茅屋秋风所破歌为.ppt

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1、杜杜甫甫茅屋为秋风所破歌 教学目标： 1、熟读课文，了解所写内容。熟读课文，了解所写内容。2、了解诗歌意境。了解诗歌意境。3、品味作者忧国忧民的思想感情品味作者忧国忧民的思想感情。 其诗大胆揭露当时社会矛盾，对统治者的罪恶作了较深的批判，对穷苦人民寄以深切同情。许多优秀作品 ，显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，故被称为“诗史诗史”。是我国古代诗歌的现实主义现实主义高峰。他的诗，风格多样，而以沉郁顿挫沉郁顿挫为主；语言精练，具有高度的表达能力。兵车行、自京赴奉先县咏怀五百字 、春望、三吏、三别、茅屋为秋风所破歌 、秋兴等诗，皆为人传诵。有 杜工部集等。草堂留后世诗圣著千秋世上疮痍

2、诗中圣哲世上疮痍诗中圣哲民间疾苦笔底波澜民间疾苦笔底波澜郭沫若郭沫若朱德朱德 朗读基本要求1、字词要正确。2、节拍正确，不要读破句。3、语调和停顿。4、重音要合理。5、语速要合理。三重三重chng茅挂罥茅挂罥jun长长chng林梢林梢sho塘坳塘坳o倚倚y杖杖布衾布衾qn何由彻何由彻ch大庇大庇b天下天下突兀突兀w见见xin此屋此屋温故知新寻向所志秋天漠漠向昏黑窥镜而自视自经丧乱少睡眠安得广厦千万间风雨不动安如山原来的，先前的渐进自己自从汝心之固，固不可彻长夜沾湿何由彻怎么安稳通通，这里指彻夜，通宵的意思试翻译下列句子自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动

3、安如山。自从战乱爆发以来我就很少睡得安稳，漫漫长夜，自从战乱爆发以来我就很少睡得安稳，漫漫长夜，如何捱到天亮！如何捱到天亮！如何才能得到千万间宽大的房子，彻底庇护天下贫如何才能得到千万间宽大的房子，彻底庇护天下贫寒的读书人，让他们都高高兴兴的，在狂风暴雨中寒的读书人，让他们都高高兴兴的，在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山岳一样呢？也不会倾倒，安稳得像山岳一样呢？研读赏析第一诗节研读赏析第一诗节思考下面的问题思考下面的问题1、作者是如何描写秋风的、作者是如何描写秋风的?为什么用为什么用“怒号怒号”而而不用不用“猛烈猛烈”“凶猛凶猛”等词语等词语?2、“卷卷”和和“吹吹”相比相比,在描写风之猛烈上

4、好在在描写风之猛烈上好在哪里哪里?3、后面的动词有哪些、后面的动词有哪些?用法有什么好处用法有什么好处?4、给此段加一个什么标题、给此段加一个什么标题?(秋风破屋秋风破屋)研读赏析第二诗节研读赏析第二诗节思考下面的问题思考下面的问题1、当看到茅屋被秋风所吹毁后、当看到茅屋被秋风所吹毁后,诗人当时心情是怎样的诗人当时心情是怎样的?2、茅草被一群儿童抱走了、茅草被一群儿童抱走了,孩子们为什么要抱走茅草孩子们为什么要抱走茅草?3、诗人写此诗时只有、诗人写此诗时只有49岁岁,可他为什么要说可他为什么要说“南村群童欺南村群童欺我老无力我老无力”,“老老”字用得准确吗字用得准确吗?4、“归来倚杖自叹息归来

5、倚杖自叹息”,他叹息什么他叹息什么?5、给此段加一个什么标题、给此段加一个什么标题?(群童抱茅群童抱茅):研读赏析第三诗节研读赏析第三诗节思考下面的问题思考下面的问题1、茅屋被吹破后、茅屋被吹破后,诗人最怕的是什么诗人最怕的是什么?2、看看第三诗节中、看看第三诗节中,哪些词语用得好哪些词语用得好,找出来大家赏析一下找出来大家赏析一下.3、给此段加一个什么小标题好呢、给此段加一个什么小标题好呢?(夜雨湿屋夜雨湿屋)研读赏析第四诗节研读赏析第四诗节思考下面的问题思考下面的问题1、面对、面对“夜雨湿屋夜雨湿屋”,作者此时的表现是什作者此时的表现是什么么?2、漫漫长夜、漫漫长夜,诗人在想些什么呢诗人在

6、想些什么呢?3、你给此段加一个什么小标题呢、你给此段加一个什么小标题呢?(祈求广厦祈求广厦)4、由此可见杜甫是怎样的一个人呢、由此可见杜甫是怎样的一个人呢?八月秋高风怒号八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢高者挂罥长林梢,下下者飘转沉塘坳。者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力南村群童欺我老无力,忍能对面为盗忍能对面为盗贼。公然抱茅入林去贼。公然抱茅入林去,舌焦口燥呼不舌焦口燥呼不得得,归来倚杖自叹息。归来倚杖自叹息。俄顷风定云黑色俄顷风定云黑色,秋天漠漠向天黑。秋天漠漠向天黑。布衾多年冷如铁布衾多年冷如铁,娇儿恶卧踏里裂。娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻长夜沾湿何由彻!群童抱茅群童抱茅无可奈何无可奈何谁能再说一些杜甫忧国忧民谁能再说一些杜甫忧国忧民的名句的名句?你还知道其他人的忧国忧民的名句吗你还知道其他人的忧国忧民的名句吗?长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 屈原离骚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹岳阳楼记位卑未敢忘忧国。 陆游板书板书板书: