小学数学教师能力测试题.pdf
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1、立身以立学为先,立学以读书为本小学数学教师的能力测试题(三)一. 填空题 (17 分) 1. 教材改革应有利于引导学生利用已有的()和() ,主动探索知识的发生与发展,同时也应有利于教师()地进行教学。(3 分) 2 . 基础教育课程改革具体目标中谈到:基础教育课程改革就是改变课程过于()的倾向,强调形成()的学习态度。(1 分) 3. 基础教育课程改革主要从()和 () 基础教育的课程体系方面来进 行。(2 分) 4 . 我国基础教育课程改革规定,小学低年级主要开设() () ()() ()等课程。 (5 分) 5、 数学课程标准安排了( )( )( ) ( )四个学习领域。(2 分 ) 6
2、. 数学课程标准强调学生的数学活动,其中发展学生的推理能力主要表现在:能通过() () () ()等获得数学猜想,并进一步寻求证据、给出证明或举出反例。(4 分) 二. 简答题( 13 分)1. 数学课程标准的总体目标是什么?(4 分 ) 2. 基础教育课程在小学阶段的侧重点是什么?(2 分) 3. 学校课程改革的根本任务是什么?(3 分) 4. 数与代数 第一学段的内容是什么?(4 分)三. 判断题( 10 分)1、学校课程由国家课程、地方课程、校本课程三部分构成. 2. 空间与图形 第二学段的内容是图形的认识与测量。3. 教育自身成为社会的基础产业是现代教育经济功能的拓展。4、一位现代教师
3、的教育观念总比过去时代的教师先进。5、教育具有文化传播功能,因而中小学应能够接纳社会中存在的一切文化。6. 我 国 目 前 的 教 育 应 特 别 重 对 学 生 人 文 精 神 的 培 养 , 而 不 必 突 出 强 调 科 学 精神。7. 提高国民整体素质是实现教育政治功能的基础。8.一位教师的教育观念总比家长的教育观念先进。9. 强 调 教 育 育 人 功 能 与 社 会 功 能 的 和 谐 统 一 是 现 代 教 育 功 能 观 的 一 个 基 本 特征。10. 只要充分重视教育,就一定能促进社会的发展。四. 案例分析 (10 分) 一 节 数 学 课这是一节小学数学课。 今天,我们学
4、习估算。老师笑着对学生们说,假设我们正在逛商店。看,这是什么? 说着,她展开自己制作的挂图。 随身听 学生们叫道。 有什么用处? 学英语。 你们估计要多少钱? 100 元。 一个学生说。 不对,比100 元多。 老师说。立身以立学为先,立学以读书为本 200 元。 一个穿红裙子的女孩猜测道。 红红真聪明!表扬她! 老师的话音未落,教室里顿时响起了很有节奏的拍手声,同学们齐刷刷地伸出大拇指。同时,教师把一颗金星贴在红红的前额上。 随身听的准确价格是242 元。 老师把价格写在了黑板上。 这是什么? 老师又出示了另一幅自制挂图。 小孩子骑的单车。学生们说。 多少钱? 200 元。 不对,比200
5、元多的多。 1000 元。 不对,比1000 元少多了。 500 元。 还是多了。 400 元。 对,表扬他!老师兴奋地叫道,随即响起了掌声。老师在给小孩贴金星时,太激动了,手按得太重,差点把小孩按倒。老师标上价格:387 元。 你们想要这两样东西吗?老师问。 想要。 买这两样东西,你们估计估计要多少钱? 我知道,老师,让我说!一个穿黄色衣服的男孩踮着脚,高高地举着手急切地说。看得出。举手的学生太多,他生怕失去这个机会。 欢欢,你说。 比 200 元多。 你估的不对。谁能告诉欢欢应怎样估算? 老师立刻做出反应。 很多同学举起了手,老师让其中的一位说:随身听 242 元,约 250 元;单车38
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