怀里小学三年级数学下册导学案.pdf

《怀里小学三年级数学下册导学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《怀里小学三年级数学下册导学案.pdf（50页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、怀里小学三年级数学下册导学案备课人：林正杰 2016.03.10 小组：学习小主人：学习内容：口算除法（教材第11 页例 1 及“做一做”，第13 页练习三的第1、 2 题）。学习目标：1. 在实践操作活动中理解并掌握一位数除法（被除数各个数位上的数都能被除数整除的）口算方法。2. 能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。3. 在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。学习重点、难点：理解、掌握整十、整百、整千除以一位数的口算方法。导学过程：一、自主学习（5-10 分钟）1. 口算： 12 4= 82= 147= 246= 357= 729= 2. 口答：（1） 70 里有几个十？ 500

2、里有几个百？（2） 25 里有几个十和几个一？39 里有几个十和几个一？（3）把 6 根小棒平均分成3 份，每份是多少根？二、合作、探究（15-20 分钟）1. 把 60 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？（1）动手：用“”画出已知条件，用“”画出要解决的问题。（2）思考：已知什么？求什么？用什么方法解答？（3）列式：（4）探究口算方法。方法一：方法二：方法三：2. 想一想 6003 你是怎样计算的？小组交流一下。三、测评、拓展（10-15 分钟）1. 教学教材第11 页例 1 后的做一做。84= 93= 602= 505= 804= 903= 6002= 5005= 800 4=

3、9003= 6000 2= 50005= 2. 试一试。 60003= 60000 3= 3606= 640 8= 3. 完成教学教材第13 页练习三的第1、2 题七、全课总结：1. 计算整十、整百、整千除以一位数的口算除法，可以想乘法算除法，也可以用除数0 前面的数除以一位数，求出商后，看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添上几个0 2. 在这堂课上你学会了什么？你有什么收获？怀里小学三年级数学下册导学案备课人：林正杰 2016.03.10 小组：学习小主人：学习内容：口算除法（教材第 12 页例 2、例 3 及“做一做”，第1314 页练习三的第 310 题）。学习目标：1. 使学生理解并

4、掌握除数是一位数除法的口算方法。（难点）2. 能正确、熟练地进行一位数除法的口算。（难点）3. 培养应用数学的能力。导学过程：一、自主学习（5 分钟）1. 口算： 42 84 105 168 402 804 1005 1608 400 2 8004 10005 1600 82. 学习教材第12 页例 2： 3 个班上手工课一共用去120 张彩色手工纸，平均每班用了多少张？（1）动手：用“”画出已知条件，用“”画出要解决的问题。（2）思考：已知什么？求什么？用什么方法解答？（3）列式：二、合作探究（25 分钟）1. 探究 1203= 口算方法。方法一：方法二：方法三：2. 想一想 1407 35

5、07你是怎样计算的？小组交流一下。3. 学习教材第12 页例 3。把 66 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少手工纸？（1）分析题中所给的信息，怎样求解呢？（根据例1、例 2 的学习，提出解决方法。）（2）分析、汇报。（3）合作、探究663= 的口算方法。方法一：方法二：方法三：三、全课总结（5 分钟）1. 课堂点评2. 通过这节课的学习，你学到了哪些知识？四、测评、拓展1. 完成教材第1314 页练习三的第36 题。2. 完成教材第14 页练习三的第7 题、第 8 题。里湖瑶族乡怀里小学三年级数学下册导学案使用日期：年月日课题：两 位数除以一位数课时： 2 课时课型：新课班级：小组：学

6、习小主人：学习目标：1、掌握两位数除以一位数，商是两位数的笔算过程中的试商方法。2、掌握除法竖式的书写格式。知识链接： 1、口算 6006= 273= 2408= 40 2= 2、笔算 4)8 3)9 5)1 73、42 里有（ ）个十和（）个一， 39 里有（ ）个十和（）个一。 52 如果去掉 4 个十，还剩下（）个十和（）个一。新知探究：观察课本第 15 页三年级植树情境图 , 说说图意。根据图中信息可以提出什么问题？怎样列式？1、提问题：2、列式：3、422 等于多少？你是怎么想的？42 是由( )个十、 ( )个一组成的。用 4 个十除以 2 得( )个十，再用 2 个一除以 2 得

