2022清明主题幼儿园活动设计策划.docx

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1、2022清明主题幼儿园活动设计策划 明节是我国的传统节日，为了从小培育幼儿的爱国主义情操，让孩子们亲身感受传统清明节的含义，幼儿园主动打算清明节系列活动。下面是我给大家整理的2022清明主题幼儿园活动设计策划，欢迎大家借鉴与参考，确定对大家有所帮助。 2022清明主题幼儿园活动设计策划1 活动目标： 1、能用连贯的语句讲解并描述自己清明节去哪里玩了，初步了解清明节的民俗习惯。 2、知道清明节是纪念先人的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游春游的好机会。 活动打算：青团，图片PPT(小挚友旅游的录像或照片)。 活动过程： 1、4月4日清明节 4月4日我们都休息在家，你知道为什么要放假吗?(因为

2、过清明节) 遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢?这些节日我们都可以做些什么?(将幼儿知道的节日用图示表示出来，共享对节日的了解) 原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日?(幼儿将节日图示进行分类) 形成概念：中国节日、世界节日 清明节是中国节日还是世界节日呢?为什么?(接着分清中国节日和世界节日的区分) 2、清明节你去了哪里 清明节你和爸爸妈妈都干了些什么?(回忆节日过程) 看PPT你们猜猜这个小挚友清明节去了哪里?都干了些什么? 共享与沟通：你去上过坟吗?记得是上谁的的坟?你们都做了些什么事情?(初步知道清明节是用来纪念先人的节日) 清明节除了纪

3、念先人，你还可以做些什么? (沟通照片，共享春天的各种活动，让幼儿感知春天是春游的时候) 3、清明节的食物 清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗?(幼儿自由讲解并描述不赐予正确答案) 请在食物图片中找寻出清明节的节日食物(说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由讲解并描述依旧不赐予正确答案) (出示遮盖的食物)：用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味 品尝青团，知道青团是 2022清明主题幼儿园活动设计策划2 教案前言：春暖花开的日子，我们幼儿园组织去革命烈士陵园扫墓，我们惊奇的问老师妈妈，为什么还不到清明节，就要去扫墓呢?老师妈妈仔细的给我们讲了一个这样的故事，后来

4、我们就明白了，原来清明节的前一天也是一个节日呢!通过本次活动让孩子们对清明节的由来有肯定的了解，让孩子们相识清明节的意义。 教案目标： 1、通过历史事务、历史人物，教化幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。 2、使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。 教案打算：不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。 教案过程： 1、介之推与寒食节的故事。 请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。 讲介之推的故事： 远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一

5、的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，立刻对伴同他一起逃亡的大臣逐个论 功行赏。介之推是一位非常忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。 晋文公想起了介之推，立刻派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难受，也很懊悔，就规定每年介之推死的那一天(也就是

6、清明前一天)，家家严禁烟火，吃寒食，即持续为寒食节。 2、探讨。 寒食节是怎样来的? 现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁? 3、词语练习。 用“偷偷地”说一句话。 用“懊悔”说一句话。 请说明“寒食”的意思。 4、嬉戏。 摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。 连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。 2022清明主题幼儿园活动设计策划3 教案前言：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小挚友们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创建了今日的美妙生活，没有他们的宝贵付出，不会有我们今日的美妙生活

7、。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的详细时间。 教案目标： 1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象; 2.激发幼儿对古诗吟诵的爱好，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。 教案打算：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。 教案过程： (一).出示图片，引导视察，讲解并描述。 1.刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿探讨。 2.现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢?(一个小孩，一个老人)他们在干什么呢?(在问路，在说话)天上怎么了? (二).幼儿观看VCD教材，引起爱好 1.老师讲解：小挚友们，你们知道现在是什么季节吗?

