2022高一年级主任个人述职报告.docx

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1、2022高一年级主任个人述职报告 回顾这段高一年级主任的工作，有得有失，好好地做个总结并写一份述职报告吧。那我们知道有哪些吗?下面是我整理的2022高一年级主任个人述职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。 2022高一年级主任个人述职报告1 一个学期以来，高一年级全体班主任和老师仔细履行职责，勤奋工作，以课堂教学改革为契机，加强对学生的学习过程和德行教化，培育学生良好的行为习惯，努力提高课堂教学的有效性，不断优化课堂教学，有条不紊、扎实有效地开展各项工作。在此，做个简略的汇报： 一、主要工作 (一)老师方面： 1、抓好老师坐班纪律。级组老师办公的地点，是学校老师形象的一个侧面反映。为了管理好办

2、公室，我们制订出卫生轮值表，主动支持学校落实签到制度，以优化工作环境。 2、培育级组团队精神。本学期大力协作学校高质量地组织教工文体活动，充分发挥集体的优势和才智，取得良好成果。现在的高一老师团结一样，互帮互助，关系和谐。 3、加强班任队伍建设。本学期高一年级班主任新手较多，为帮助他(她)们更快、更好成长，学校配备结对老师，进行工作上的指导。我们坚持单周班主任例会制度，总结沟通，取长补短，共同提高。支持和要求新班主任参与听主题班会课等学习活动，每周发放高一级组班主任工作提示，在工作上进行主动的引导，刚好帮助解决班主任工作中遇到的困难，有效促进了各项工作的开展。 4、做好上传下达工作。刚好传达学

3、校及上级部门的工作通知和指示，向学校主管领导和部门汇报本级组工作运行的状况，为有关部门决策供应级组参考看法。 (二)学生方面： 1、重视养成教化，勤抓日常管理。高一年级是中学阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教化的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教化，通过军训，培育学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚毅的意志;通过学习学校规章制度，培育纪律观念;各班通过风纪十项评比活动，从早晚自习考勤、两操、午休和晚就寝、仪容、清洁、舍务和课纪等多面入手，结合学习过程和德行量化考核工作，各班成立了学生考核小组，培育学生自主管理的实力;要求各任课老师发觉学生中存在的问题刚好登记和反馈，对班风学风偏弱的班

4、级，刚好整顿风纪，逐步订正学生的不良习惯，为学生成长创建良好的环境。 2、加强思想教化，塑造良好风气。利用常规的班会、年级会等形式加强对学生的德育教化，本学期召开了两次学生家长会和一次级组学生大会，争取更多家长开通校迅通联络平台，强化家校协作关系;主动协作德育开展的各项活动，如青春期教化讲座、法制探讨、元旦长跑、交通和心理健康教化等;严抓考纪考风，期中、期末考试均没有发觉作弊现象;协作学校要求，严禁学生带手机回校，严查学生在课堂上玩手机的现象。通过这些工作和活动的开展，在全年级形成一种弘扬正气的氛围，对培育主动向上的班风学风都起到了促进作用。 3、开展各类活动，提高综合素养。本学期利用第八节课

5、时间开展了体艺等丰富多彩的其次课堂活动。通过举办高一年级各班篮球赛、师生文艺汇演、元旦长跑等活动，增加了学生生活的乐趣，也提升了学生的素养。 4、各方齐抓共管，促进差生转化。强化课堂管理，利用空闲时间巡察班级上课状况，帮助科任老师教化违纪学生，不定期找各班的后进生谈话，刚好了解他们的思想动态和学习状况，并刚好作好记录。 通过半年的工作，各方面取得了肯定的成果，如教工文体竞赛活动总分第一名，其中文艺汇演中两个老师节目均获得特等奖，篮球竞赛获得一等奖。班级风纪评比第一个月份就有两个班获得流淌红旗，12月份增加到四个班级。年级期末考试也有亮点，九个区统考学科中有化学、政治、物理和英语等四科排位达到学

