我们的民族小学教学课件1.ppt

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1、绚丽多彩绚丽多彩的服装的服装汉汉 族族傣傣 族族 主要分布在云南，人口约有126万。傣族人民爱跳孔雀舞，泼水节是傣族最富民族特色的节日。 主要分布在云南，人口有10余万，大多住在山区。 景颇族坦诚好客，“目瑙纵歌”，意为“大伙跳舞”。这是景颇族规模最大、最隆重的节日庆祝活动形式之一。 云南特有的少数民族之一。人口约4万。阿昌族人民爱“对歌”，跳象脚鼓舞和猴舞。节日和傣族相似，其中以火把节和窝罗节规模最大。德德 昂昂 族族n景 颇 族p 有人口1594827 人。主要聚居在云南省西部以洱海为中心的大理白族自治州。少部分散居在四川、贵州、湖南等地。由于白族风俗尚白，历史上曾有白人、白王、白史之称。

2、新中国成立后，正式定名为白族。白族有自己的语言，属汉藏语系藏缅语族白语支。大多数白族通晓汉语，并作为与其他民族的交际工具。白族是个古老的民族，有着自己光辉灿烂的科学文化。在天文、历法、气象、医学、文学等领域都有许多发明创造和优秀作品。白白 族族小朋友 在教室里读书，在教室里读书，在操场上游戏；标本去科技馆参观，去少在操场上游戏；标本去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本采集标本 我们的生活像七彩的图画：我们的生活像七彩的图画：在快乐的生活里，我们一天天长大。在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走近课文，去感受生活的让我们走近课文，去

3、感受生活的 。丰富多彩丰富多彩 傣傣 颇颇 昌昌 昂昂 跤跤 坝坝dchng png jio b 傣族傣族景颇族景颇族阿昌族阿昌族德昂族德昂族摔跤摔跤坪坝坪坝 坪坝坪坝 绒球花绒球花 打扮打扮 绚丽多彩绚丽多彩 安静安静 蝴蝶蝴蝶 好奇好奇 跳孔雀舞跳孔雀舞 招引招引 凤尾竹凤尾竹 洁白的粉墙洁白的粉墙 粗壮的枝干粗壮的枝干 欢唱的小鸟欢唱的小鸟 敬爱的老师敬爱的老师 飘扬的国旗飘扬的国旗 鲜艳的服装鲜艳的服装 古老的铜钟古老的铜钟 边读课文，边思考：边读课文，边思考：民族小学和我们的学校有什么不同？民族小学和我们的学校有什么不同？第一段写了什么？第一段写了什么？日积月累日积月累鲜艳的民族服装

4、鲜艳的民族服装 绚丽多彩绚丽多彩欢唱的小鸟欢唱的小鸟 敬爱的老师敬爱的老师飘扬的国旗飘扬的国旗 古老的铜钟古老的铜钟粗壮的枝干粗壮的枝干 洁白的粉墙洁白的粉墙早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 第一自然段有几句话？每一句分别写什么？早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，

5、有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 第2句中的大家与第一句中的哪些词语有关？ 这四句话怎样连接起来的呢？早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 请把这段的民族圈出来早晨，从山

6、坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 请把这段的民族圈出来早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬

7、的国旗敬礼。 如果把“大家”去掉，句子还通顺吗？“傣族的”“的”指什么？早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 第三句的“那”指的是什么？大家穿戴不同、语言不同，大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。来到学校，都成了好朋友。大家穿着不同、语言不同，大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。来到学校，都成了好朋友。穿戴穿戴

8、穿着穿着1.早晨，从各处走来了许多小学生。早晨，从各处走来了许多小学生。2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。学生。1.走来了许多少数民族的小学生。走来了许多少数民族的小学生。2.走来了许多走来了许多小学生，小学生，有有傣族的小学生、傣族的小学生、有有景颇族的小学生、景颇族的小学生、有有阿昌族的小学生阿昌族的小学生和德昂族的小学生，和德昂族的小学生，还有还有汉族的小学生汉族的小学生。3.走来了许多走来了许多小学生小学生，有有傣族的，傣族的，有有景景颇族的，颇族的，有有阿昌族和

9、德昂族的，阿昌族和德昂族的，还有还有汉汉族的。族的。同学们向在校园里的小鸟打招呼，同学们向在校园里的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。国旗敬礼。打招呼打招呼绚绚 丽丽 多多 彩彩五彩斑斓五彩斑斓 五彩缤纷五彩缤纷 五光十色五光十色 光怪陆离光怪陆离那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩绚丽多彩。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。请把这句话改成被字句。造句：造句： 那鲜艳的民族服装把学校打扮得鲜艳的民族服装把学校打扮得更加更加绚丽多彩绚丽多彩。 闪亮的霓虹灯把节日的大街打闪亮的霓虹灯把节日的大街打扮得

