荷花2011.ppt

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1、荷荷 花花叶圣陶（叶圣陶（1894189419881988），又名叶绍），又名叶绍钧，江苏苏州人。现代著名作家，钧，江苏苏州人。现代著名作家，儿童文学家，教育家，出版家和社儿童文学家，教育家，出版家和社会活动家。他写过许多小说、童话、会活动家。他写过许多小说、童话、散文和教育方面的著作。散文和教育方面的著作。 他的散文描写细腻逼真，感情朴实，他的散文描写细腻逼真，感情朴实，意味隽永，语言洁净。意味隽永，语言洁净。 第一课时 活动一：初读课文活动一：初读课文1.自读课文，借助拼音读准字音，读通课文。自读课文，借助拼音读准字音，读通课文。2.小组合作，读词语正音，小组合作，读词语正音， 交流自己理

2、解的词语。交流自己理解的词语。 分节读课文，想想每节写了什么。分节读课文，想想每节写了什么。 尝试分段。尝试分段。3.全班展示交流。全班展示交流。小莲小莲蓬蓬 花花骨骨朵儿朵儿 昨昨夜夜 好好梦梦饱饱胀胀 破破裂裂 一大一大幅幅 翩翩翩翩起舞起舞 舞舞蹈蹈挨挨挤挨挨挤挤挤蓬蓬 骨骨 昨昨 梦梦 胀胀翩翩 蹈蹈 挤挤 裂裂 幅幅 清清晨晨 清清香香 清清早早 赶赶紧紧 荷荷花池花池 挨挨挨挤挤挨挤挤 静静静静地地站站 蜻蜓蜻蜓 记记起起大圆大圆盘盘 嫩嫩黄色黄色 小小莲蓬莲蓬 饱胀饱胀 破裂破裂 姿姿势势 衣衣裳裳 翩翩翩起舞翩起舞 舞舞蹈蹈 昨昨夜夜随风随风飘飘动动 活动二：学习生字1.观察生

3、字，记忆字形。2.小组内相互提醒书写注意点，口头组词。3.描红练写。蹈蹈 挤挤 裂裂 幅幅 滔滔 齐齐 咧咧 副副 列列舞蹈舞蹈 拥挤拥挤 分裂分裂滔滔不绝滔滔不绝 整齐整齐 咧嘴咧嘴 列举列举一幅画一幅画一副手套一副手套荷荷 花花清清晨晨 清清香香 清清早早 赶赶紧紧 荷荷花池花池 挨挨挨挤挤挨挤挤 静静静静地地站站 蜻蜓蜻蜓 记记起起大圆大圆盘盘 嫩嫩黄色黄色 小小莲蓬莲蓬 饱胀饱胀 破裂破裂 姿姿势势 衣衣裳裳 翩翩翩起舞翩起舞 舞舞蹈蹈 昨昨夜夜随风随风飘飘动动第二课时 活动一 1.读第一自然段，完成填空，说说自己知道了什么。 ，我到，我到 去玩，一进门就去玩，一进门就闻到一阵清香。我

4、赶紧闻到一阵清香。我赶紧 。 读读第二节，哪个词用得好，读读第二节，哪个词用得好，把它画下来，再仔细去读去把它画下来，再仔细去读去品味，想一想，好在哪里。品味，想一想，好在哪里。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 荷花已经开了不少了。荷花已经开了不少了。 荷叶荷叶挨挨挤挤挨挨挤挤的，像的，像一个个碧绿一个个碧绿的的大圆盘大圆盘。 把把 比作比作 。 白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒冒出来。出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马有的还是花骨朵儿，

5、看起来饱胀得马上要破裂似的。上要破裂似的。“冒”可以换成别的什么字？怎样长出来才可以叫做冒出来？ 白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间（ ）地冒出来，仿佛）地冒出来，仿佛（ ）。）。有的才展开两三片花瓣儿。有的花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。饱胀得马上要破裂似的。有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。 白荷花在这些大圆盘之间冒出白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的来。有的

