《期中试总动员》.ppt

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1、初三期中考试总动员初三期中考试总动员高兴？兴奋？后悔？高兴？兴奋？后悔？紧张？紧张？伤心？失望？伤心？失望？ 我原想我这次考试可以考得很好，因为我原想我这次考试可以考得很好，因为题目实在是太简单了，对于一直在班上成绩题目实在是太简单了，对于一直在班上成绩不错的我，简直是小菜一碟。我乐从心生不错的我，简直是小菜一碟。我乐从心生，喜形于色。可是，今天我去帮老师登记分数喜形于色。可是，今天我去帮老师登记分数了，满分的不少，唯独没有我的名字。现在了，满分的不少，唯独没有我的名字。现在我才知道，天外有天，人外有人，在高手林我才知道，天外有天，人外有人，在高手林立的实验初中，我是多么的微不足道。我下立的实

2、验初中，我是多么的微不足道。我下定决心，一定要改掉粗心的毛病，把小学的定决心，一定要改掉粗心的毛病，把小学的辉煌再找回来。辉煌再找回来。Best Wish To You 第一次月考结束了，我彻彻底底地失败了。都第一次月考结束了，我彻彻底底地失败了。都怪我自以为是，总认为自己比别人学得好，平时就怪我自以为是，总认为自己比别人学得好，平时就不努力学习，语言上巨人，行动上矮子。如果当父不努力学习，语言上巨人，行动上矮子。如果当父母看到一科科不理想的成绩，多为我担忧啊！父母母看到一科科不理想的成绩，多为我担忧啊！父母为了供我读书，已经够辛苦了，现在因为我这么差为了供我读书，已经够辛苦了，现在因为我这么

3、差劲的成绩，使他们多一点忧虑，这太不应该了。为劲的成绩，使他们多一点忧虑，这太不应该了。为什么在失败后才来后悔，而不好好准备，等待失败什么在失败后才来后悔，而不好好准备，等待失败降临在自己头上呢？这一次又是一次失败，我要等降临在自己头上呢？这一次又是一次失败，我要等到何时才能不后悔呢？到何时才能不后悔呢？看完以上的感叹，您有什么想法？看完以上的感叹，您有什么想法？为什么不能在为什么不能在拥有的时候就拥有的时候就好好地珍惜？好好地珍惜？为什么非要在为什么非要在失去的时候才失去的时候才深深地叹息？深深地叹息？你明白这个道理吗？你明白这个道理吗？成功，是世界上任何人都羡慕的；失败，是世界上成功，是世

4、界上任何人都羡慕的；失败，是世界上任何人都害怕和讨厌的。任何人都害怕和讨厌的。每个人的前面都有一条通往远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没有倒掉鞋子里的沙子而疲惫不堪半途而废。面对期中考试，你有何想法呢？面对期中考试，你有何想法呢？ 现在我们有比较优良的学习生活环境，现在我们有比较优良的学习生活环境，有精良的师资队伍，有领先的希望，接有精良的师资队伍，有领先的希望，接下来我们需要的是进一步反思总结，精下来我们需要的是进一步反思总结，精益求精，百尺竿头，更进一步益求精，百尺竿头，更进一步。 第一，要分清两个关系，第一，要分清两个关系，即即懂与真懂、懂与真懂、会与真会会

5、与真会。要知道，会做题才叫真懂，要知道，会做题才叫真懂，拿到分才叫真会。要通过拿到分才叫真会。要通过“总结总结领领会会训练训练反思反思”，一分一分地落，一分一分地落实，做到从懂到真懂到真会到真拿分。实，做到从懂到真懂到真会到真拿分。 第二，要做到目中有物，即清楚自第二，要做到目中有物，即清楚自己对双基、课本、错题掌握到了什己对双基、课本、错题掌握到了什么程度。要及时总结，狠抓双基，么程度。要及时总结，狠抓双基，回归课本。回归课本。 第三，要做到目中有格，心中有法，第三，要做到目中有格，心中有法，即熟悉答题策略，掌握规范的答题即熟悉答题策略，掌握规范的答题方法，做到章目清楚，逐步把自己方法，做到

6、章目清楚，逐步把自己训练成应试高手训练成应试高手。 每个人都向往成功，但是只有每个人都向往成功，但是只有少数人能够真正成功。原因就是只少数人能够真正成功。原因就是只有少数人不怕吃苦，坚持不懈。想有少数人不怕吃苦，坚持不懈。想成功就得付出别人不愿付出的汗水成功就得付出别人不愿付出的汗水, ,要利用好周围的一切资源要利用好周围的一切资源, ,让自己获让自己获得成功。得成功。-全球首席成功学大师安东尼罗宾全球首席成功学大师安东尼罗宾 苏联教育家苏霍姆林斯基有苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯

7、五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和一位举世闻名的心理学家和教育学家。教育学家。 纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。与他们的良好习惯分不

8、开的。 大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；他能以充沛的精力完成不朽的巨著； 美国著名作家马克美国著名作家马克吐温坚持每天清晨默读墙吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；下了坚实的基础； 马克思在撰写马克思在撰写资本论资本论时仍坚持每天演算时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；数学题，以培养其逻辑思维能力； 达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料为他的科研

9、工作积累了大量的第一手资料 由此可见，拥有一个好习惯就意味着拥有一由此可见，拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。个成功的人生。 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300下。大家能下。大家能做到吗做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，

10、有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底过了一个月，苏格拉底问学生们：问学生们：“每天甩手每天甩手300下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了?”有有90的同学骄傲地举起的同学骄傲地举起了手。了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的

11、柏拉图。就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。贵在坚持贵在坚持难在坚持难在坚持成在坚持成在坚持你对以下习惯有什么看法？你对以下习惯有什么看法？1 1、在思考问题时一边旋笔一边思考、在思考问题时一边旋笔一边思考2 2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边， 以后又忘以后又忘了解决。了解决。3 3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。又松懈了。4 4、自习课边听音乐边做作业、自习课边听音乐边做作业5 5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高自制力差，时间安排不合理，利用率不高学习时间学习时间上课

12、时间自习时间上课时间自习时间真正利用的课余时间发呆时间闲聊时间真正利用的课余时间发呆时间闲聊时间借东西时间闲逛时间借东西时间闲逛时间想管住自己为什么管不住呢？想管住自己为什么管不住呢？ 不长记性，总是重复在同一个错误里不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了最后的关头又坚持不住了改掉坏习惯的方法改掉坏习惯的方法 交一些能够管住自己的朋友交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 用写日记来管住自己用写日记来管住自己管得住自己，你是习惯的主人管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择全在于自己的选择 “许多需要的东西我们可以等待但是学生许多需要的东西我们可以等待但是学生不能等他的骨骼正在形成血液正在生成不能等他的骨骼正在形成血液正在生成心智正在发育对学生我们不能说明天他的心智正在发育对学生我们不能说明天他的名字是今天！名字是今天！” 诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