10、更加扮得更加绚丽多彩绚丽多彩。 万紫千红的鲜花把春天打扮得万紫千红的鲜花把春天打扮得更加更加绚丽多彩绚丽多彩。绚丽多彩绚丽多彩 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有上，走来了许多小学生，有傣族傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家族的，还有汉族的。大家穿戴穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩绚丽多彩。同学们。同学们向在校园

11、里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。国旗敬礼。从从从从从从有有有有有有和和还有还有向向向向向向 排比句，这种写法排比句，这种写法 表示多个方面。表示多个方面。练一练：练一练：1、春姑娘悄悄地来到人间，春风、春姑娘悄悄地来到人间，春风 吹到吹到吹到吹到吹到吹到2、小明是个勤劳的孩子，他帮奶、小明是个勤劳的孩子，他帮奶 奶奶帮爸爸帮爸爸帮弟弟帮弟弟3、电脑的作用真大，它能、电脑的作用真大，它能 能能能能4、同学们从（、同学们从（ ），从（），从（ ），从（），从（ ），捡起），捡起了很多的垃圾，学校很快变得干净了。了

12、很多的垃圾，学校很快变得干净了。练一练：练一练：1、春姑娘悄悄地来到人间，春风、春姑娘悄悄地来到人间，春风 吹到吹到吹到吹到吹到吹到2、小明是个勤劳的孩子，他帮奶、小明是个勤劳的孩子，他帮奶 奶奶帮爸爸帮爸爸帮弟弟帮弟弟3、电脑的作用真大，它能、电脑的作用真大，它能 能能能能4*、根据规律，自己找题材写话。、根据规律，自己找题材写话。 同学们向在校园里欢唱的小同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。高高飘扬的国旗敬礼。 放学路上，我向（放学路上，我向（ ） ，向（向（ ），向（），向（ ）。）。粗粗 蝶蝶舞舞戴戴坪坪 粗粗铜铜孔孔

13、招招尾尾民族我们的民族小学我们的民族小学第二课时第二课时坪坝坪坝 摔跤摔跤傣族傣族 景颇族景颇族 阿昌族阿昌族 德昂族德昂族 傣傣 泰泰 (1)我喜欢看我喜欢看( )族人跳孔雀舞。族人跳孔雀舞。（2）（）（ ）国的首都是曼谷。）国的首都是曼谷。 昌昌 冒冒（1）我们班来了一个阿（）我们班来了一个阿（ ）族小朋友。）族小朋友。（2）小青可能吃坏了，她肚子疼，浑身直（）小青可能吃坏了，她肚子疼，浑身直（ ）冷汗。冷汗。 带带 戴戴（1）他今天（）他今天（ ）了眼镜，我都认不出来了。）了眼镜，我都认不出来了。（2）如果明天不下雨，爸爸就（）如果明天不下雨，爸爸就（ ）我去爬山。）我去爬山。傣傣泰泰昌

14、昌冒冒戴戴带带 早晨，从早晨，从山坡山坡上，从上，从坪坝坪坝里，从里，从一条一条条开着绒球花和太阳花的小路条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了上，走来了许多小学生，有许多小学生，有傣族傣族的，有的，有景颇族景颇族的，有的，有阿昌族阿昌族和和德昂族德昂族的，还有的，还有汉族汉族的。大家的。大家穿穿戴不同、语言不同戴不同、语言不同，来到学校，都成了好，来到学校，都成了好朋友。朋友。“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。 上课上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗

15、外十分十分安静安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了上，好象都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。学们读课文。下课下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看看热闹热闹。学习要求：学习要求：读课文第三自然段，划出两个表示时间的词语，读课文第三自然段，划出两个表示时间的词语，用括号画出一对反义词

16、。用括号画出一对反义词。 上课上课下课下课安静安静热闹热闹上课了上课了,不同民族的的小学生不同民族的的小学生,在同一在同一间教室里学习。大家一起读课文，间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！那声音真好听！不同不同 同同大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！大家一起读课文，那声音真好听！上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下

17、跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 请把安静的词圈出来上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 请把安静的词圈出来 上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树