7、( )个一。2 个十加上 1 个一是（）。4、怎样用竖式计算422 呢？笔算除法的过程和竖式的写法：笔算除法的计算顺序和口算一样，要从被除数的（）位除起。被除数十位上的 4 表示（）个十，4 个十除以 2 商是（）个十，要在商的十位（与被除数的十位数对齐）上写（）。用除数 2 去乘 2 个十，积是 4 个十，表示从被除数中已经分掉的数， 4 写在 42 的十位下面。 4 减 4 得 0，表示十位上的数已分完了，个位上还有2，要落下来继续除。 2 除以 2 得 l ，要在商的个位（与被除数的个位对齐）上面写（），再用除数 2 去乘 1，积是 2，表示从被除数中又分掉的数， 2 写在落下来的被除数

8、的个位上的2 的下面。 2 减 2 得 0，在余数的位置上写 O ，表示个位上的数也分完了，计算过程结束。根据上面的笔算过程试一试：422= 2)4 2 小测评：1、下面的计算正确吗？如果不正确，错在哪里？把不正确的改正过来。1 8 2 2)2 8 3)6 92 6 8 9 8 9 0 0 2、列竖式计算：462= 633= 555= 484= 里湖瑶族乡怀里小学三年级数学下册导学案使用日期：年月日课题：两位数除以一位数 （十位上有余数 ）课时： 2 课时课型：新课班级：小组：学习小主人：学习目标：1、继续理解掌握两位数除以一位数的笔算方法。2、理解求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数

9、合在一起继续除的道理。知识链接：列竖式计算并说出计算过程。（指名板演，其余学生在导学案上完成。）642= 165= 新知探究：观察课本第16 页四年级植树情境图 , 说说图意。根据图中信息可以提出什么问题？怎样列式？（提示：学习课本20 页例 2）1、提问题：2、列式：3、怎样算出结果呢？4、观察下图：用小棒代替小树，怎样平均分52根小棒？522 也就是把 52 根小棒（ 5 捆和 2 根）平均分成 2 份。先把 5 捆平均分成 2 份，每份是（）捆，也就是（）根，还剩（）捆和（）根；再把多余的1 捆拆开与 2根合并是（）根，再把 12 根平均分成 2 份，每份是（）根。加起来共分得（）根，所

10、以 52 2=（）。5、那么怎样用竖式计算呢？十位上的数除以除数后余l ，怎么办？说说算法。试试计算：522= 6、总结算法： 笔算除法，要从被除数的（）位除起；除到被除数的哪一位，商就写在（）的上面；如果被除数的哪一位除后有（）数，就把（）数与被除数的下一位数合起来继续除。小测评：1、下面的计算正确吗？如果不正确，错在哪里？把不正确的改正过来。1 2 3 2 4)6 8 2)7 44 6 4 8 0 8 0 2、列竖式计算，并说出算法。917= 855= 644= 726= 里湖瑶族乡怀里小学三年级数学下册导学案课题三位数除以一位数（例3）课时一课时课型新课班级小组学习小主人学习目标：1.

11、探究三位数除以一位数的算理，并能正确进行计算。2. 能直接判断出商是几位数。自主预习： 1. 计算：并说一说你是怎样算的？（1）口算： 6003= 20005= 15005= 96003= （2）笔算： 728= 726= 484= 657= （独立计算，讲述计算方法，重点说出算理及计算顺序。） 2. 填空： 200 是（）个百，也是（）个十； 30 是（）个十； 20 个十与 3 个十合起来是（）个十，也就是（）。新知探究： 1.自学课本第 17 页例 3 一共有 256张照片，用 2 本正好相册正好插完， 每本相册插多少张相片？（1）思考：已知什么条件，求什么问题？用什么方法解答？（2）怎

12、样列算式？ 2. 探索竖式算理及算法。（一位数除三位数的算理与一位数除两位数的算理相同。笔算时，先用2 去除被除数的首位，够商 1，将 1 写在商的百位上；讲求得的商“1”与除数“ 2”相乘，得到 2 个百，将“2”写在被除数的百位下面，2 减 2 等于 0（0 可以省略不写），表示被除数百位上的数已经被分完。接着，将被除数十位上的数“5”写下来，用 2 去除 5，商 2，将 2 写在商3. 解决问题：每本相册插多少张相片？答：4. 验算计算是否正确？反思解答过程是否正确恰当？小结方法： 三位数除以一位数，先用被除数的（）位去除以除数，如果商不够一个百，就把（）位数字与（）位数字合成几个十再去

