山东教师招聘中班社会领域活动《合作力量大》说课稿.pdf

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1、学习必备欢迎下载一、说设计意图每一个人都不是一个独立生活的个体，一个人的力量是微小的，但是很多人联合在一起的力量就能克服很多难题。中班幼儿活泼好动，明辨是非的能力增强，并且口语能力发展迅速，但是社会性处于发展中，家庭的溺爱造成很多孩子都是以自我为中心，集体感淡薄，关于合作交往的能力不足。纲要中明确指出：让幼儿在生活、游戏、学习中，形成初步的规则意识、合作意识和责任感。这不是一朝一夕做到的，需要老师的时时引导和幼儿的积极参与。因此本活动旨在帮助幼儿意识到合作力量的强大，促进他们全面发展。二、说活动目标根据社会领域的要求，结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能。幼儿社会态度和社会情感的培养

2、尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。认知目标：知道合作的重要性，了解合作的力量技能目标：掌握团结协作的方法情感目标：体验合作的快乐，喜欢和小伙伴合作完成任务三、说活动重点的依据活动目标和幼儿现有的经验和水平，针对让幼儿掌握的重要的知识或经验和比较难理解掌握的内容，有计划开展教育活动。活动重点：了解合作的力量，掌握团结协作的办法【分析】社会领域总目标提出应培养乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。我利用幼儿最喜欢的方式让其了解合作的力量，学习合作的办法。活动难点：体验合作的快乐，养成合作的好习惯【分析】中

3、班幼儿喜欢和同伴共同游戏，但是对于同伴之间的相互合作和团结能力发展不全，此活动通过合作游戏的方式帮助幼儿在配合游戏中，深化合作在他们心中作用，似的他们感受合作成功的成就感。四、活动方法现代教学理论认为，在教学过程中，幼儿是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者，结合本次活动的内容特点和幼儿的年龄特征，本次活动我采用以下教法、学法1、教法：(1) 提问法：有效的提问在幼儿的探究活动中至关重要，不仅能引发幼儿的探究行为，而且能引领幼儿探究的方向和保持探究的兴趣，本次活动中，问题始终伴随着幼儿的研究过程，深化了合作的力量(2) 交流讨论法：在幼儿我创造了一个自由宽松的语言环境，通过故事，让幼儿相互交

4、流故事中传达的内容，帮助幼儿初步了解合作的意义。学习必备欢迎下载2、学法：(1) 游戏法：游戏是幼儿园的基础活动之一，也是幼儿喜欢的教学活动方式，与活动内容相关的游戏是激发幼儿学习、提高活动质量的有效途径。我运用了“过小河”的游戏，让幼儿感受团结的重要性。(2) 多种感官参与法：通过多种感官，在说一说、听一听、看一看中，让幼儿充分利用语言表达了解故事中蚂蚁是如何做的，动手动脑参与游戏，思考团结的力量。五、活动准备为了实现教学目标，圆满地完成教学任务，使幼儿在轻松、愉悦、互动的情境中完成本次教学活动，我做了以下的活动准备物质准备：绘本故事蚂蚁和西瓜、蓝色、绿色泡沫板若干经验准备：幼儿知道蚂蚁的样子六、说活动过程次活动的设计以幼儿最大程度参与为基本原则，采用游戏、探究、观察等学习方法，提供自主探索空间，让幼儿在一个轻松、有趣的氛围中学习，因此，我设计了环环相扣、层层递进的以下教学环节。学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载七、说活动延伸更多教师资格证备考信息关注山东教师招聘考试网