18、枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。像在听同学们读课文。 哪个句子描写窗外十分安静？哪个句子描写窗外十分安静？ 上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。像在听同学们读课文。 这时候，窗外十分安静，树枝（这时候，窗外十分安静，树枝（ ）了，）了

19、，鸟儿（鸟儿（ ）了，蝴蝶（）了，蝴蝶（ ）上，）上，好像都在（好像都在（ ）。）。不摇不摇不叫不叫停在花朵停在花朵听同学们读课文听同学们读课文树枝不摇了，树枝不摇了，它想它想；鸟儿不叫了，；鸟儿不叫了，它想它想；蝴蝶停在花朵上，蝴蝶停在花朵上，它想它想；猴子好奇地听同学们；猴子好奇地听同学们朗读课文，朗读课文，它想它想这时候，窗外十分安静，这时候，窗外十分安静，树枝不树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在听同学们读课文。朵上，好象都在听同学们读课文。这时候，窗外十分安静。这时候，窗外十分安静。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教上课了，不同民族的小学生

20、，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 1 1、作者写了几种小动物？、作者写了几种小动物？2 2、作者写这些小动物的原因是：、作者写这些小动物的原因是：用小动物衬托出同学们上课时的安静认真。用小动物衬托出同学们上课时的安静认真。蝴

21、蝶蝴蝶鸟儿鸟儿猴子猴子 上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇好奇地听着同学们读课文。地听着同学们读课文。“好奇好奇”是什么意思？是什么意思？对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣对自己所不了解的事物觉得新奇而感

22、兴趣 下课了，大家在大青树下跳孔下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。请把玩的游戏划上横线请把玩的游戏划上横线 下课了，大家在大青树下跳下课了，大家在大青树下跳孔雀舞孔雀舞、摔跤摔跤、做游戏做游戏，招引来许多小鸟，连松，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。鼠、山狸也赶来看热闹。请把玩的游戏打上三角形请把玩的游戏打上三角形 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。摔跤、做游戏。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、

23、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，我们。 上课了上课了，不同民族的小学生，在同一，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友

24、，是那样了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。好奇地听着同学们读课文。下课了下课了，大家，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。闹。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃先读一遍课文，再填空：先读一遍课文，再填空：课文先写课文先写（ ），再写），再写（ ），最后写），最后写（ ）。）。上学的路上、来到学校上学的路上、来到学校上课、下课上课、下课赞美我们的民族小学赞美我们的民族小学上学路上

25、上学路上 我看到：我看到： 我们的民族小学我们的民族小学许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。阿昌族和德昂族的，还有汉族的。到学校后到学校后 我的做法：我的做法： 向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼礼上课后上课后我的做法：我的做法：读课文读课文想一想：其它事物呢？想一想：其它事物呢？树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着奇地听着下课后下课后我们的活动：我们的活动：跳孔雀舞、摔跤、做游戏跳孔雀舞、摔跤、做游戏这就是我们的民族小学

26、这就是我们的民族小学上学路上上学路上 我看到：我看到： 我们的民族小学我们的民族小学许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。阿昌族和德昂族的，还有汉族的。到学校后到学校后 我的做法：我的做法： 向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼礼上课后上课后我的做法：我的做法：读课文读课文想一想：其它事物呢？想一想：其它事物呢？树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着奇地听着下课后下课后我们的活动：我们的活动：跳孔雀舞、摔跤、做游戏跳孔雀舞、摔跤

27、、做游戏这就是我们的民族小学这就是我们的民族小学古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃影子，在洁白的粉墙上摇晃这是我们的民族小学。这是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。就就这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白粗壮的枝干上。凤

28、尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃的粉墙上摇晃凤尾竹 这是一所边疆的民族小学，这是一这是一所边疆的民族小学，这是一所美丽的学校，更是一所团结的学校；所美丽的学校，更是一所团结的学校；大家虽然来自不同的家庭，不同的民大家虽然来自不同的家庭，不同的民族，但都是好朋友，共同生活在社会族，但都是好朋友，共同生活在社会主义的大家庭里，紧密团结在五星红主义的大家庭里，紧密团结在五星红旗下。旗下。这就是我们的民族小学，一所边疆的这就是我们的民族小学，一所边疆的民族民族小学。小学。这就是我们的民族小学，一所这就是我们的民族小学，一所边疆边疆的民族小学。的民族小学。这就是这就是我们我们的民族小学，一所边疆的民族小学

