1北京的春节 (3).pptx

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1、1 1 北京的春节北京的春节RJRJ六年级下册作者作者简介简介老舍老舍(1899(189919661966）原名舒庆春，字舍予，北）原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代著名小说家、戏剧家。语言京人。中国现代著名小说家、戏剧家。语言生动幽默，被誉为生动幽默，被誉为“人民艺术家人民艺术家”。代表作。代表作有长篇小说有长篇小说骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂；话；话剧剧龙须沟龙须沟茶馆茶馆。助读资料助读资料 中国民间一年中最隆重地传统节日。时间在夏历元中国民间一年中最隆重地传统节日。时间在夏历元旦，即正月初一。汉族地区，节日活动历来从除夕开始旦，即正月初一。汉族地区，节日活动历来从除夕开始直到正月十

2、五。届时，家家清洁盛装，合家团聚，拜谒直到正月十五。届时，家家清洁盛装，合家团聚，拜谒尊长，吃团圆饭；贴春联，放爆竹，跳狮子，舞龙灯，尊长，吃团圆饭；贴春联，放爆竹，跳狮子，舞龙灯，亲友互访，相祝拜年等等。正月十五元宵节，是春节节亲友互访，相祝拜年等等。正月十五元宵节，是春节节日活动的终结。众多少数民族地节日活动也大体相同，日活动的终结。众多少数民族地节日活动也大体相同，但又各具特色。日本、朝鲜、韩国、越南等也有此俗。但又各具特色。日本、朝鲜、韩国、越南等也有此俗。 同学们，你们同学们，你们知道关于春节的知识知道关于春节的知识吗吗？会写字会写字醋醋拌拌 擦擦 眨眨饺饺宵宵戚戚 贩贩轿轿 骆骆摊

3、摊旦旦 燃燃驼驼 浒浒多音字多音字 一群一群工人正在杂货工人正在杂货铺铺（ ）的旁边）的旁边铺铺（ ）路。）路。铺铺 p （铺路（铺路）（铺张浪费）（铺张浪费） p（当铺）（当铺） ( (杂货铺）杂货铺）p p多音字多音字 舞台舞台的空的空间间（ ）有限，大家排队的）有限，大家排队的时候时候间间（ ）隔小一点。隔小一点。间间 jinjin （空间）（中间）（空间）（中间） jinjin （间隔）间隔） ( (间或间或）jin jin 零七八碎：零七八碎：万象更新：万象更新：万不得已：万不得已：截然不同：截然不同：实在实在没有没有办法，不得不这样。办法，不得不这样。词语解释词语解释零碎而杂乱。零

4、碎而杂乱。一切事物都改换了样子，出现了一一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。番新气象。事物之间，界限分明，全然不一样。事物之间，界限分明，全然不一样。张灯结彩：张灯结彩：残残灯末庙：灯末庙：娴熟：娴熟：熟练。熟练。挂挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。庆事情的景象。指庙会结束。残灯，花灯逐渐少了、指庙会结束。残灯，花灯逐渐少了、熄灭了。末庙，庙会的最后一天。熄灭了。末庙，庙会的最后一天。腊月腊月：腊八粥：腊八粥：空竹空竹：庙会：庙会：用竹木等制成的玩具。用竹木等制成的玩具。农历十二月。农历十二月。在腊月初八用米、豆、枣、栗、莲子等在腊月初八用米、

5、豆、枣、栗、莲子等煮成的粥。煮成的粥。设在寺庙里边或附近的集市设在寺庙里边或附近的集市, ,在节在节日或规定的日子举行。日或规定的日子举行。气象气象- 景象开张开张- 开业娴熟娴熟-熟练充足充足- 充裕间断间断- 连续热闹热闹- 冷清充足充足- 缺乏团圆团圆- 离散近义词近义词反义词反义词近义词辨析近义词辨析相同点相同点不同点不同点娴熟娴熟都有都有“工作、动工作、动作熟作熟”的意思。的意思。娴熟娴熟老练或灵活。老练或灵活。熟练熟练熟练熟练熟知并做来顺手。熟知并做来顺手。1 1. .放学一回家，她便（放学一回家，她便（ ）地淘米做饭。）地淘米做饭。2 2. .妈妈用（妈妈用（ ）的针法织着毛衣。

