2022中考物理二轮复习专项考点抢分计划考点1声现象（原卷版）.pdf

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1、原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司1考点 1：声现象考点通考考点点解解读读1.1.声音的产生与传播声音的产生与传播：人耳听到声音、声速、回声、“放大法”探究声音产生的原因。2.2.声音的特性声音的特性：声音的三要素（响度、音调、音色）；响度、音调和音色及其影响因素。3.3.噪声的危害和控制：噪声的危害和控制：乐音和噪声的区别；减小噪声的途径。4.4.声的利用、超声波和次声波。声的利用、超声波和次声波。考法通方法通1.声音的产生与传播：声音的产生与传播：（1）声音的产生条件：发声体（声源）振动产生声音。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止（不是声音也

2、停止）。声源可以是固体、液体和气体。（2）声音的传播需要介质：介质可以是气体、液体或固体，声音不能在真空中传播。（3）人耳听到声音的条件：声波到达人耳，引起鼓膜振动。（4）声速：声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下，v固v液v气；在 15 的空气中声速约为 340 m/s。（5）回声：回声到达人耳比原声晚 0.1 s 以上（15 空气，人与障碍物距离大于 17 m），人耳能听到回声。中中考考预预测测2022 年的中考对于声现象的考察与往年相比没有太多变化，对于题型多以选择题、填空题为主。重点考察学生对于声音如何产生，声音三大特性的判断，噪声的危害和控制，声音的利用以及超声波、次声波的理解，

3、这些知识点要求学生在理解的基础进行记忆，对于音调和响度的判断有更多的了解，对于生活中常见的例子，有深刻的认知，总体来看这部分内容相对容易，考试一般占 5-10 分。看清考点复习，复习更清晰哦！考百分 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司2（6）“放大法”探究声音产生的原因：许多发声体振动不明显，不易观察，可借助轻小物体将这样的发声体的振动进行“放大”。如图所示，小纸片在播音的扬声器中或者发声的鼓面上振动。2.声音的特性：声音的特性：（1）乐音与噪声：声音按照声源的振动分为乐音与噪声。乐音是声源有规律振动发出的声音，噪声是声源无规律振动发出的声音；从环保角度，乐音

4、是好听悦耳，使人愉快的声音，噪声是影响人们正常的工作、学习、休息及干扰要听声音的声音。（2）乐音三特征：响度、音调、音色。A响度：物理学中把人耳能感觉到声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动幅度和距离声源的远近有关。声源振动的幅度越小，距离声源越远，人耳听到声音的响度越弱。B音调：物理学中把声音的高低称为音调；音调与声源振动的频率有关。声源振动越快，音调就越高。C音色：音色反映了声音的品质与特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。音调和响度没有必然联系；在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，响度随传播距离的增大逐渐减小。描述音调使用“高”、“低”；描述响度使用“大”、

5、“小”。3.噪声：噪声：（1）噪声的等级及危害：噪声单位：分贝（dB）。听觉下限为 0 dB；为保护听力应控制噪声不超过 90 dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过 70 dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 50 dB。（2）减弱噪声的方法：防止噪声产生，如摩托车的消声器；阻断噪声的传播，如道路两侧的隔声板；防止噪声进入人耳，如戴防噪声耳罩。4.声的利用声的利用:（1）分类：可听波人耳可听到的机械波，其频率约为 20 Hz20 000 Hz；次声波频率低于 20 Hz的声波 （大象可发出次声波；地震、台风、海啸、火山喷发均可产生次声波）；超声波频率高于 20 000 Hz 的声波 （猫、

6、狗、海豚、蝙蝠能听到） 。（2）利用方式：传递信息根据音调，超声波探伤等；利用声音反射，蝙蝠回声定位、声呐、B 超、倒车雷达。传递能量利用超声波，清洗钟表等精细机械、除去人体内结石、除尘、为空气加湿。考百分 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司3考题通看看今天的效率如何，记录自己进步的点滴基础入门练提升冲刺练学有余力升华练总计 实际用时实际得分基础入门练（共 5 道题，计 10 分）1关于声现象，下列说法正确的是（ ）。A. 声音可以在真空中传播；B. 吉他是靠琴弦的振动发声；C. 音乐一定不会成为噪声；D. 振幅大小决定音调的高低2下列有关声和电磁波的说法正确

7、的是（）。A“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高；B声和电磁波都能在真空中传播，且都能传递信息和能量；C风吹树枝发出声音，说明声音是由物体振动产生的；D茗茗回答问题的声音很大是因为声音的频率很高3有关课堂上的声现象，下列说法正确的是（）。A老师的讲课声是由空气的振动产生的；B能听到老师的讲课声是由于空气能够传声；C听录音时，调节音量按钮实质是在改变声音的音调；D关闭门窗是为了在声源处减弱噪声4.关于声现象，下列说法中正确的是（）。A. 声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大；B. 一切发声的物体都在振动；C. “禁止鸣笛”是为了在声音的传播过程中减弱噪声；D. “闻其声便知其

8、人”判断的依据是人发出声音的音调5.关于声现象，下列说法正确的是（）。A声音是由物体振动产生的；考百分 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司4B只要物体振动我们就能听到声音；C声音在空气中的传播速度比在其他介质中大；D市区内禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声入门冲刺练（共 10 道题，计 20 分）1.小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波（）。A是由物体振动产生的B只能在水中传播C传播速度是 3108m/sD不能传递能量2.端午节赛龙舟时，划龙舟的队员在鼓声指引下，整齐地划动