29、。的民族小学，一所边疆的民族小学。细读品味细读品味体会情感体会情感 体会出赞美之情，体会出各民族团结友爱之情体会出赞美之情，体会出各民族团结友爱之情这就是我们的学校，一所（ ）的学校。 美丽的、美丽的、团结的、欢乐的、祥和团结的、欢乐的、祥和古老的铜钟，挂在大古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃白的粉墙上摇晃这个省略号有什么作用呢？这个省略号有什么作用呢？ 为什么一个西南边疆的民族小学会如此美丽，为什么一个西南边疆的民族小学会如此美丽，如此团结，如此祥和，如此欢乐？如此团结，如此祥和，如此欢乐？ 民族之间团结互助，是一家人，五

30、十六个星民族之间团结互助，是一家人，五十六个星座，座， 五十六枝花，五十六枝花， 五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族兄弟姐妹是一家。”我们五十六个民族手牵手，心连心，永远是一家我们五十六个民族手牵手，心连心，永远是一家人！正因为我们都生活在中华民族这个大家庭里，人！正因为我们都生活在中华民族这个大家庭里，我们的生活才会如此幸福，如此欢乐！我们的民我们的生活才会如此幸福，如此欢乐！我们的民族小学才会如此美丽，如此团结、祥和！族小学才会如此美丽，如此团结、祥和！这篇文章教会了我们什么呢？你有想说的话吗？ 本课通过描写边疆的一所民族小学，本课通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活反映了

31、孩子们幸福的学习生活，体现，体现了祖国各个民族间和睦相处，团结友了祖国各个民族间和睦相处，团结友爱的美好景象。爱的美好景象。 1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 .古老的铜钟古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾凤尾竹的影子竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃在洁白的粉墙上摇晃 2这时候这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了了,蝴蝶停在花朵上蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最好像都在听同学们读课文。最有趣的是有趣的

32、是,跑来了几只猴子跑来了几只猴子.这些山林里的朋友，是这些山林里的朋友，是那样好奇听着同学们读课文。下课了，大家在大那样好奇听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。找近义词找近义词 安静安静 敬爱敬爱 古老古老找反义词找反义词 热闹热闹 古老古老 洁白洁白寂静、宁静寂静、宁静尊敬、敬佩尊敬、敬佩陈旧陈旧安静安静年轻年轻乌黑乌黑我们是一个多民族的大我们是一个多民族的大家庭。五十六个民族，家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的民五十六朵花。不同的民族有不同的服饰

33、，更有族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们不同的风俗。下面我们举行一个举行一个“民族展示民族展示会会”，请你展示自己找，请你展示自己找到的有关图片，介绍自到的有关图片，介绍自己了解的少数民族情况。己了解的少数民族情况。德德 昂昂 族族回回 族族维吾尔族维吾尔族阿阿 昌昌 族族傣傣 族族汉汉 族族景景 颇颇 族族 白族是我国西南边疆一个具有悠久历白族是我国西南边疆一个具有悠久历史和文化的少数民族。主要分布在云南省史和文化的少数民族。主要分布在云南省大理。大理。 大理风景秀丽、气候宜人，大理白族大理风景秀丽、气候宜人，大理白族酷爱花，姑娘的名字大部分都带有花字，酷爱花，姑娘的名字大部分都带有花

34、字，如：金花、银花、德花、美花、春花等。如：金花、银花、德花、美花、春花等。 p景景 颇颇 族族景颇族男子喜欢穿白色或黑色景颇族男子喜欢穿白色或黑色对襟对襟圆领上衣，圆领上衣，包头包头布上缀有花边布上缀有花边图案图案和彩色小绒珠，外出时常佩带腰刀和彩色小绒珠，外出时常佩带腰刀和筒帕。妇女穿黑色对襟，下着黑、和筒帕。妇女穿黑色对襟，下着黑、红色织成的红色织成的统裙统裙，腿上带，腿上带裹腿裹腿。盛。盛装时的妇女上衣前后及肩上都缀有装时的妇女上衣前后及肩上都缀有许多银泡泡、银片，颈上挂七个银许多银泡泡、银片，颈上挂七个银项圈或一串银链子或银铃，项圈或一串银链子或银铃，耳朵耳朵上上戴比手指还长的银耳筒