6、）的针法织着毛衣。熟练熟练娴熟娴熟词语词语积累积累形容形容差别大差别大的词语：的词语：截然不同截然不同 迥然不同迥然不同 大相径庭大相径庭 天壤之别天壤之别千差万别千差万别 天天差地别差地别 天渊之别天渊之别 云泥之别云泥之别 我们一起来听写词语吧！写完后认真我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！看书写指导，用心复习哟！听写词语听写词语点我听写点我听写1 1. .这篇这篇课文课文是按什么顺序来写是按什么顺序来写的？依次的？依次写了哪几写了哪几个日子个日子? ?时间顺序时间顺序初读感知初读感知腊八节、小年、除夕、元旦、元宵节腊八节、小年、除夕、元旦、元宵节2.2.根据课文内容填

7、空。根据课文内容填空。 课文描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，课文描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，作者先介绍北京的春节从作者先介绍北京的春节从_就开始做好就开始做好春节的充分准备，紧接着描述春节的充分准备，紧接着描述_，_，_以及以及_的情的情景，最后写景，最后写_春节结束。春节结束。除夕夜除夕夜腊月初旬腊月初旬正月十九正月十九元宵节元宵节元旦元旦小年小年段落划分段落划分第一部分第一部分（1-61-6）：描述从腊八到小年的情况。）：描述从腊八到小年的情况。第二部分第二部分（7 7）：描述除夕过节的盛况。）：描述除夕过节的盛况。第三部分第三部分（8-108-10）：描写元旦的情况。）：描写

8、元旦的情况。第四部分第四部分（11-1211-12）：描写元宵节盛况。）：描写元宵节盛况。第五部分第五部分（1313）：描写春节结束的情景。描写春节结束的情景。课文解读课文解读 我们我们知道文章是以时间为经线，以人们的活动知道文章是以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文的。默读课文，把老舍先生写到的为纬线结构全文的。默读课文，把老舍先生写到的时间画出来，填在表格的左边；再看看这些时间里时间画出来，填在表格的左边；再看看这些时间里人们有哪些活动和风俗活动，填在表格的右端。人们有哪些活动和风俗活动，填在表格的右端。填写表格填写表格 时间时间 人们活动或风俗习惯人们活动或风俗习惯腊月初八腊月初八做

9、年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁腊月二十三腊月二十三除夕除夕过小年，放鞭炮，吃糖过小年，放鞭炮，吃糖腊月初九至腊月初九至二十二二十二买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿，买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿，预备过年物品预备过年物品熬腊八粥，泡腊八蒜熬腊八粥，泡腊八蒜填写表格填写表格 时间时间 人们活动或风俗习惯人们活动或风俗习惯正月初一正月初一春节结束春节结束元宵元宵正月十九正月十九看花灯，小孩放花炮，吃元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵初六初六铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听

10、戏店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会默默读读课文课文，作者以时间为序，写了春节前后哪些，作者以时间为序，写了春节前后哪些民风民俗？民风民俗？春节前的准备春节前的准备 1.1.照照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一，这是一年里最冷的时候。年里最冷的时候。俗语说明北京的春节就是从最冷的时候开始的。俗语说明北京的春节就是从最冷的时候开始的。北京的春节开始得早。北京的春节开始得早。 2.2.粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬

11、成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。的。这不是粥，而是小型的农业展览会。运用比喻的修辞手法，生动、形运用比喻的修辞手法，生动、形象地写出了熬腊八粥这一民俗特象地写出了熬腊八粥这一民俗特点。点。“农业展览会农业展览会”指腊八粥里的指腊八粥里的米、豆、干果品种很多，多得米、豆、干果品种很多，多得好像聚在一起开展览会。好像聚在一起开展览会。 3 3. .到年底，蒜泡得到年底，蒜泡得色色如翡翠，醋也有了些如翡翠，醋也有了些辣辣味味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。以此反衬蒜的味道好。以此反衬蒜的味道好。从从“色色”和和“味味”两个角度表两个角度表现腊八粥地美