9、船桨，下列说法正确的是（）。A鼓声不能通过水传播；B鼓声是由于鼓面振动产生的；C鼓手敲鼓的力越大，发出声音的音调就越高；D鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递能量3.A、B 两端开口，C 处开一小口）和“活塞”组成，将活塞从 B 处塞入，在A 处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正确的是（）。A. 哨音在真空中也能传播；B. 哨音是由筒内空气振动产生的；C. 换用更大的力吹气改变了哨音的音调；D. 吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度4.如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。有关编钟的说法正确的是（ ）。A. 敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的；考百分 原创

10、精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司5B. 编钟发出的声音在空气中的传播速度是 3108m/s；C. 用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音调不同；D. 编钟发出的声音与其它乐器声不同，是因为它们发出声音的音调不同5.疫情期间，村书记杨百顺每天都通过大喇叭向村民通报疫情，下列说法正确的是（ ）。A. 村民能听到杨百顺的声音，是因为空气能传声；B. 杨百顺说话时，他发出的声音是大喇叭振动产生的；C. 村民听到杨百顺的声音后，对战胜疫情充满信心，说明声音能够传递能量；D. 村民根据音调，判断出讲话的人是杨百顺6.按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式

11、来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（）。A锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的；B只有唢呐的声音是因为振动而产生的；C只有鼓的声音是因为振动而产生的；D只有锣的声音是因为振动而产生的7.同学们在音乐教室排练文艺节目，下列说法正确的是（）。A. 美妙的歌声是通过空气传入人耳的；B. 用力拨动古筝的琴弦，可以提高琴声的音调；C. 同学们的笑声越大，笑声在空气中传播的速度就越快；D. 为了减少对外界的干扰，常关闭门窗是在声源处减弱噪声8.下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）。A. 吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的；B. 声音的传播不需要介质，能在真空中传播；C

12、. 声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度；D. “震耳欲聋”主要描述声音的音调高9.生活中经常用“高”来形容声音，以下的“高”描述音调的是（ ）。A. 男高音歌唱家B. 请勿在公共场合高声喧哗考百分 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司6C. 引吭高歌D. 不敢高声语，恐惊天上人10.在相同的玻璃杯里装入不同量的水，用筷子轻敲杯壁，听到了高低不同的声音，这里的声音高低是指（）。A音量B响度C音调D音色学有余力提升练（共 5 道题，计 10 分）1.音乐会上，优美的乐曲是通过 传到现场观众耳中的；观众能够识别出不同乐器的声音是根据声音的 是不同的。2.音乐会

13、上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在 ，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 。3.2021 年 12 月 14 日晚，庆祝改革开放 40 周年文艺晚会在京举行，晚会上，张杰、蔡国庆、白雪、张靓颖等联合演唱了歌曲相约世界，现场获得了热烈的掌声。我们能分清楚每位歌手的声音是因为他们的 （选填乐音三要素）不一样。女高音歌唱家谭维维也出场演出，女高音指的是 （选填乐音三要素）高。4.如图所示，是一款电子噪声监测器，此时噪声分贝数为 114.0，这个数字表示的是当时环境声音的_（选填“音调”“响度”或“音色”）。运用声呐系统可以探测海洋深度，却不能用于太空测距（比如地球

14、与月球的距离），这是因为_。5.中考百日誓师时，主持人让同学们安静下来，这是为了在_减弱噪声。主持人使用麦克风，这是为了改变声音的_（选填“音调”“响度”或“音色”）。 【答案】声源处；响度。【解析】让人们安静下来，是不出声， 是在声源处减弱噪声，说话时利用麦克风可以增大响度。 故答案为：声源处；响度。考场帮1【2021衡阳衡阳】在剧院欣赏音乐时，小张跟小明讨论有关声现象，下列说法正确的是（）。A凭音色可分辨发音乐器的种类；真题实战模拟，考场更轻松考百分 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司7B扬声器音量调大可提高音调；C音乐声只能传递信息；D剧院内墙壁上的蜂窝

15、状材料是为了增强声音的反射2【2021无锡无锡】学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语，这是提醒同学们要控制声音的（）。A响度B音调C音色D频率3【2021淮安淮安】如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（）。A音调B音色C响度D速度4.【2021镇江镇江】影响声音音调的因素是声源的（ ）。A. 振幅B. 频率C. 材料D. 结构5.【2021南通南通】如图，用湿手摩擦杯口发声，若改变杯内水量可以改变声音的（）。A. 响度B. 音调C. 音色D. 速度6【2021陕西陕西】下列关于声现象的

16、说法正确的是（）。A图1 中人在水面下能听到岸上的说话声，表明声音的传播不需要介质；B图2 中改变试管内的水量可以改变吹气时声音的音调；C图3 中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声；D图4 中 B 超诊断仪是利用次声波工作的7.【2021通辽通辽】图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是（ ）。考百分 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司8A. 甲是摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声；B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是为了改变音色；C. 丙是利用卫星系统导航，其信息传播的媒介与“B 超”相同；D. 丁是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时

17、的原理相同8.【2021泸州泸州】夏季，泸州市江阳公园的音乐喷泉随音乐舞动，供市民欣赏。以下关于声现象说法正确的是（ ）。A. 音箱发出的音乐不是振动产生的；B. 声音在传播过程中，可以传递信息；C. 区别吉它和小提琴的声音是因为它们的音调不同；D. 声波在不同介质中传播时，速度保持 340m/s 不变9.【2021恩施恩施】下列关于声现象的描述中错误的是（ ）。A. 敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动；B. 水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声；C. 用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系；D. 在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声考百分 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司9考百分