35、，手上戴一戴比手指还长的银耳筒，手上戴一对或两对粗大刻花的银对或两对粗大刻花的银手镯手镯。妇女。妇女戴银戴银首饰首饰越多表示越能干，越富有。越多表示越能干，越富有。有的妇女还爱好用藤篾编成藤圈有的妇女还爱好用藤篾编成藤圈, ,涂有红漆、黑漆，围在腰部，并认涂有红漆、黑漆，围在腰部，并认为藤圈越多越美。景颇族男女老少为藤圈越多越美。景颇族男女老少均喜欢嚼烟草、芦子、均喜欢嚼烟草、芦子、槟榔槟榔和饮酒，和饮酒，熟人相见则从筒熟人相见则从筒帕里帕里拿出竹筒倒一拿出竹筒倒一杯酒相敬。杯酒相敬。傣傣 族族傣族民歌曲调傣族民歌曲调节奏节奏灵活优美抒情。灵活优美抒情。德宏民歌曲调鲜明重音突出，西双德宏民歌曲

36、调鲜明重音突出，西双版纳民歌滑音装饰音较多，瑞丽山版纳民歌滑音装饰音较多，瑞丽山歌活泼爽朗各有特色。歌活泼爽朗各有特色。舞蹈舞蹈种类很种类很多，动作及内容主要模拟当地常见多，动作及内容主要模拟当地常见的动物的活动，在此基础上加以人的动物的活动，在此基础上加以人格化。格化。孔雀舞孔雀舞既来源于孔雀优美动既来源于孔雀优美动作的模仿，也来源于傣族作的模仿，也来源于傣族美丽动人美丽动人的传说。著名舞蹈家的传说。著名舞蹈家刀美兰刀美兰因表演因表演孔雀舞而闻名中外。傣族男子一般孔雀舞而闻名中外。傣族男子一般上穿无领上穿无领对襟对襟袖衫，下穿长管裤，袖衫，下穿长管裤，以白布或蓝布以白布或蓝布包头包头。傣族女

37、子的服。傣族女子的服饰各地有较大差异，但基本上都以饰各地有较大差异，但基本上都以束发、束发、筒裙筒裙和短衫为共同特征。筒和短衫为共同特征。筒裙长到脚面，衣衫紧而短，下摆仅裙长到脚面，衣衫紧而短，下摆仅及腰际，袖子却又长又窄。及腰际，袖子却又长又窄。阿阿 昌昌 族族chn阿昌族的服饰简洁、朴素、阿昌族的服饰简洁、朴素、美观。男子多穿蓝色、白色美观。男子多穿蓝色、白色或黑色的或黑色的对襟对襟上衣、下穿黑上衣、下穿黑色裤子，裤脚短而宽。小伙色裤子，裤脚短而宽。小伙子喜缠白色子喜缠白色包头包头，婚后则改，婚后则改换黑色包头。有些中老年人换黑色包头。有些中老年人还喜欢戴毡帽。青壮年打包还喜欢戴毡帽。青壮

38、年打包头时总要留出约头时总要留出约4040厘米长的厘米长的穗头垂于脑后当你走进阿昌穗头垂于脑后当你走进阿昌族山寨，你还会发现阿昌族族山寨，你还会发现阿昌族青年男女都喜欢在包头上插青年男女都喜欢在包头上插饰一朵朵饰一朵朵鲜花鲜花。这朵朵鲜花，。这朵朵鲜花，不仅美观，而且他们还视之不仅美观，而且他们还视之为品性正直、心灵纯洁的标为品性正直、心灵纯洁的标志。志。 hu回回 族族回族服饰的主要标志在头部。回族服饰的主要标志在头部。男子们都喜爱戴用白色制作的男子们都喜爱戴用白色制作的圆帽。圆是六棱形的。讲究的圆帽。圆是六棱形的。讲究的人，还在圆帽上刺上精美的人，还在圆帽上刺上精美的图图案案。回族妇女常戴

39、盖头。盖头。回族妇女常戴盖头。盖头也有讲究，老年妇女戴白色的，也有讲究，老年妇女戴白色的，显得洁白大方；中年妇女戴黑显得洁白大方；中年妇女戴黑色的，显得庄重高雅；妇女戴色的，显得庄重高雅；妇女戴黑色的，显得庄重高雅；未婚黑色的，显得庄重高雅；未婚女子戴绿色的，显得清新秀丽。女子戴绿色的，显得清新秀丽。不少已婚妇女平时也戴白色或不少已婚妇女平时也戴白色或黑色的带沿圆帽。圆帽分两种，黑色的带沿圆帽。圆帽分两种，一种是用白漂布制成的，一种一种是用白漂布制成的，一种是用白线或黑色丝线织成的，是用白线或黑色丝线织成的，往往还织成秀美的几何图案。往往还织成秀美的几何图案。服装方面，回族老汉爱穿白色服装方面

