山西省初中物理实验操作考试题及评分细则.pdf

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1、物理试题 1 探究光反射时的规律实验器材：激光笔 1 支夹子 2个平面镜 1 块白纸 1 张(A4 纸) 刻度尺量角器 1 个直角三角板 1 个操作程序：顺序操作内容1 把白纸放在水平桌面上，在白纸上画出法线和镜面所在的位置线，并在白纸上任意画三条射向入射点的线作为入射光线。2 用夹子固定平面镜，竖直放在白纸的适当位置上。3 用激光笔沿第一条线入射，找到反射光线，做出标记点。4 改变光束入射方向，按顺序3 再做两次。5 在白纸上画出反射光线， 用量角器分别测出入射角i 和反射角r，记入表格中。实验记录：实验次数入射角 i反射角 r1 2 3 实验结论：在反射现象中，反射角入射角。说明：1考生只

2、需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题 1 探究光反射时的规律评分细则序号评分标准分值得分备注1 把白纸放在水平桌面上，在白纸上画出法线和镜面所在的位置线1 2 在白纸上任意画三条射向入射点的线作为入射光线1 3 用夹子固定平面镜，竖直放在白纸的适当位置上1 4 用激光笔沿第一条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点1 5 用激光笔沿第二条入射光线，找到反射光线，做出标记点1 6 用激光笔沿第三条入射光线，找到反射光线，做出标记点1 7 在白纸上画出反射光线1 8 用量角器分别测出入射角和反射角，记入表格中1 9 得出正确结论1 10

3、 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1 得分合计说明：1. 量出的反射角与入射角差值为5以内都不扣分。2. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 _ 监考教师签字 _ 考试日期：2014 年 5 月日物理试题 2 探究平面镜成像时像与物的关系实验器材：玻璃板 1 块火柴白纸 1 张(A4 纸) 夹子 2 个刻度尺 1 把完全相同的蜡烛 2 支直角三角板 1 个操作程序：顺序操作内容1 将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白纸的适当位置，标记出镜面的位置。2 把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前并做标记，拿另一段完全相同的蜡烛在玻璃板后移动，直至玻璃板后的蜡烛与点燃蜡烛的像完全重合，在

4、对应位置画出标记。3 改变点燃蜡烛在玻璃板前的位置, 重复顺序 2。4 熄灭蜡烛，量出蜡烛到镜面的距离及蜡烛的像到镜面的距离。5 把实验数据记入表格中。实验记录：实验次数物体到镜面的距离/cm 像到镜面的距离/cm 像与物体大小关系1 2 实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题 2 探究平面镜成像时像与物的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1 将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白纸的适当位置1 2 标记出镜面的位置1 3 把一段点燃的蜡烛放在

5、玻璃板前，并作标记1 4 拿另一段完全相同的蜡烛在玻璃板后移动，使玻璃板后的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合1 5 准确标记出像的对应位置1 6 把点燃的蜡烛放在玻璃板前另一位置, 重复序号 4、 5的操作1 7 熄灭蜡烛，分别量出蜡烛到镜面的距离并记入表格中1 8 分别量出蜡烛的像到镜面的距离并记入表格中1 9 得出正确结论1 10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1 得分合计说明：1量出蜡烛到镜面的距离及量出蜡烛的像到镜面的距离不强调先后顺序。2测量值精确到 1mm 。3发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分监考教师签字考试日期：2014 年 5 月日物理试题 3 探究凸透镜成像的规律

6、实验器材：凸透镜 ( f =10cm) 蜡烛光屏光具座火柴操作程序：顺序操作内容1 把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上。2 点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏高度，使三者中心在同一高度上。3 调整物距使 u2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录物距、像距及像的性质于表格中。4 再次调整物距使 u2 f，重复顺序 3。5 调整物距使fu2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录物距、像距及像的性质于表格中。6 再次调整物距使 fu2f，重复顺序 5。实验记录：f 10cm实验次数物 距u/cm 像 的 性 质像 距v/cm 正立或倒立放大或缩小实像或虚像1 2 3 4 实验结论 : 当 u2f