8、(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答) 2.老师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好? 3.老师播放VCD，请幼儿观看。 4.老师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。 (三)老师朗诵并帮助幼儿理解 1.老师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿观赏。 2.老师朗诵其次遍，请幼儿边听边比照图片内容。 3.老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?老师朗诵第三遍，请幼儿可以渐渐的跟

9、读。 4.老师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边比照图片。老师在一旁进行知道提示，可以轮番请几批幼儿。 5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。 (四)结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行沟通。 老师参考资料： 清明(杜牧) 清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 总结：清明节，我们带着小百花，在幼儿园老师的带领下来到革命烈士陵园，悼念我们的前辈。老师妈妈讲解并描述了许多革命前辈的英雄事迹，让我们内心无比感动，我们将眼泪收起，用我们的强壮成长，造福祖国来纪念这些前辈。 2022清明主题幼儿园活动设计策划4 活动目的： 1、了解清明节的来

10、历，知道清明节的日子及习俗，乐于参加清明节的活动。 2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、敬重长辈等。 3、仰慕怀念革命烈士，懂得珍惜今日的华蜜生活。 活动过程： 一、老师讲解并描述清明节的由来。 折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最终吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗清明曰：“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特别气氛。 清明节，又叫春游节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的季节，也正是人们春游(古代叫春游)的好时候，所以古人有清明春游，并开展一系列体育活动的习俗。在古时，还有一种说法，就是“三月

11、节”。 在古人的观念里，108是代表完满、祥瑞、久远、高深的大数，把清明放在冬至后第108天，是有很深的含义。清明的得名，不仅缘于万物此时的生长清洁明净，也缘于这一时期的太阳也是清爽的太阳，流转于这一时期天地之间的阳气，也是清爽的阳气。 二、(1)老师讲解并描述：我们今日的华蜜生活来之不易，是很多革命先烈用生命换来的，为了后人恒久记住、恒久怀念这些革命英雄，在1949年3月30日在广场树立了人民英雄纪念碑。 (2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等很多现代英雄也献出了生命。 三、与幼儿交谈：清明节有那些习俗? 运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。 饮食习俗：吃

12、冷食、吃鸡蛋等。 共育活动： 1、家长和孩子一起背诵古诗清明。 2、请家长再为幼儿讲解并描述清明节的来历。 3、家长带领幼儿春游，并为去世的亲人扫墓。 2022清明主题幼儿园活动设计策划5 活动目标： 1.让幼儿初步理解古诗内容及诗中描写的景象; 2.激发幼儿对古诗吟诵的爱好，初步学习按古诗韵律有节奏吟诵。 活动打算： 画有古诗情节的PPT。 活动过程： 一、老师有感情、有节奏地朗诵古诗，请幼儿观赏。 二、老师播放PPT，请幼儿观赏并理解古诗的意境。 1.幼儿观赏第一幅图片。 提问：图片上是什么天气?清明都会下雨吗? 老师小结“清明季节雨纷纷”的意境。 2.幼儿观赏其次幅图片 提问：小挚友，看

13、看路上行走的人要干什么去?心情怎么样?诗人杜牧的心情怎么样?(幼儿自由回答) 老师小结“路上行人欲断魂”的意境。 3.幼儿观赏第三幅、第四幅图片 提问：这位诗人会对小牧童说什么?小牧童会怎么做怎么说呢?(幼儿自由回答) 老师小结“借问酒家何处有”和“牧童遥指杏花村”的意境。 4.提示幼儿：心里难过就喝酒，简单对身体不好。小挚友假如遇到不快乐的事可以说出来，跟好挚友说、跟大人说，都行。 三、老师有感情地朗诵古诗 1.老师告知幼儿清明是扫墓、祭祖的日子，人们的心情很低落，因此朗诵古诗的时候声音是低沉的。 2.师幼一起有感情地朗诵古诗。 四、老师演示ppt，幼儿依据图片有节奏地吟诵相应的诗句。 五、全体幼儿有感情、有节奏地朗诵古诗。 活动延长： 这首古诗清明还被谱了曲子，成了一首好听的歌呢，请小挚友回家和爸爸妈妈一起听一听。 2022清明主题幼儿园活动设计策划本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页