诗经之蒹葭.ppt

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1、绿草苍苍绿草苍苍 白雾茫茫白雾茫茫有位佳人有位佳人 在水一方在水一方绿草萋萋绿草萋萋 白雾迷离白雾迷离有位佳人有位佳人 靠水而居靠水而居-我愿逆流而上我愿逆流而上 依偎在他身旁依偎在他身旁无奈前有险滩无奈前有险滩 道路又远又长道路又远又长我愿顺流而下我愿顺流而下 找寻他的方向找寻他的方向却见依悉彷佛却见依悉彷佛 他在水的中央他在水的中央v1、听读朗诵。勾画字词。、听读朗诵。勾画字词。v 找出押韵的字词找出押韵的字词.v2、推举同学诵读，、推举同学诵读，v 感受音乐美感受音乐美。蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 一一 方方 。 溯溯 洄洄

2、 从从 之之 ，道道阻阻 且且 长长 。 溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。Jin JiS S huhucngShung fngchngyng蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 湄湄 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ， 道道 阻阻 且且 跻跻 。 溯溯 游游 从从 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。jch萋萋萋萋：茂盛的样子：茂盛的样子晞晞: :干干湄湄：岸边，水草交：岸边，水草交接的地方接的地方跻跻：高。：高。坻坻：水中小洲：水中小洲mix第三章节：第三章节：蒹葭采采，蒹葭采采，白露未已。白露未已。所谓

3、伊人，所谓伊人，在水之在水之涘涘。 溯洄从之，溯洄从之，道阻且右。道阻且右。溯游从之，溯游从之，宛在水中宛在水中沚沚。szh采采：茂盛，众多。 涘涘：水边。：水边。右右：弯曲。：弯曲。沚：水中的小陆地。3 3、说说音乐美、说说音乐美* *句式句式：都是四言句，：都是四言句，“二二二二”拍拍* *押韵押韵： 第一章押第一章押“angang”韵，韵，第二章押第二章押“i”i”韵，韵，第三章押第三章押“i”i”韵，韵，* *结构结构：词语运用叠词，如：苍苍、萋萋、采采：词语运用叠词，如：苍苍、萋萋、采采 。 章节重章叠句，反复咏唱章节重章叠句，反复咏唱 从韵脚、句式字数、词语章节结构，说说音韵美。从

4、韵脚、句式字数、词语章节结构，说说音韵美。整齐，有音韵整齐，有音韵一唱三叹一唱三叹v1 1、听诵读，同学自由想象。、听诵读，同学自由想象。2 2、小组讨论、小组讨论 描绘画面描绘画面v根据以下内容提示，一根据以下内容提示，一句话描述章节中最精彩句话描述章节中最精彩或最喜欢的画面。或最喜欢的画面。v提示：提示：v 一位一位-的人物，的人物，在在什么地方、什么什么地方、什么时候，他（她）在干什时候，他（她）在干什么么 。v 全体齐读，体会情感。全体齐读，体会情感。v 用相应的用相应的词语词语（形容词（形容词/ /动词）来动词）来概括概括诗人追求诗人追求伊人时的不同伊人时的不同心情心情 。根据提示根

5、据提示 概括情感概括情感v白露白露为霜为霜 未未晞未已晞未已时间漫长时间漫长爱念向往爱念向往道阻且长道阻且长 且且跻且右跻且右道路艰险道路艰险执著坚贞执著坚贞宛在水中央宛在水中央 坻坻 沚沚望而不得望而不得失望惆怅失望惆怅1、听音乐，、听音乐， 说歌名。说歌名。你的泪光你的泪光 柔弱中带柔弱中带伤伤 惨白的月弯弯惨白的月弯弯 勾住过勾住过往往 夜太漫长夜太漫长 凝结成了凝结成了霜霜 是谁在阁楼上冰冷的绝是谁在阁楼上冰冷的绝望望 雨轻轻淌雨轻轻淌 朱红色的朱红色的窗窗 我一生在纸上我一生在纸上 被风吹被风吹乱乱 梦在远方梦在远方 化成一缕化成一缕霞霞 随风飘散随风飘散 你的模你的模样样 2、说说

6、美感。、说说美感。菊花惨淡地菊花惨淡地伤伤 你的笑容已泛你的笑容已泛黄黄 花落人断花落人断肠肠 我心事静静我心事静静淌淌 北风乱夜未北风乱夜未央央 你的影子剪不你的影子剪不断断 徒留我孤单在湖面生徒留我孤单在湖面生霜霜 赏析该歌词的语言美、画面美与情感美。赏析该歌词的语言美、画面美与情感美。赏析赏析菊花台菊花台v语言美语言美：压韵，音韵美。：压韵，音韵美。v画面美画面美：v 冷冷月月、清、清夜夜、残花残花满地满地v清雨朱窗清雨朱窗- -凄清（凉）美凄清（凉）美v情感美：情感美：孤寂、伤感、孤寂、伤感、v 思念之感。思念之感。 希望我们所有的人遇到生活的狂风暴雨也能希望我们所有的人遇到生活的狂风暴雨也能做到做到“哀而不伤哀而不伤”，因为，因为“心若在，梦就在。心若在，梦就在。”愿一曲吟唱千年美丽的“蒹葭”，让我们永远回荡起诗歌带来的优雅感动！布置作业选取一首具有音韵美、画面美、情感美的选取一首具有音韵美、画面美、情感美的现代歌词赏析。现代歌词赏析。