7、 时成的像是 _ 。当 fu2f 时成的像是 _ 。说明：1. 考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2. 要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题 3 探究凸透镜成像的规律评分细则序号评分标准分值得分备注1 把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上1 2 把烛焰、凸透镜、光屏相互靠近，调整高度使三者中心在同一高度上1 3 调整物距使 u2f1 4 移动光屏使光屏上出现清晰的像1 5 记录像的性质，记录物距和像距于表格中1 6 再次调整物距使 u2f，重复序号 4、5 的操作1 7 调整物距使 fu2f，重复序号 4、5 的操作1 8 再次调整物距使 fu2f，重复序号 4

8、、5 的操作1 9 得出正确结论1 10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1 得分合计说明：1. 整理器材时蜡烛不动。2. uf 的成像情况不要求。 3.发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分监考教师签字考试日期：2014 年 5 月日物理试题 4 探究水沸腾时温度变化的特点实验器材：50mL烧杯1 个水（温度接近 90）温度计 1 支铁架台石棉网酒精灯火柴中心有孔的纸板停表操作程序：顺序操作内容1 检查器材 , 观察温度计的量程和分度值并记录。2 用烧杯装适量热水，放在铁架台石棉网上中心位置。3 把温度计吊在铁架台上，并穿过纸板插入水中。4 点燃酒精灯，开始对烧杯加热。5 水温达 9

9、0后，每隔0.5min 记一次温度值于表格中，直至水沸腾 2min 为止。6 将酒精灯熄灭，取出温度计。7 根据表格中的数据在坐标上描点，作出水沸腾时温度和时间关系的图象，得出结论。实验记录：温度计量程 _ ，分度值 _。时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 温度/实验结论：水沸腾时，温度变化的特点是_ 。说明：1 考生需在表格中填写相关数据并在坐标系中画出图象，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题 4 探究水沸腾时温度变化的特点评分细则序号评分标准分值得分备注1 观察温度计的量程和分度值并正确记录1 2 用烧杯装适

10、量热水，放在石棉网的中心位置上1 3 把温度计吊在铁架台上，并穿过纸板插入水中1 4 温度计的玻璃泡浸没在水中，且未碰到容器底和容器壁，点燃酒精灯方法正确1 5 每隔 0.5min 记一次温度值于表格中，时间控制正确1 6 读数及时、方法正确1 7 熄灭酒精灯方法正确1 8 取出温度计，绘制图象正确1 9 得出正确结论1 10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1 得分合计说明：1. 本实验不要求观察沸腾前后气泡的变化情况。2. 实验结束 , 学生只需取出温度计 , 烧杯由监考教师负责整理。3. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分监考教师签字考试日期： 2014 年 5 月日物理试题

11、 5 探究同种物质的质量与体积的关系实验器材：托盘天平 1 架（含砝码 200g）形状规则的铝块 3 个(体积分别是 10cm3、20cm3、30cm3) 操作程序：顺序操作内容1 调节天平横梁平衡。2 分别测出三个铝块的质量m1、m2、m3并记入表格中。3 根据记录数据做出m V 图象。4 由数据或图象，得出结论。实验记录：体积 V/cm3质量m/g 铝块一10 铝块二20 铝块三30 实验结论：同种物质的质量与体积的比值。说明：1考生需在表格中填写相关数据并在坐标系中画出图象，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题 5 探究同种物质的质量与体积的关系评分

12、细则序号评分标准分值得分备注1 用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处1 2 调节平衡螺母使横梁平衡1 3 铝块放左盘 , 估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码1 4 左手保护横梁，右手用镊子拨动游码，直至横梁恢复平衡 , 将数据记入表格中1 5 再次测量质量前，将游码恢复到零刻度线处1 6 能正确记录质量数据于表格中1 7 坐标轴上数值标注合理1 8 图象绘制正确1 9 得出正确结论1 10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1 得分合计说明：1调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。2用手直接加减砝码或由小到大试加砝码扣1 分。3. 发现问题能及时纠