6、才展开两三片花瓣儿才展开两三片花瓣儿。有。有的的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬的小莲蓬。有的。有的还是花骨朵儿，看还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的起来饱胀得马上要破裂似的。 荷花已经开了不少了。荷叶荷花已经开了不少了。荷叶 。 白荷花白荷花 。有的。有的 。有。有的的 ，露出，露出 。有的。有的 ，看起来看起来 。*半开半开全开全开将开将开荷花，荷花， （ ）！）！ 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷

7、花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 这么多的白荷花，一朵有一朵这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。的姿势。 ； 。如果如果 ，那，那 。 句中画家指的是 ，表达了作者对美妙神奇的 赞叹。 荷花荷花美美味：清香味：清香叶：茂盛叶：茂盛花：姿势多花：姿势多一大幅活的画一大幅活的画小结作者眼中的荷花： 读第三小节，小组内说一说，演一演 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一

8、池的裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦告诉我昨夜做的好梦 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。起舞，雪白的衣裳随风飘动。 不光是我一朵，一池的荷花都在不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。舞蹈。 蜻蜓飞过来，蜻蜓飞过来， 告诉我清早飞

9、行的快乐。告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，小鱼在脚下游过， 告诉我昨夜做的好梦告诉我昨夜做的好梦. , . 我忽然觉得自己我忽然觉得自己 ，穿，穿着着 ，站在阳光里。一阵微风吹来，站在阳光里。一阵微风吹来，我就我就 ，雪白的衣裳，雪白的衣裳 。不光是我。不光是我一朵，一朵， 舞蹈。风过了，舞蹈。风过了，我我 ，静静地，静静地 。蜻蜓。蜻蜓 ，告诉，告诉我我 。小鱼。小鱼 ，告诉，告诉我我 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。在看荷花呢。 活动三： 拓展延伸 描写荷花的词语描写荷花的词语( (从中抄从中抄8 8个个) ) 千姿百态千姿百

10、态 亭亭玉立亭亭玉立 各吐芬芳各吐芬芳 碧叶亭亭碧叶亭亭 婀娜多姿婀娜多姿 仪态万千仪态万千 含笑迎风含笑迎风 怒放争艳怒放争艳 风姿妩媚风姿妩媚 轻摇曼舞轻摇曼舞 玉洁冰清玉洁冰清 竞相开放竞相开放 描写荷花的诗句描写荷花的诗句 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头早有蜻蜓立上头. . 荷花的品质荷花的品质出淤泥而不染，濯清涟而不妖. - -花之君子花之君子 绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。女，满脸绯红，微微含笑。 湖面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙

11、蓉，如同少女湖面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女粉红的面颊。粉红的面颊。 静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。实实的。 那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。如片片翠玉。 荷花荷花的作者是（叶圣陶的作者是（叶圣陶 ），他以），他以（ 荷花的味荷花的味-叶叶-姿态姿态 ）的顺序写了）的顺序写了（ 味香、叶茂盛、姿态优美。）味香、叶

12、茂盛、姿态优美。） 赞美了（赞美了（ 荷花荷花 ）以及（表达了作者对大自）以及（表达了作者对大自然热爱的感情然热爱的感情 ）。）。 荷花又名（荷花又名（ 莲花）。不禁令我想到描写莲花）。不禁令我想到描写荷花的诗句（荷花的诗句（接天莲叶无穷碧，映日荷花映日荷花别样红别样红 ）。）。 荷花的作者是（叶圣陶），他以（整体-局部-整体 ）的顺序写了（荷花的姿态 。） 顺序是：先一眼看去，看到荷花已经开了不少。接着细细观察，荷叶长得怎样，荷叶的颜色和形状怎样；荷花开得怎样，一朵一朵有哪些不同的样子。最后再看满池的荷花，把眼前这一池荷花看作一大幅活的画。 选词填空。就要正在已经1荷花（）开了不少了。2荷叶（）风中舞蹈。3（）开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。