚，我不幸遇到了车祸。五年前的一个傍晚，我不幸遇到了车祸。第二组：第二组： 1、“路有点长，夜有点微凉，心情迷迷惘惘，路有点长，夜有点微凉，心情迷迷惘惘，和天空交换沮丧和天空交换沮丧”此时，也许只有这首歌能此时，也许只有这首歌能表达我因为考试的失败而带来的伤痛。表达我因为考试的失败而带来的伤痛。 2、 期末考试失败了，我心情很差。期末考试失败了，我心情很差。