12、味独特。现腊八粥地美味独特。 4. 4.腊月二十三过小年，差不多就是过春节腊月二十三过小年，差不多就是过春节的的“彩排彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。过年的味道。把小年形象地说成是过春节的把小年形象地说成是过春节的“彩排彩排”，说，说明过小年很热闹，也预示着过春节更加隆重。明过小年很热闹，也预示着过春节更加隆重。 5. 5.除夕前必须大扫除一次，名曰扫房。还除夕前必须大扫除一次，名曰扫房。还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的足，至少足够吃用一个星期的按老习惯，按老习惯，店铺多数

13、关五天门，到正月初六才开张。店铺多数关五天门，到正月初六才开张。“必须必须”“”“都都” 说明人们为过年做好充分的准备。说明人们为过年做好充分的准备。思考：除夕的热闹景象体现在哪里？思考：除夕的热闹景象体现在哪里？ 做年饭、穿新衣、贴春联、贴年画、做年饭、穿新衣、贴春联、贴年画、灯火通宵、鞭炮不绝。灯火通宵、鞭炮不绝。 6. 6.元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。“截然不同截然不同”把除夕与元旦的活动分隔开来。

14、除把除夕与元旦的活动分隔开来。除夕夜的夕夜的“闹闹”与正月初一的与正月初一的“静静”形成了鲜明的形成了鲜明的对比。对比。思考：过元旦时，描写了人的哪些活动，思考：过元旦时，描写了人的哪些活动，表现了什么？表现了什么？ 分别写了男人去别人家拜年、女人分别写了男人去别人家拜年、女人在家中接待客人、小孩逛庙会等，大家在家中接待客人、小孩逛庙会等，大家都没有闲着，可谓到处充满欢乐。都没有闲着，可谓到处充满欢乐。 7. 7.正月十五，正月十五，处处处处张灯结彩，张灯结彩，整条大街整条大街像像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏几百盏灯来，各形各色，灯来，

15、各形各色，有的有的一律是玻璃的，一律是玻璃的，有的有的清一色是牛角的，清一色是牛角的，有的有的都是纱灯，都是纱灯，有的有的通通通彩绘全部通彩绘全部红楼梦红楼梦或或水浒传水浒传故事。这故事。这在当年，也是一种广告。在当年，也是一种广告。说明说明“灯灯”的数量多。的数量多。“有的有的”说明灯的种类繁多，说明灯的种类繁多，样式新颖有趣。样式新颖有趣。思考：作者思考：作者描写了描写了元宵节的哪些场景？元宵节的哪些场景？ 写了人们放鞭炮、看灯、吃元宵的写了人们放鞭炮、看灯、吃元宵的热闹场景。热闹场景。 8. 8.一眨眼一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。十九结束了。学生

16、学生该去上学，该去上学，大人大人又去照常做又去照常做事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一起过年，北京虽是城市，可是它也跟着农村一起过年，而且过得而且过得分外热闹分外热闹。表明了作者对春节的留恋。表明了作者对春节的留恋。大人孩子都有自己的事情。大人孩子都有自己的事情。表达了作者对春节逝去的不舍。表达了作者对春节逝去的不舍。北京的春节北京的春节板书设计板书设计腊八腊八- -小年小年- -除夕除夕- -元旦元旦- -正月十正月十五五- -

17、正月十九正月十九热闹热闹 喜庆喜庆 团圆团圆 祥和祥和学习按时间顺序的写法学习按时间顺序的写法 【时间顺序时间顺序】作者在介绍北京的春节时，从腊月初八一作者在介绍北京的春节时，从腊月初八一直写到正月十九，把北京人过春节的过程像放电影一般在读直写到正月十九，把北京人过春节的过程像放电影一般在读者面前展开。者面前展开。按照事理发展过程的先后来写，条理清晰，叙按照事理发展过程的先后来写，条理清晰，叙事明白。事明白。写作手法写作手法 【举例举例】“腊月二十三过小年腊月二十三过小年”，“过了二十三过了二十三”。拓展延伸拓展延伸 北京春节童谣北京春节童谣小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；小孩小孩你别馋，过了

18、腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；二十五，磨豆腐；二十六，去买肉； 二十七，宰只鸡；二十八，把面发；二十七，宰只鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 初一、初二满街走。初一、初二满街走。1.1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。课堂练习课堂练习 jio zi zh yn lu tuo（ ） （ ） （ ）饺子饺子眨眼眨眼骆驼骆驼2 2. . 写出下列词语的反义词写出下列词语的反义词。 间断 （ ） 热闹（