13、正不扣分。实验总得分监考教师签字考试日期：2014 年 5 月日物理试题 6 测量盐水的密度实验器材：托盘天平 1 架（含砝码 200g） 50mL 烧杯1 个（内装适量盐水）100mL量筒（分度值 1mL ）1 个操作程序：顺序操作内容1 调节天平横梁平衡。2 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1并记入表格中。3 将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V并记入表格中 。4 用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2并记入表格中。实验记录：烧杯和盐水的总质量 m1/g 烧杯和剩余盐水的总质量 m2/g 量筒中盐水的质量 m/g 量筒中盐水的体积 V/cm3盐水的密度/(gcm-3)说明：1

14、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3. 用手把量筒拿起来读数扣1 分。4. 计算结果保留一位小数。物理试题 6 测量盐水的密度评分细则序号评分标准分值得分备注1 用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处1 2 调节平衡螺母使横梁平衡1 3 把装适量盐水的烧杯放在左盘，估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码1 4 左手保护横梁，右手用镊子拨动游码，直至横梁恢复平衡，测出质量1 5 将适量的盐水倒入量筒中，测出体积1 6 读数时，视线与量筒中盐水凹液面底部相平1 7 测出烧杯和剩余盐水的总质量1 8 能正确记录质量和体积数据于表格中1

15、9 计算结果正确并记入表格中1 10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐，将桌上的水擦干净1 得分合计说明：1调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。2用手直接加减砝码或由小到大试加砝码扣1 分。3用手把量筒拿起来读数扣1 分。4. 直接把量筒放在天平上测量扣1 分。5. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分监考教师签字考试日期：2014 年 5 月日物理试题 7 测量小石块的密度实验器材：托盘天平架（含砝码200g）100mL 烧杯（内装适量水）100mL 量筒（分度值 1mL ）个细线待测小石块操作程序：顺序操作内容1 调节天平横梁平衡。2 用天平测出小

16、石块的质量m并记入表格中。3 在量筒中倒入适量的水，并记录水的体积V1于表格中。4 用线拴好小石块，慢慢浸没在量筒内的水中，记录小石块和水的总体积 V2于表格中。实验记录：小石块的质量m1/g 量筒中水的体积V1/cm3水和小石块的总体积V2/cm3小石块的体积V/cm3小石块的密度/(g cm-3) 说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3. 用手把量筒拿起来读数扣1 分。4. 计算结果保留一位小数。物理题目 7 测量小石块的密度评分细则序号评分标准分值得分备注1 用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处1 2 调节平衡螺母使横梁

17、平衡1 3 小石块放左盘， 估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码1 4 左手保护横梁， 右手用镊子拨动游码直至横梁恢复平衡，测出小石块的质量1 5 把适量的水倒入量筒中，测出体积1 6 读数时，视线与量筒中水凹液面底部相平1 7 小石块浸没在量筒内的水中， 测出小石块和水的总体积1 8 能正确记录质量和体积数据于表格中1 9 计算结果正确并记入表格中1 10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐，将桌上的水擦干净1 得分合计说明：1调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。2用手直接加减砝码或由小到大试加砝码扣1 分。3用手把量筒拿起来读数扣1 分。4.