13、除以除数。5. 我能用竖式计算并验算。7626 7555 6164 6728 2947 小测评：1. 在423 中，如果商是三位数，最小可以填（）；如果商是两位数，最大可以填（）。2. 完成课本 17 页“做一做”。3. 作业：完成练习四第5 题。 4. 拓展练习：判断商的位数。（1）不计算，判断下面各题的商分别是几位数？说说你的方法。 76 6 （） 3242（） 6513（） 640 3 （） 4988（） 7389（）（2）观察：都是三位数除以一位数，为什么有的商是两位数，而有的商是三位数呢？当被除数的百位商不够1 个百时，商是（）位数，当被除数的百位商够 1 个百时，商是（）位数。里湖

14、瑶族乡怀里小学三年级数学下册导学案课题三位数除以一位数（例4）课时一课时课型新课班级小组学习小主人学习目标：1. 继续掌握三位数除以一位数（被除数的百位商不够1 个百）的算理，并能正确进行计算。2. 能直接判断出商是几位数。3.能够利用乘、除法的关系，运用乘法对整除与带余数的除法进行验算。自主预习： 1. 竖式计算：并说一说你是怎样算的？728 726 6966 3699 968 9688 （独立计算，讲述计算方法，重点说出算理及计算顺序。） 2. 填空：200 是（）个百，也是（）个十； 30 是（）个十；20 个十与 3 个十合起来是（）个十，也就是（）。新知探究： 1. 自学课本第 18

15、 页例 4 有一本相册， 每页可插 6 张相片。把 256张照片插到这本相册里， 可插满多少页，还剩多少页页？（1）思考：已知什么条件，求什么问题？用什么方法解答？（2）怎样列算式？2. 探索竖式算理及算法。（1）当 2 个百除以 6 商不够 1 个百时，怎么办？提示：当百位上不够商1 时，要把百位的数与十位的数合并成几十个十，再去除以除数。（2）23 个十除以 6，商的首位应写在哪位上？ 3.我会用竖式算： 2566 4. 解决问题：要插多少页？答： 5. 小结方法： 三位数除以一位数，（ 1）从被除数的（）位除起，如果最高位上的数比除数小，就用被除数前两位除以除数；（2）用到哪一位去除，商

16、就写在哪一位的头上：（3）每次除得的（）要比（）小。 6. 想一想：如果一本相册有24 页，1 本相册能插得下这些照片吗？2 本呢？ 7.先判断商是几位数，在计算并验算。 276 6 3242 6513 6403 4988 7389拓展训练：练习四第6、7、8、9、10、11、12。课后心得与反思：里湖瑶族乡怀里小学三年级数学下册导学案课题三位数除以一位数（例4）课时一课时课型新课班级小组学习小主人学习目标：1. 继续掌握三位数除以一位数（被除数的百位商不够1 个百）的算理，并能正确进行计算。2. 能直接判断出商是几位数。3.能够利用乘、除法的关系，运用乘法对整除与带余数的除法进行验算。自主预

17、习： 1. 竖式计算：并说一说你是怎样算的？728 726 6966 3699 968 9688 （独立计算，讲述计算方法，重点说出算理及计算顺序。） 2. 填空：200 是（）个百，也是（）个十； 30 是（）个十；20 个十与 3 个十合起来是（）个十，也就是（）。新知探究： 1. 自学课本第 18 页例 4 有一本相册， 每页可插 6 张相片。把 256张照片插到这本相册里， 可插满多少页，还剩多少页页？（1）思考：已知什么条件，求什么问题？用什么方法解答？（2）怎样列算式？2. 探索竖式算理及算法。（1）当 2 个百除以 6 商不够 1 个百时，怎么办？提示：当百位上不够商1 时，要把

18、百位的数与十位的数合并成几十个十，再去除以除数。（2）23 个十除以 6，商的首位应写在哪位上？ 3.我会用竖式算： 2566 4. 解决问题：要插多少页？答： 5. 小结方法： 三位数除以一位数，（ 1）从被除数的（）位除起，如果最高位上的数比除数小，就用被除数前两位除以除数；（2）用到哪一位去除，商就写在哪一位的头上：（3）每次除得的（）要比（）小。 6. 想一想：如果一本相册有24 页，1 本相册能插得下这些照片吗？2 本呢？ 7.先判断商是几位数，在计算并验算。 276 6 3242 6513 6403 4988 7389拓展训练：练习四第6、7、8、9、10、11、12。课后心得与反