6、校目标要求。 二、存在问题 (一)老师方面： 1、个人考虑问题有时欠周全、工作追踪有疏忽。如在督促班主任日常管理方面抓得紧，但在材料的积累上，平常提示和检查工作没有刚好跟上。 2、少数老师奉献和合作意识待提高、工作热忱需激发。而班主任新手多，阅历和班级管理实力不足影响了班风学风。事实证明，备课组老师集体协作搞得好的，整体排位就较好。班主任到位勤快、管理到位的，其班级在末考中的表现则更突出。 (二)学生方面： 1、目标意识和进取精神欠缺。极个别学生没有长远目标，缺乏向上的动力。 2、组织纪律性和学习自觉性不强。一些学生仍不适应中学学习生活，自主学习意识和实力弱，学习没有安排，有的学生在期末考试前

7、夕复习不抓紧，存在早自习迟到、清洁拖拉等现象。 3、自我管理和自我约束实力较差。舍务常被扣分，自习课有时无老师看管则秩序较差，而班干部没有充分发挥作用等。 三、工作设想 1、增进协作，提升年级组老师的战斗力。主动支持学校的管理，仔细组织好各项活动。加强和壮大班主任的实力。 2、奖惩结合，遏制后进生的厌学心情。对个别班级，联合德育处，加大力度，打击歪风邪气，扭转班风学风下滑的趋势。 3、两头齐抓，强化对艺术班学生的管理。 我信任，依靠学校领导的亲切指导和各部门的大力帮助，在高一全体老师的支持、协作和共同努力下，下学期级组的各项工作肯定会再上新台阶。 2022高一年级主任个人述职报告2 一个学期以

8、来，在学校领导的指导下，在全体老师和班主任的支持下，我顺当地完成了各项工作，现将工作状况汇报如下： (一)老师管理工作： 1、注意团队意识的培育。 团结就是力气，有了力气就有了战斗力，在工作中我常常和老师谈心、沟通，帮助他们解决生活、工作中的困难，所以年级组的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。这半年，高一全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言地顶上去，圆满完成学校交给的任务已成为我们共同的心声。有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。 2、关切青年老师的成长，建立了以老带新的制度，青年老师均签订了师徒协议。刚好了解青年老师的教学状况并加以指导，要求青年老

9、师必需加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。 3、不断探究新课程理念，抓好教学常规。教学中要求老师们深化学习新课程理念，教学中要求注意三维目标的培育，突出学生在学习中的主体地位，培育学生的探究、创新实力。定期召开备课组长会，探讨教学常规的开展和落实，对年级教学工作中各方面状况进行分析，要求各学科制定阶段性教学安排，制订开展教研工作的详细措施。加强对各科组活动的监督管理和指导。 4、加强班主任队伍建设。力求打造一支高素养的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“沟通、学习、合作、互助的原则，每周日晚召开班主任例会，落实

10、学校布置的各项工作、学习班主任业务学问，沟通工作阅历，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操、晚自习、寝室纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，已经或正在营造一种健康、主动向上的班级文化氛围。 (二)学生管理工作： 1、狠抓入学教化，引导学生走好中学生活第一步。 开学初，为帮助高一新生尽快适应中学生活，明确将来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，高一年级实行了新生入学教化大会，组织新生学习了_中学一日常规中学生日常行为规范，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到中学的过渡，调整心态、磨练自己坚毅的意志，走好中学生活

11、第一步。 2、组建年级学生自主管理委员会、各班的班委会和团支部，充分发挥学生干部的作用。 开学不久我们就组建了年级学生自管委。在学生干部的选拔上，要求注意得才兼备，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教化的目的。年级给予学生干部肯定的管理权利，让学生参加管理，重点检查与督促学生课间操、自习、纪律以及卫生状况，并汇总通报给每个班主任。各班在开学就建立起了班委会和团支部，排出了值日表和值班表，明确分工，责任到人，确保各项常规工作都能有序进行。 3、开展文明习惯养成教化。 各班以文明礼仪教化为重点，利用年级会、班会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的

12、良好习惯。同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了肃穆处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的检查和整顿。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，文明就餐，文明就寝，经过半年的努力，已取得显著效果。 4、抓好学风建设。 在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到常常化。现在，班风，学风大有好转，试验班学生有了更大更强的爆发力，许多学生有意冲刺清华、北大。 5、重视平安教化。 一学期以来，高一年级各班以各