18、发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分监考教师签字考试日期：2014 年 5 月日物理试题 8 测量物体运动的平均速度实验器材：小车长木板小木块金属片刻度尺（ 1m ）停表操作程序：顺序操作内容1 如图所示，将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面。把金属片放在斜面底端的B处。2 把小车放在斜面最高端， 让车头对准标记 A，让小车从斜面顶端沿斜面滑下，用停表测出小车通过AB段路程所用的时间t, 将数据记入表格中。3 用刻度尺测量出 AB的长度 S, 将数据记入表格中。4 利用表中实验数据，根据tSv，计算出小车运动的速度v，将数据记入表格中。实验记录：说明：1. 考生只需在表格中填写相

19、关数据，不要求书写完整实验报告。2. 要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3计算结果保留一位小数。AB段路程 s/m AB段路程所用的时间 t /s AB段平均速度 v/ （m s-1）物理试题 8 测量物体运动的平均速度评分细则序号评分标准分值得分备注1 固定好斜面并保持平稳1 2 把金属片放在斜面底端的B处1 3 把小车放在斜面最高端，让车头对准标记A 1 4 正确使用刻度尺1 5 测出小车通过的路程AB ，将数据记入表格中1 6 让小车从 A点开始运动1 7 正确使用停表1 8 用停表测量出小车通过AB段路程所用的时间t ，将数据记入表格中1 9 正确计算平均速度并记入表格中1 10

20、整理器材，将器材恢复到实验前位置或摆放整齐1 得分合计说明: 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分监考教师签字考试日期：2014 年 5 月日物理试题 9 探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系实验器材：弹簧测力计 (2.5N) 带挂钩木块 1 个( 约 200g) 钩码 1 个(200g) 操作程序：顺序操作内容1 检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。2 将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，并正确记入表格中。3 在木块上加放钩码，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，并正确记入表格中。4 分析

21、数据 , 归纳总结。实验记录：弹簧测力计量程 _ ，分度值 _。实验次数压力滑动摩擦力 f /N 1 较小2 较大结论：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题 9 探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1 使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩， 然后观察弹簧测力计指针是否在零刻线上1 2 正确记录量程和分度值1 3 实验中匀速直线拉动木块1 4 实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动木块1 5 在拉动过程中能正确读出弹簧测力计示数1 6 向木块上放、取钩码时能

22、做到轻放轻拿， 拉动时钩码不掉落1 7 木块上放上钩码后，在拉动过程中能正确读出弹簧测力计示数1 8 正确记录实验数据于表格中1 9 实验结论正确1 10 整理器材，将器材恢复到实验前位置或摆放整齐1 得分合计说明：1读数时不估读不扣分。2拉动时允许多次拉动，取最佳读数值。3. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分监考教师签字考试日期：2014 年 5 月日物理试题 10 探究浮力大小与物体排开液体体积的关系实验器材：500mL烧杯 1 个( 内装适量的水 ) 物块 1 个细线弹簧测力计 1 个（量程 2.5N）操作程序：顺序操作内容1 在烧杯中加入适量的水。2 用弹簧测力计测出物块所受的重力

23、G并记入表格中。3 用弹簧测力计吊着物块，将物块部分浸入水中，读出此时弹簧测力计示数 F1并记入表格中。4 用弹簧测力计吊着物块，将物块全部浸入水中，读出此时弹簧测力计示数 F2并记入表格中。5 分别求出物块所受浮力的大小并记入表格中。实验记录：物块的重力 G/N 弹簧测力计示数 F1/N 弹簧测力计示数 F2/N 物块部分浸入所受的浮力 F浮 1/N 物块全部浸入所受的浮力 F浮 2/N 实验结论：在同种液体中，物体排开液体体积越大，所受浮力越。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题 10 探究浮力大小与物体排开液体体

24、积的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1 在烧杯中加入适量的水1 2 使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，观察弹簧测力计指针是否在零刻线上1 3 正确使用弹簧测力计测出物块所受的重力1 4 用弹簧测力计吊着物块慢慢浸入水中，且不碰杯壁和杯底1 5 物块部分浸入水中，读出此时弹簧测力计示数1 6 物块全部浸入水中，读出此时弹簧测力计示数1 7 能正确记录实验数据于表格中1 8 正确求出物块部分浸入和全部浸入水中时所受的浮力1 9 计算结果正确，得出正确结论1 10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐，将桌上的水擦干净1 得分合计说明：1. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分监考教师签字考试

