高中化学H组作业.ppt

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1、乙醇说课稿乙醇说课稿 教材分析教材分析 学情分析学情分析 学法指导学法指导 教学程序教学程序 板书设计及学生作业板书设计及学生作业教学方法教学方法一、说教材一、说教材1 1、本节课在教材中的地位和作用、本节课在教材中的地位和作用 本节是以学生初中所学的有机化合物常识为基础的，从学生的生活经验出发，在介绍了有机物烷烃的基础上引入的。通过本节的探究学习，既巩固前面所学的知识，也为以后学习选修5打下基础。乙醇这节课将学习到官能团决定同一类物质的性质，进一步巩固深化对结构决定性质的认识。通过实验能培养学生的探究能力、操作能力、观察能力、分析能力等。本节有着承上启下的作用，它不仅是本章的重点，也是高中有

2、机化学学习的重点，也是高考重要考点。 （1 1）通过生活经历和观察实物，了解乙）通过生活经历和观察实物，了解乙醇的物理性质醇的物理性质 （2 2）通过探究实验，了解乙醇的分子结）通过探究实验，了解乙醇的分子结构和化学性质构和化学性质 （3 3）结合乙醇分子结构，认识官能团）结合乙醇分子结构，认识官能团2 2、教学目标、教学目标3 3、重难点：、重难点：重点：乙醇的分子结构和化学性质重点：乙醇的分子结构和化学性质难点：乙醇的结构推断和化学性质。难点：乙醇的结构推断和化学性质。二、说学生二、说学生 学生已经学完烃的基本知识，对有机物的学习有了一定的认识，也掌握了常见的有机反应类型，了解生活中较为熟

3、悉的乙醇的一些性质和用途，但没有从分子结构的角度让学生系统地认识到乙醇的性质、组成和用途。三、说教法：三、说教法： 根据以上学情分析，确定本节的难点根据以上学情分析，确定本节的难点应是对乙醇的结构和化学性质的深入分析，应是对乙醇的结构和化学性质的深入分析，为了突破本节的难点，在教学过程中要做为了突破本节的难点，在教学过程中要做好探究实验，更要注意调动学生学习的积好探究实验，更要注意调动学生学习的积极性、主动性。所以在本节的教学中渗透极性、主动性。所以在本节的教学中渗透以下教学方法：以下教学方法： 设疑设疑问题探究（发现问题）实验探究、问题探究（发现问题）实验探究、多媒体演示多媒体演示 （解决问

4、题）（解决问题）规律应用规律应用练练习反馈。习反馈。四、说学法四、说学法 1、抓住结构决定性质，性质反映用途的知识主线。 2、官能团对于有机物的性质起着主要作用，学好烃的衍生物就要抓住官能团的结构特征。五、教学过程分析五、教学过程分析（一）设置情境，激发兴趣，引入课题（一）设置情境，激发兴趣，引入课题投影投影（1 1）诗词激趣，引出课题：）诗词激趣，引出课题： “ “借问酒家何处有，牧童遥指杏花借问酒家何处有，牧童遥指杏花村村”乙醇乙醇（2 2）复习、归纳概括乙醇的物理性质：）复习、归纳概括乙醇的物理性质： （二）设疑：乙醇的结构式可能为（二）设疑：乙醇的结构式可能为 实验探究实验探究 实验实

5、验3-2试通过实验确定乙醇是哪一种结构？试通过实验确定乙醇是哪一种结构？（二）实验探究，（二）实验探究，理性分析，剖析结构理性分析，剖析结构分别做钠与乙醇、与水反应的对比实验分别做钠与乙醇、与水反应的对比实验. (提醒学生注意观察现象提醒学生注意观察现象)与金属钠反应：与金属钠反应：实验探究实验探究 实验实验3-2诱导分析：诱导分析：乙醇和水都能与钠反应产生气体，乙醇和水都能与钠反应产生气体，那么乙醇和水必然具有共同的组成那么乙醇和水必然具有共同的组成结构，那就是都有氢氧键，而且氢结构，那就是都有氢氧键，而且氢氧键上的氢原子都能被钠原子取代，氧键上的氢原子都能被钠原子取代，这样实际上就能够看出

6、乙醇的结构这样实际上就能够看出乙醇的结构应该是我们刚才探讨的其中的应该是我们刚才探讨的其中的第二第二式。式。HCCOHHHH H官能团羟基（OH）结构式结构式分子式分子式C2H6O结构简式结构简式CH3CH2OH或或C2H5OH （三）直观演示，深化认识（三）直观演示，深化认识（1）展示模型，培养学生的观察能力）展示模型，培养学生的观察能力（2）提出问题，启迪思维：）提出问题，启迪思维： 为什么说乙醇是烃的衍生物呢？（它可看成什么烃为什么说乙醇是烃的衍生物呢？（它可看成什么烃中的氢原子被什么取代的产物？）中的氢原子被什么取代的产物？）指出指出OH为乙醇的官能团，它决定了乙醇的化学性为乙醇的官能

7、团，它决定了乙醇的化学性质质 官能团官能团(functional group)：决定决定有机化合物有机化合物化学特化学特性性的原子或原子团称为官能团。的原子或原子团称为官能团。例如：卤素原子（例如：卤素原子（ X）、羟基（）、羟基（ OH）、）、硝基（硝基（ NO2）等都是官能团，烯烃中的碳）等都是官能团，烯烃中的碳碳双键也是官能团。碳双键也是官能团。 最后再和学生共同归纳本节课的知识，重点归纳乙醇结构特点及官能团。并且针对本节课的重点内容设计几道课堂练习题，使学生加深理解并巩固所学的知识。（四）归纳总结，（四）归纳总结，反馈练习反馈练习板书设计板书设计一一 . 乙醇乙醇1. 乙醇的结构乙醇的结构第三节生活中常见的两种有机物第三节生活中常见的两种有机物HCCOHHHH H结构式结构式分子式分子式C2H6O结构简式结构简式CH3CH2OH或或C2H5OH