13、种形式组织了多次以法制平安为主题的班会。并且组织学生学习国防学问，冬季疾病预防学问，开展了法制教化专题讲座等活动，有效地增加了学生的抗风险和忧患意识。 (三)其它方面的工作： 1、仔细组织月考、期中期末考试。本学期进行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全年级组老师高度重视，充分打算，确保工作圆满完成。 2、协作人力资源中心建立了学生学籍档案。 3、仔细做好教案周签字作业月检查工作，对发觉的问题刚好进行整改。 4、组织老师仔细进行考后分析，刚好制定补差安排，加大落实工作检查力度。 (四)下学期应当努力的方向： 1、加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。 2、加强班务

14、管理的指导与监督，缩小班级之间差距。 3、重视学生和家长的信息反馈，主动改进工作，提高教化教学的层次。 4、帮助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。 5、在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行。 因为事务较多，所以无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，所以今后我会更加努力把工作做得更好。 2022高一年级主任个人述职报告3 我就高一年级部的状况做一总结，主要分三个方面来谈。 一、亮点 高一年级有一支年青有为的老师队伍，有一支优秀精干的班主任队伍，在全部老师的共同努力下，在教化和教学上取得了肯定成果

15、： 1、教学亮点。 高一学生进校时整体基础特别薄弱。虽然大部分的学生学生学习看法较为端正，但整体来看学习成果普遍较差差。不少家长是抱着拿一本中学毕业证的看法送孩子来读书的。面对如此严峻的形势，高一年级部还是在学校的领导下，在高一全体同仁的共同努力下，严把教学质量关，开展集体备课和公开课，主动打算和参与老师教学基本功大赛。日常教学过程中，全体同仁仔细备课上课，并且在课后热忱关切和辅导学生。高一年级部主动组织培优班，仔细开展培优教学，加强培优管理，让好生成果更上一层楼。另外，本着全面提升学生素养和决不让一个学生落伍的原则，高一年级主动组织特长教学，并抓好特长管理。有些家长和学生对年级部抓特长工作很

16、不理解，以为这是学校在赚钱。有一次我在高一八班随口提到高三有一位学生美术专业课考了全省第11名，立刻就有学生说这是老师在做广告。面对这样的状况，高一年级部特地召开家长会，宣扬特长高考的强大优势。同时，高一的班主任也主动与学生和家长沟通，从家长和孩子的前途大计动身，晓之以理，得到了绝大多数家长和学生的认可。高一特长一起先共有45人，经过动员，下学期学特长人数估计能达到80多人。 2、管理上各种工作有条不紊，扎实推动。 在全部老师特殊是各班班任的共同努力下，高一年级各班已经和正在形成一种较好的班风和学风，学生的学习习惯和行为习惯的养成取得了肯定的效果，学生学习的自觉性大大增加，有不少学生正在理性地

17、设计着自己的中学生活。高一正在平稳、有序、扎实地前进着。 3、改革取得了初步的成效。 本学期以来，学校深化推动改革，学校面貌日新月异。高一年级部坚决拥护并主动落实学校各项改革方案，各项工作上了一个新的台阶。学校发展目标明确，老师们更有奔头了。 二、工作中的不足和今后努力的方向。 虽然如此，仍旧有不少工作须要接着努力，加以改进。有以下几方面： 1、学生养成教化上还需加大力度。 虽然高一整体上有一种较好的风气，但仍存在一些不容忽视的现象，有的学生不会与人和谐相处，有的学生不懂得文明礼貌，有的学生思想境界低下，有的学生的追求、世界观、人生观粗俗不堪，还有少数学生道德败坏。针对这些不好的现象，第一应加

18、强管理，其次应在这些方面开展一些有针对性的教化工作。 2、因材施教，分层评价，力求使每一个学生树立对学习的自信念。 我们应努力克服过去常出现的一种现象，高一全部学生都在学，高一有百分之六十的学生在学，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。这或许也是我们学校这几年高一成果还较好，而一到高三就不行了的主要缘由。对此，我们应在分类型教学、分层次教学和评价模式多样化上作点文章。 3、主动探究，大胆试验，深化课堂教学模式的改革。 在课堂教学的改革上，高一已经迈出了第一步，精确讲，主要是在形式上作了一些简洁的仿照，下一步迫切须要深化思索和探究，把这种模式和我校的实际状况、和我校面临的外部环境结合起来