19、 ） 娴熟( ) 充足（ ）连续连续冷清冷清笨拙笨拙缺乏缺乏3 3. .按要求写句子。按要求写句子。（1）这不是粥，而是小型的农业展览会。（用加线词造句）这不是路灯，而是五彩缤纷的星光集会。这不是路灯，而是五彩缤纷的星光集会。 （2）北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。（用句中关联词写句子） 老人虽是年龄大了，可是他们也需要陪伴，而且老人虽是年龄大了，可是他们也需要陪伴，而且更需要的是子女亲情。更需要的是子女亲情。 参考参考答案：答案：这篇课文是按时间顺序写的。这篇课文是按时间顺序写的。“腊八腊八”“”“除夕除夕”“”“元旦元旦”和和“元宵元宵”这四天的这四天的情景描写得

20、比较详细。情景描写得比较详细。课后习题参考答案课后习题参考答案l 默读课文。想想课文是按什么样的顺序写老北京默读课文。想想课文是按什么样的顺序写老北京人过春节的，哪些部分写得详细，哪些部分写得人过春节的，哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，再讨论一下这样写的好处。简略，再讨论一下这样写的好处。 “过小年过小年”“”“正月初六正月初六”“”“正月十九正月十九”这三这三天描写得比较简略些天描写得比较简略些。 这样这样写的好处是：重点突出，详略得当，主写的好处是：重点突出，详略得当，主次分明，使读者对北京过春节的风俗有更深刻的次分明，使读者对北京过春节的风俗有更深刻的了解。了解。l 找出课文中描写孩

21、子们过春节的部分读一读，找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。再说说你是怎样过春节的。 提示：提示：课文中第课文中第3 3段写小孩子过春节要做段写小孩子过春节要做的几件事，第的几件事，第9 9段写孩子们逛庙会，第段写孩子们逛庙会，第1212段写段写孩子们过元宵节。孩子们过元宵节。 示例：示例：除夕那天，家家户户都贴上了对联除夕那天，家家户户都贴上了对联和和“福福”字。晚上，燃放鞭炮，看春节联欢晚字。晚上，燃放鞭炮，看春节联欢晚会。正月初一的早饭是饺子，吃过早饭要向长会。正月初一的早饭是饺子，吃过早饭要向长辈拜年，还能得到压岁钱辈拜年，还能得到压岁钱l 读下面的例句，注

22、意加点的词语，体会老舍读下面的例句，注意加点的词语，体会老舍“京京味儿味儿”语言的特点。语言的特点。 孩子们孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等风筝、空竹、口琴等。 腊月腊月和正月，在农村正是大家和正月，在农村正是大家最闲在的最闲在的时候。时候。 参考答案：参考答案： 老舍作品中都带有老舍作品中都带有“京味儿京味儿” ” 。 “ “零七八碎儿零七八碎儿” ” “玩意儿玩意儿” “ “闲闲在在”这些北这些北京方言词语的使用，使文章语言活泼

23、自然，带有京方言词语的使用，使文章语言活泼自然，带有浓郁的北京风情和口语韵味。浓郁的北京风情和口语韵味。l 下面下面的的“阅读链接阅读链接”也写了过春节的事情，读一也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。（交流。（“阅读链接阅读链接”见教材第见教材第5 5、6 6页）页） 参考答案参考答案：老舍先生通过对老舍先生通过对除夕这一天热闹除夕这一天热闹场景的场景的描写，写出了人们对生活的热爱。描写，写出了人们对生活的热爱。 舒乙舒乙的文章描绘的文章描绘了北京了北京春节的民风春节的民风民俗，展示民俗，展示了中国节日习俗的温馨与美好，表达了自己对传统了中国节日习俗的温馨与美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱文化的认同和喜爱。 斯妤的斯妤的除夕除夕介绍闽南的春节习俗，重点描介绍闽南的春节习俗，重点描述一家人在这一天的忙碌，忙碌中透出温馨与喜庆，述一家人在这一天的忙碌，忙碌中透出温馨与喜庆，字里行间流露出对生活的热爱。字里行间流露出对生活的热爱。1.1. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2.2. 小练笔：你是怎么过春节的，以小练笔：你是怎么过春节的，以“春节春节”为为话题写一篇作文。话题写一篇作文。课后作业课后作业