19、思：里湖瑶族乡怀里小学三年级数学下册导学案课题三位数除以一位数（例4）课时一课时课型新课班级小组学习小主人学习目标：1. 继续掌握三位数除以一位数（被除数的百位商不够1 个百）的算理，并能正确进行计算。2. 能直接判断出商是几位数。3.能够利用乘、除法的关系，运用乘法对整除与带余数的除法进行验算。自主预习： 1. 竖式计算：并说一说你是怎样算的？728 726 6966 3699 968 9688 （独立计算，讲述计算方法，重点说出算理及计算顺序。） 2. 填空：200 是（）个百，也是（）个十； 30 是（）个十；20 个十与 3 个十合起来是（）个十，也就是（）。新知探究： 1. 自学课本

20、第 18 页例 4 有一本相册， 每页可插 6 张相片。把 256张照片插到这本相册里， 可插满多少页，还剩多少页页？（1）思考：已知什么条件，求什么问题？用什么方法解答？（2）怎样列算式？2. 探索竖式算理及算法。（1）当 2 个百除以 6 商不够 1 个百时，怎么办？提示：当百位上不够商1 时，要把百位的数与十位的数合并成几十个十，再去除以除数。（2）23 个十除以 6，商的首位应写在哪位上？ 3.我会用竖式算： 2566 4. 解决问题：要插多少页？答： 5. 小结方法： 三位数除以一位数，（ 1）从被除数的（）位除起，如果最高位上的数比除数小，就用被除数前两位除以除数；（2）用到哪一位

21、去除，商就写在哪一位的头上：（3）每次除得的（）要比（）小。 6. 想一想：如果一本相册有24 页，1 本相册能插得下这些照片吗？2 本呢？ 7.先判断商是几位数，在计算并验算。 276 6 3242 6513 6403 4988 7389拓展训练：练习四第6、7、8、9、10、11、12。课后心得与反思：里湖瑶族乡怀里小学三年级数学下册导学案课题商中间或末尾有 0 的除法课时一课时课型新课班级小组学习小主人学习目标：1. 记住 0 除以任何不是 0 的数都得 0。2. 理解一位数除多位数商中间有0 的除法的算理。3. 会正确计算商中间有0 的除法。自主预习：1口算下面各题。40 2090 5

22、00000 073 01思考：这些题有什么共同的特点？二、自主探究 1.（1） 0 5= 想：（）和 5 相乘得 0，所以： 05=（）（2）计算02= 08= 想一想：0 除以任何不是 0 的数都得。（3）00=（）呢？在小组内说一说吧！0 能做除数吗？为什么？除数 0 如果表示平均分的份数， 那么就等于没分， 没有什么意义，所以0 不能做除数。“0 除以任何 不是 0 的数都得 0”，为什么要说明“ 不是 0”的数，你知道了吗？ 2.自学第 23 页例 6. 小明买了 2 套中国古典名著，每套花了多少钱？列式为：（1）尝试用竖式计算。（2）小组内交流算法2 ） 208 思考：十位上的 0

23、除以 2 商是（ ）？ (3)汇报计算过程，师生共同解决学生计算中遇到的问题。组织学生小组讨论交流，那种计算正确，说明理由。 (4)小红买了 2 套世界名著，每套花了多少钱？列式为：2）216 思考：十位上的 1 除以 2，不够商 1，应商（）？ 3.交流讨论例 6 中（1）、（ 2）两题的计算方法。（1）十位 02=0，这个 0 应该写在商的（）位上， 0 起（）作用，不能不写。（2）十位 12 不够商 1，用（）占位，十位上余下1 个（）要与个位上落下来的（）组成 16，再去除以（）。三、课堂达标 1. 03= 04= 07= 2）402 3）609 3）615 6）624 里湖瑶族乡怀里

24、小学三年级数学下册导学案课题商中间或末尾有 0 的除法课时一课时课型新课班级小组学习小主人学习目标：1. 理解一位数除多位数商末尾有0 的除法的算理。2. 会正确计算商末尾有0 的除法。自主预习： 1.口算。04 07 01思考： 0 除以任何不是 0 的数，商有什么共同特点？ 2.笔算（选择你喜欢的一道题进行笔算，两题都算也行）。8044= 4053= 每一个同学说一说你是怎么算的？自主探究出示例 7 情境图。 1.650 元买短跳绳，可以买多少根？思考：通过观察主题图，要知道650 元可以买多少根短跳绳，必须知道每根（）跳绳（）元。列式：笔算： 2. 245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多