19、，把对这种模式的思索沿伸到每一个细微环节，并大胆启用一些新的评价模式，最终形成适合我校的一种模式。 总之，我们还有许多工作要做，还有很长的路要走。 2022高一年级主任个人述职报告4 各位领导、老师： 大家好! 很兴奋今日能参与这个述职，因为这是一个难得的学习机会，取人之长，补己之短。上学期在学校领导的正确领导下，在全体老师的团结协作下，高一年级组精彩地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作安排和任务。我就一些详细做法，汇报如下： 1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。 我除担当高一年级四个班的政治课教学工作、班主任、工会小组长外，还负责高一年级组的教学管理工作

20、。作为高一年级教学主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级教学主任工作的重要保证。 2、做好服务工作，创建团结、协作的团体是我不懈的追求。 在整个学校管理中，年级主任应是联结领导和老师之间的枢纽，并担当其中的润滑剂。学期初我在阎主任和翟主任的指导下制定好本年级教学工作安排，仔细组织实施，细心支配好年级的每一个活动，如年级换新课表我都分发到每一个老师手上;第十节课和周

21、六补课课表的编排和代课统计;早读老师们到位状况统计;阶段性考试、期中考试和期末考试的学生考场考号编排、考试时间驾驭、试卷和答题卡的分发、装订、各科成果登统、各班成果印刷、一分二率统计，为考后组织成果分析会、家长会供应详实的第一手资料，这些繁琐的服务工作保证了年级教学工作正常有序地进行。每周三下午召开年级主任例会后，我都刚好仔细传达，组织实行。从而使一年级形成了互帮互助、团结奋进、健康向上的年级群体。 3、建立一个团结协作的老师团体，努力打造和谐年级。 团结就是力气，有了力气就有了战斗力。活在当今社会中的我们，难免因病因事请假，一人请假，其他人会毫无怨言的顶上去，特殊感谢带高一年级数学课的翟素坦

22、主任，她不摆架子、平易近人，且事事为老师们考虑，尽量解决老师们的后顾之忧，以自己的人格魅力赢得了老师们的敬重、爱戴;我们的每一个班主任，许春玲、张玲、白彩虹、杜世红等，她们以班级工作为己任，只要任课老师有事，给她们打个招呼，她们就毫无怨言地担起教学管理重任，工作主动主动，从不摆困难;还有修玉冰、孙惠、赵平、宋丽君等老师，须要时打个招呼，她们也会毫不推辞地顶上去，就这样在高一年级全体老师的主动协作下，圆满完成学校交给我们的任务。 4、引领一年级老师，探究“四要素、五环节”课堂教学 我所在高一年级，本学期所教内容为新课程改革后的内容，对我们每一个不管从高三下来还是初三上来的老师来说，都是一种新的挑

23、战。我们在陈校长阎主任、翟主任的领导下，试行学案教学，协作教学处不断探究、不断总结、不断评比、不断推广，各学科基本形成了适合学科特点的学案教学的模式，学生学习目的明确，主动性主动性强，老师指导有针对性，提高了课堂教学效率。 5、抓好教学常规，定期进行学情调查。 每周五大课间我们年级都召开学习委员例会，核实老师们早读到位状况，了解各科老师自习辅导、作业、老师上课状况等，针对学生们反映的问题，不定期召开备课组长会，确定成果，指出不足，统一思想相识，提出阶段要求，制定详细措施，齐抓共管，落实好常规教学。 总之，各位领导、老师们，参加述职，我不敢奢求什么，只想让大家重新相识我、了解我、帮助我，支持我。