40、，回族老汉爱穿白色衬衫，外套黑坎肩（老乡称衬衫，外套黑坎肩（老乡称“马夹马夹”）。）。Wiw r维维 吾吾 尔尔 族族维吾尔族维吾尔族传统服装传统服装极富特色：男极富特色：男子穿子穿“袷袢袷袢”长袍，右衽斜领，长袍，右衽斜领，无纽扣，用长方丝巾或布巾扎束无纽扣，用长方丝巾或布巾扎束腰间；维吾尔族男女都喜欢穿皮腰间；维吾尔族男女都喜欢穿皮鞋和皮靴，皮靴外加胶质鞋和皮靴，皮靴外加胶质套鞋套鞋；男女老少都戴四楞男女老少都戴四楞小花帽小花帽；维吾；维吾尔族花帽有用黑白两色或彩色丝尔族花帽有用黑白两色或彩色丝线绣成的民族风格图案，有些还线绣成的民族风格图案，有些还缀有彩色珠片；维吾尔族姑娘以缀有彩色珠片

41、；维吾尔族姑娘以长发为美，婚前梳十几条细发辫，长发为美，婚前梳十几条细发辫，婚后一般改梳两条长辫，辫梢散婚后一般改梳两条长辫，辫梢散开，头上别新月形梳子为饰品。开，头上别新月形梳子为饰品。也有人将发辫盘系成发结。在回也有人将发辫盘系成发结。在回族聚居区中，回族群众依然保持族聚居区中，回族群众依然保持着着中亚中亚人的传统穿衣打扮。最显人的传统穿衣打扮。最显著的特征便是：回族特点的穆斯著的特征便是：回族特点的穆斯林服饰林服饰男子多带小白帽，女男子多带小白帽，女子带各种花色的头巾。子带各种花色的头巾。 56个民族个民族56只花只花,56族兄弟姐妹是一家族兄弟姐妹是一家综合性学习综合性学习 我们在学校

42、过着快乐的学习我们在学校过着快乐的学习生活生活,课余生活又是怎么安排的课余生活又是怎么安排的呢呢?让我们开展一次活动让我们开展一次活动,把自己把自己的课余生活记录的课余生活记录(l)下来下来.可以用可以用文字叙述文字叙述(sh),可以填表格可以填表格,可以可以画图画画图画注意边记录边整理资注意边记录边整理资料料,准备和同学交流准备和同学交流.保安族 布朗族 朝鲜族 布依族 达斡尔族 傣族 德昂族 侗族 东乡族 独龙族 鄂伦春族 俄罗斯族 哈尼族 哈萨克族 回族 基诺族 京族 景颇族 柯尔克孜族 拉祜族赫哲族 、我会写、我会写 (按拼音写字）按拼音写字）Png b h di( ) （ ) jio

43、 di摔（摔（ ） 爱爱( ) yo di （ ）晃）晃 （ ） 族族 、画龙点睛（在、画龙点睛（在“（ ）”里填上合适的词语）里填上合适的词语）（ ）的服装 （ ）的老师 （ ）的国旗 （ ）的铜钟 （ ）的枝干 （ ）的粉墙、我能懂（在空白处填上、我能懂（在空白处填上合适的内容）合适的内容）上学路上，我看到上学路上，我看到【 】 到学校后，我向小到学校后，我向小鸟鸟【 】，向老师，向老师【 】，向国旗，向国旗【 】 上课时，我们上课时，我们【 】下课后，下课后，我们跳舞，我们跳舞，【 】【 】作业：作业：把自己的把自己的课余生活课余生活记录下来记录下来可以用可以用文字叙述文字叙述，可以，可

44、以填表格填表格，也可以，也可以画图画画图画，当然你也可以有更多、更好的自己想的好方法。当然你也可以有更多、更好的自己想的好方法。（鲜艳）（鲜艳）的的民族服装（敬爱）民族服装（敬爱）的的老师老师（高高飘扬）（高高飘扬）的的国旗国旗 （古老）（古老）的的铜钟铜钟（粗壮）（粗壮）的的枝干枝干 （洁白）（洁白）的的粉墙粉墙这些短语真不错这些短语真不错,让我们把它记下来吧让我们把它记下来吧!积累背诵积累背诵1、把你、把你喜欢喜欢的部分背下来，看谁的部分背下来，看谁先先背出来。背出来。2、把描写、把描写窗外安静窗外安静的句子抄在摘记本上，的句子抄在摘记本上， 还有别的喜欢的句子也可以抄写。还有别的喜欢的句子也可以抄写。