25、少钱？思考：要知道 245 元可以买多少根长跳绳，必须知道每根（）跳绳（）元。列式： _ 笔算：想：当用个位 5 除以 8 不够商 1 时，用（）占位。而 0 乘 5 得 0,5 减 0 还得 5，所以余数是（）。计算正确吗？请验算一下。课堂达标 1. 计算下面各题并验算。4633= 6515= 5602= 20004= 2. 解决问题顺心批发市部要进840 箱醋， 7 次运完，平均每次运多少箱？拓展训练： 1. 教材练习五练习第7、8、9、10、11、12、13、14 题。 2.同步学习 P15第 9 课时练习。里湖瑶族乡怀里小学三年级数学下册导学案课题商中间或末尾有 0 的除法课时一课时课

26、型新课班级小组学习小主人学习目标：1. 理解一位数除多位数商末尾有0 的除法的算理。2. 会正确计算商末尾有0 的除法。自主预习： 1.口算。04 07 01思考： 0 除以任何不是 0 的数，商有什么共同特点？ 2.笔算（选择你喜欢的一道题进行笔算，两题都算也行）。8044= 4053= 每一个同学说一说你是怎么算的？自主探究出示例 7 情境图。 1.650 元买短跳绳，可以买多少根？思考：通过观察主题图，要知道650 元可以买多少根短跳绳，必须知道每根（）跳绳（）元。列式：笔算： 2. 245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？思考：要知道 245 元可以买多少根长跳绳，必须知道每根（）

27、跳绳（）元。列式： _ 笔算：想：当用个位 5 除以 8 不够商 1 时，用（）占位。而 0 乘 5 得 0,5 减 0 还得 5，所以余数是（）。计算正确吗？请验算一下。课堂达标 1. 计算下面各题并验算。4633= 6515= 5602= 20004= 2. 解决问题顺心批发市部要进840 箱醋， 7 次运完，平均每次运多少箱？拓展训练： 1. 教材练习五练习第7、8、9、10、11、12、13、14 题。 2.同步学习 P15第 9 课时练习。里湖瑶族乡怀里小学三年级数学下册导学案课题除法估算（例 8）课时一课时课型新课任课教师林正杰班级小组学习小主人学习目标：1. 体会学习除法估算的必

28、要性，了解除数是一位数的除法估算的一般方法。2引导学生根据具体情境进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学知识的能力。自主预习： 1口算。6408 5005 603 200442006 12002你都做对了吗？ 2. 估一估。（1）下面各数比较接近几百？ 191 204 588 267（2）784 839 4908 3085（3）你能估算出各题的结果吗？ 26 6 175 597你是怎么想的？自主探究： 1.自学课本第 29 页例 8。问题 1：观察主题图，要求每天的住宿费大约是多少钱，必须知道哪些数学信息？（1）你是怎样理解“大约”的？（2）每天的住宿费 = _ _ 课堂达标 1. 下面算

29、式的结果比较接近几十？784 3615 1786989 4708 50072 解决问题。学校合唱队为 4 名男队员购置演出服共用去388 元，每套演出服大约多少钱？ 3. （1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？拓展训练： 1. 教材练习五练习第14 题。 2.同步学习 P16第 10 课时练习。课后心得与反思：里湖瑶族乡怀里小学三年级数学下册导学案课题用估算 解决除法问题（例 9）课时一课时课型新课任课教师林正杰班级小组学习小主人学习目标：1. 体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数的除法估算的一般方法。2 引导学生根据具体情境进行估算， 培养学生良好的

30、思维品质和应用数学知识的能力。自主预习： 1口算，看谁做得又对又快。18003 24006 2505 4206 1200627009 1407 10005 54006 40005 2列式计算。（1）450除以 9 得多少？（2）被除数是 8000，除数是 8，商是多少？ 3. 估一估。2466 1975 5907你是怎么想的？自主探究： 1.自学课本第 30 页例 9。问题 1：观察主题图，要求够装吗，必须知道哪些数学信息？问题 3：合作交流，汇报本组的解答方法。方法一、 18（），（ 20）（ ）=（）；20 个纸箱只能装（）个菠萝，肯定（）。方法二、 182（），182820，需要的纸箱肯