24、也正因为如此，我更加醒悟地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪尽职守，励精图治，更加努力勤奋的工作，以求做得更好。我愿与在座领导和老师们一道，同心协力，把学校的教学工作推向新的台阶。 2022高一年级主任个人述职报告5 本学期我的工作由原来的校办主任调整为高一年级主任，负责高一年级的全面工作。岗位变了，工作的职责发生了改变，工作的压力也更大了，基于这一点，到了年级后我始终本着“酷爱、敬业、务实、探讨、创新、求实”的理念努力工作着。做到工作主动主动，任劳任怨，思路明晰，落实有力。 我想从以下六个方面对大家汇报我的主要工作和成果 一、是年级制度的建设与落实。 高一年级40个班分成两个部，

25、本学期我和张涛、李昌明等7位年级的领导主动根据学校的要求建章立制，参考原先一些好的做法，或起草或修订了班主任“联管”责任值班制度;培优补差制度;每周的年级、备课组和政治思想学习例会制度;班主任、备课组长、科任老师职责制度等十二项管理制度。此项工作极大规范了各项工作要求，也使各种工作岗位有法可依。 二、是年级班主任工作和学生日常管理工作的安排与落实。 (1)年级主动抓好班主任值班工作，从早7：00到晚9：10全天候值班，白天负责本楼层各班的早读、上课、迟到、纪律、两操，晚上负责晚自习的巡查、学生就寝。 (2)每周一次例会，商讨和布置学生教化工作，充分发挥班主任老师总工程师的作用。 (3)搞好班级

26、学风班风建设和班级教学团队的建设，尤其是以班主任为核心的班级教学团队的建设取得了很好的效果。 (4)年级把班级的形象图片、班级的誓言目标、优秀学生的风采以彩色班报的形式张贴在楼道内，受到了师生的欢迎，同时也塑造了班级课任老师与班级学生的团队精神。 (5)考试后的每个班级状况分析诊断会工作，为期两周的班主任与学生谈话沟通活动也进行的卓有成效。 (6)主动开展备课组长、班主任老师“工作执行力”的教化等等。由于全体老师的共同辛苦付出，整个年级学生平常很少迟到，教学秩序稳定，学风深厚，纪律严明，养成有素。 三、是年级教化教学工作的安排与落实。 (1)我主动利用年级例会，加强和督促教化教学常规管理的落实

27、，向课堂要质量，结合检查反馈信息，主动解决存在的问题。 (2)引导发挥备课组长的作用，主动打造备课组团队精神，提高教学与教研活动的质量。 (3)明确各位老师的职责，规范教学行为。引导老师们主动参加班级的培优补差活动。 (4)两周一次的老师政治思想学习。 (5)引导督促各备课组依据学科状况加大教学改革，大力推动1+1高效课堂的探讨与实施，这一学期年级教研活动和教学工作开展的绘声绘色、有条不紊。各位老师仔细钻研业务、爱岗敬业、亲密合作、注意自我、学习蔚然成风。 四、是培优补差安排的制定与落实。 培优是教学质量的生命线，补差是教学质量的基础。基于对这个的相识，我和几位年级主任经过探讨，拿出了详细的工

28、作看法，为老师们日常工作供应了可供操作的依据，也极大便利了教学工作，取到了较好效果。象高一年级的张仁祝同学同时获得省数学、物理奥赛两个一等奖，这也极大发鼓舞了高一优生学习的热忱和主动性。 五、是年级日常管理的检查督促工作做的扎实有效。 年级各项工作均能做到有安排，有落实，有总结。能充分利用年级会议，把上周的问题进行统计，商讨并提出看法整改，并且把上周的班主任值班、两操、课堂教化教学等日常管理状况或以简报或以教研例会通知形式反馈到相关班主任和老师，进行二次教化或整改。 六、是主动与学校的处室协作搞好相关工作的落实。 如考试的组织与巡考、组织学生外出参与社会实践的管理、校本选修课的设计与组织、年级

29、参加宿舍管理、各种会议集会的组织与内容细化落实、考试成果的分析、每周一次的备课组会议等工作。 各位领导、老师。因为高一年级规模较大、事务较多，学生人数多且水平悬殊也较大，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还存在着漏洞，存在一些不尽人意的地方。我和几位年级管理主任将接着总结这一学期来的工作的得失，不断提高管理水平，力争把高一年级打造成一个优秀的团队! 2022高一年级主任个人述职报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页