25、日期：2014 年 5 月日物理试题 11 探究浮力大小与排开液体的重力的关系实验器材：100mL烧杯 1 个( 内装适量的水 ) 50mL烧杯 1 个溢水杯 1 个物块 1 个弹簧测力计 1 个（量程 2.5N）小桶 1 个细线操作程序：顺序操作内容1 用弹簧测力计测出物块所受的重力G物和小桶所受的重力G桶并记入表格中。2 把溢水杯中装满水，将小桶放到溢水杯出水口下。3 把物块浸没在溢水杯的水中，读出此时弹簧测力计示数F 并记入表格中。4 用弹簧测力计测出被物块排开的水和小桶所受的总重力G总并记入表格中。5 求出物块所受的浮力F浮与物块排开的水所受的重力G排并记入表格中，加以比较得出结论。实

26、验记录：物块的重力G物/N 物块浸没水中时弹簧测力计示数 F/N 物块所受浮力F浮/N 小桶的重力G桶/N 水和小桶所受的总重力G总/N 物块排开的水所受的重力 G排/N 实验结论：浸在液体中的物体受到浮力的大小_它排开的液体所受的重力。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题 11 探究浮力大小与排开液体的重力的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1 使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，观察弹簧测力计指针是否在零刻线上1 2 正确使用弹簧测力计测出物块所受的重力1 3 正确使用弹簧测力计测出小桶所受的重力1 4 溢水杯中装满水

27、（溢出的少量水接到小烧杯中）1 5 将小桶放到溢水杯出水口下1 6 用弹簧测力计吊着物块慢慢浸没在溢水杯的水中，且不碰杯壁和杯底，正确读出此时弹簧测力计示数1 7 用弹簧测力计测出被物块排开的水和小桶所受的总重力1 8 计算结果正确，得出正确结论1 9 能正确记录实验数据于表格中1 10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐，将桌上的水擦干净1 得分合计说明：1. 整理器材时，提醒学生将小烧杯和小桶中的水倒入100mL大烧杯中。2. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分监考教师签字考试日期：2014年 5 月_日物理试题 12 探究杠杆的平衡条件实验器材：杠杆支架（或铁架台）细线刻度尺钩

28、码 1 盒（50g10 个）操作程序 ：顺序操作内容1 把杠杆安装在支架 （或铁架台） 上，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。2 在杠杆两侧挂上不同数量的钩码， 移动钩码的位置使杠杆在水平位置恢复平衡并将数据记入表格中。3 改变钩码的个数和力臂， 使杠杆再次在水平位置恢复平衡并将数据记入表格中。4 根据记录的数据，分析归纳出杠杆的平衡条件。实验记录：（g 取 10N/kg）实验次数动力F1/N 动力臂L1/cm动力动力臂/ （Ncm）阻力F2/N 阻力臂L2/cm 阻力阻力臂/（N cm）1 2 实验结论：动力动力臂 _阻力阻力臂。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告

29、。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题 12 探究杠杆的平衡条件评分细则序号评分标准分值得分备注1 把杠杆安装在支架（或铁架台）上1 2 调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡1 3 把钩码挂在杠杆细线环上1 4 改变钩码的悬挂位置使杠杆在水平位置平衡1 5 正确使用刻度尺测力臂1 6 记录动力、动力臂、阻力、阻力臂数值于表格中1 7 改变钩码个数和悬挂位置使杠杆再次平衡1 8 再次记录动力、动力臂、阻力、阻力臂数值于表格中1 9 分别计算动力动力臂和阻力阻力臂，计算结果正确，得出正确结论1 10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1 得分合计说明：1杠杆基本在水平位置平衡即可。2挂钩码时有把钩码掉在桌上的现象不扣分。3. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分监考教师签字考试日期：2014 年 5 月日