31、定（）20个，所以 18 个纸箱（）装。问题 4：回顾与反思。想一想：多少个纸盒才能装下呢？课堂达标1估算：495 379 2544 1879 586 1758 2用你喜欢的方法估一估。1285 5396 2784 1236 3三年级学生去春游， 4 个班共需饮料 196瓶，平均每班大约需饮料多少瓶？4 3 位教师带 50 名学生去参观植物园，已知成人票价10 元，学生票价 5 元，10人以上的团体票价为6 元，怎样买票合算？5. 用竖式计算并验算。10008 9208 5767 3997 8968 899 720478 2000125 拓展训练：教材练习五第5、6、7、8 题练习。课后心得与

32、反思：里湖瑶族乡怀里小学三年级数学下册导学案课题复式统计表课时一课时课型新课任课教师林正杰班级小组学习小主人学习目标：1. 认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2. 学会分析复式统计表，体会新知识与旧知识的联系和区别，进一步发展统计观念。自主预习：1课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。）2下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？你是怎么想的？自主探究： 1. 小组合作，调查统计2. 分析数据，提出需求问题 1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？3. 合并统计表，回答问题（1）如何合并成一个统计表？（2）提

33、出问题，并讨论解决。问题 1：观察统计表，说一说你都知道了什么？问题 2：你对调查的结果有什么看法和建议？三、课堂达标 1. 育人小学三（ 1）班学生最喜欢吃的水果记录单男生最喜欢吃的水果记录单种类苹果橘子梨香蕉人数18 16 14 12 女生最喜欢吃的水果记录单种类苹果橘子梨香蕉人数17 15 12 13 问题：统计表包含哪几项内容？要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说这个班的学生最喜欢吃的水果是什么。人种类数性别苹果橘子梨香蕉女男拓展训练：教材练习五第5、6、7、8 题练习。课后心得与反思：里湖瑶族乡怀里小学三年级数学下册导学案课题口算乘法（例1）课时一课时课型新课任课教师林正

34、杰班级小组学习小主人学习目标：1.学会两位数、几百几十乘一位数的口算乘法的计算方法，能比较正确熟练进行口算。2.会运用两位数、几百几十数乘一位数的口算乘法解决简单的实际问题。自主预习： 1. 口算，说一说口算方法。 205 306 47 95 3003 122320 503 1006 504 7130 2432. 自学教材 41页例 1 自主探究：例 1 1. 你从图中发现了哪些数学信息?说一说吧 ! 2. 每筐装 15 盒草莓，一位阿姨买3 筐 ，3 筐草莓有多少盒？（1）列式 : （2）独立思考 , 试计算 153（3）（4）了解小组（全班）同学的算法并填一填。和同桌说一说你的计算方法吧！

35、先算（）（）=（5）独立计算 153，说一说是怎么计算的？ 3. 想一想： 1503= 怎么算？三、课堂达标1. 口算。1303 126 1702 1204 154 242 144 223 2. 连线。460 56 450 360 606 1503 144 2302 3. 填一填。每个 12 元每个 36 元每个 120 元说一说你的收获吧？你还有哪些疑问或困惑吗？ 6个（）元 2个（）元 4个（）元4. 李明买了 15 本每本 4 元的练习本和 3 枝 6 元的钢笔。（1）一共要付多少钱？（2）李明给售货员 50 元钱，应找回多少钱？拓展训练：教材练习九第1、2、3、4 题练习。课后心得与反

36、思：里湖瑶族乡怀里小学三年级数学下册导学案课题口算乘法（例2）课时一课时课型新课任课教师林正杰班级小组学习小主人学习目标：1. 学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。2. 会运用口算乘法解决简单的实际问题。自主探究例 2 1. 你从图中发现了哪些数学信息?说一说吧 ! 2. 橙子每盒 6 个 10 盒有多少个？（1）列式 : （2）独立思考 , 试计算 610（3）（4）了解小组（全班）同学的算法并填一填。和同桌说一说你的计算方法吧！先算 （） （） （）再算 （） （） （）一个数乘 10，积就在这个数的末尾添上1 个( )。三、课堂达标1. 口算。1330=( ) 14020=( ) 24100=( ) 8011=( ) 3230=( ) 42200=( ) 2. 帮小鸟回家。（用线连一连）5600 700 800 4800 8010 24200 3520 28200 3. 小明要买 14 本书，每本书 20 元，小明要花多少钱？4. 学校会议室有 18 排桌椅，每排可以坐20 人。有 400 名家长来会议室参加家长会，这些凳子够家长坐吗？5. 一个果园里有 25 行橘子树，每行有30 棵，一共有多少棵橘子树？拓展训练：教材练习九第512 题练习。课后心得与反思：