小学数学新手教师三年发展规划.pdf

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1、立身以立学为先，立学以读书为本小学数学新手教师三年发展规划（20XX年 9 月 20XX年 9 月）发展对象：天河区第一实验小学麦小燕指导：天河区教育局教研室陈艳梅眨眼间，我已工作了四年多。回首这段日子，真是百般滋味在心头。作为青年教师，为了使自己能尽快掌握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的能力， 初步形成自己的教学风格， 努力成为学校的教学骨干和学生的良师益友，我制定了三年发展规划。一、自我分析：1、 可取之处：热爱教育事业，喜欢与孩子们相处。 工作态度认真，从不计较个人得失。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向有经验的老师请教。2、不足之处： 驾驭教材的能力有待进一步的提高

2、，对后进生的关注程度不够，理论水平有待提高。二、三年发展规划总目标： 1 、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。立身以立学为先，立学以读书为本3、结合区数学科的研究专题，积极开展实验工作，努力提高课堂教学效率。4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。三、三年发展规划实施阶段准备阶段（ 2005 学年）：制订三年规划（一）实施的第一阶段（2006 学年）1、第一阶段的达成目标：努力开展以“计算”

3、为主题的实验研究，养成写教学反思的习惯，每一学期至少上一节校内研讨课，争取任教班级学生的合格率达100% 。认真开展课改实验，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程和情感的培养，努力提高课堂教学的效率。2、第一阶段的实施措施（1） 提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。（2）向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。（3）养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生

4、负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。（4）加强关于“计算教学”的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生计算能力的有效策略，并认真做好读书笔记。（5）积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力，希在本学期能独立制作课件等。立身以立学为先，立学以读书为本 (6) 积极参加各种专业培训或讲座学习活动， 认真撰写关于计算教学的的教学设计、教学反思各2 篇，论文 1 篇。（二）实施的第二阶段（2007 学年）1、第二阶段的达成目标 ：继续深化第一阶段的达成目标规划，参与区数学科以“解决问题”为主题的研究，每一学期至少上一节校内研讨课，进一步提高课堂教学的有效

5、性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。2、第二阶段的实施措施（1）提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。（2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯， 对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。（3）加强关于“解决问题教学”的教学理论的学习，提高研读教材的能力， 研究学生的学习心理， 探索提高学生解决问题能力的有效策略，并认真做好读书笔记。（4）认真撰写有较高质量的关于“解决问题“的教学设计、教学反思各

6、 2 篇，论文 1 篇。（三）实施的第三阶段（2008 学年）1、第三阶段的达成目标 ：继续深化第二阶段的达成目标规划，在第二阶段的基础上， 参与区数学科以“空间与图形”为主题的研究，不断改进自己的课堂教学； 改善自身的不良习惯， 使自己成为一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、快乐的老师。2、第三阶段的实施措施立身以立学为先，立学以读书为本（1）加强学习，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及专著，使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构，进一步提高提高研读教材的能力， 使自己能较科学地、 系统地对教学内容进行规划。（2） 开展对“空间与图形”的研究，学习相关的教学论和学习论，掌握本研究专题的基本的教学规律，探索提高学生空间观念的有效途径。（3）将近三年的教学设计、教学反思、论文等资料整理成册，以提升理论修养。总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心， 以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。