人教版数学三年级上册：全套全册单元测试试卷答案.pdf

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1、最新人教版三年级上册全册单元测试试卷（每单元 2 套）最新人教版三年级上册第最新人教版三年级上册第 1 1 章时、分、秒单元测试卷（解析版）章时、分、秒单元测试卷（解析版）一选择题（共一选择题（共 1010 小题，满分小题，满分 2020 分，每小题分，每小题 2 2 分）分）1（2 分）时（）分A0.6B6C60D362（2 分）24 时计时法中 11：00 表示的时刻就是（）A中午 11：00B晚上 11：00C11 小时3（2 分）下午 5 时用 24 时计时法表示是（）A5：00B17：00C19：004（2 分）小明中午上学时看了一下钟表，时间用24 时计时法表示为（）A1：20B4

2、：10C13：205（2 分）6 日（）144 时ABC6（2 分）如图中，分针从12 转到图中位置，经历过的时间是（）A40 分钟B24 分钟C8 分钟7（2 分）1 小时 50 分是（）分A110B130C1508（2 分）时针和分针成一条直线，但不重合时，是（）A6 时B12 时C6 时半9（2 分）钟面上，秒针走一小格是（）A1 秒B1 分C5 秒10（2 分）下面关于普通计时法和24 时计时法互相转化错误的是（）A下午 4 时 20 分（16 时 20 分）B3 时（凌晨 3 时）C22 时 15 分（晚上 10 时 15 分）D5 时 8 分（下午 5 时 8 分）二填空题（共二填

3、空题（共 1010 小题，满分小题，满分 2222 分）分）11（1 分）妈妈每天上午 8.00 上班，下午 6：30 下班，用 24 时计时法表示下午下班的时间是12（2 分）下午 4 时用 24 时计时法表示是，20 时用 12 时计时法表示是13（3 分）在钟面上画出相应的时间14（2 分）现在的时间是“下午2 时”，用24 时计时法表示也就是时，22 时是晚上时15（4 分）22：00晚上 10 时下午 3 时 20 分9：45凌晨 4 时 30 分13：0016（2 分）用 24 时计时法，晚上 11 时是，下午 4 时 30 分是17（1 分）2 小时 4 分小时18（4 分）把

4、24 时计时法或普通计时法表示下面的时刻早上 8 时下午 4 时22 时19 时19（2 分）在横线上填上适当的最简分数15 分时18 时日20（1 分）80 分小时三判断题（共三判断题（共 5 5 小题，满分小题，满分 1010 分，每小题分，每小题 2 2 分）分）21（2 分）深夜12 时，用24 时计时法既可以表示为今天的24 时，也可以表示为明天的0时（判断对错）22（2 分）晚上 10 时 30 分用二十四时计时法是20 时 30 分（判断对错）23（2 分）小胖跑 100 米用了 10 分 32 秒，就是 10.32 分钟（判断对错）24（2 分）秒针走 1 圈，分针就走 1 小

5、格（判断正误）25（2 分）2 分200 秒（判断对错）四计算题（共四计算题（共 2 2 小题，满分小题，满分 8 8 分）分）26（6 分）计算（1）36 分13 分 30 秒（2）5 小时 28 分钟+3 小时 32 分钟（3）9 分 14 秒5 分 48 秒+1 分 2 秒27（2 分）小明的爸爸每天工作8 小时，妈妈每天工作6 小时他们每天的工作时间各是多少分钟？五应用题（共五应用题（共 3 3 小题，满分小题，满分 1515 分，每小题分，每小题 5 5 分）分）28（5 分）优优小学一天的郊游优优小学 2018 年的 1 月 1 日计划带领一年级、二年级和三年级的全体学生去郊游 让

6、我们随他们一起出发吧！29（5 分）一场3D 电影从 9：45 开始播放，电影播放时长30 分钟，这场电影的结束时间是什么时间？30（5 分）小红写作业用了多长时间？六操作题（共六操作题（共 1 1 小题，满分小题，满分 5 5 分，每小题分，每小题 5 5 分）分）31（5 分）你能给下面的钟面画上时针吗？七解答题（共七解答题（共 4 4 小题，满分小题，满分 2020 分，每小题分，每小题 5 5 分）分）32（5 分）连一连33（5 分）写出钟表的时刻34（5 分）一列火车本应 10 点 15 到达，现在要晚点 25 分钟，什么时候能到达？35（5 分）小李上班从家里出发时看了看钟面8：

7、10她坐公交车在路上堵车停了10 分，到单位已经 8：45 了（1）小李在路上用了多长时间？（2）除了堵车时间，小李从家到单位多长时间？人教版小学三年级上册人教版小学三年级上册 第第 1 1 章章 时、分、秒时、分、秒 单元测试卷单元测试卷参考答案与试题解析参考答案与试题解析一选择题（共一选择题（共 1010 小题，满分小题，满分 2020 分，每小题分，每小题 2 2 分）分）1【分析】高级单位时化低级单位分钟乘进率60【解答】解：时36 分故选：D【点评】时、分、秒相邻单位间的进率是60，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率2【分析】把 24 计时法转化成普通计时法时，上午时刻不变，只

8、要在时刻前加上“早晨、上午”等词语即可；下午时数减12 时，同时加上“下午、中午、晚上”等词语即可【解答】解：24 时计时法中 11：00 表示的时刻就是中午 11：00故选：A【点评】本题是考查普通计时法与24 计时法的相互转化，属于基础知识，要记住3【分析】把普通计时法转化成 24 记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加 12 时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可【解答】解：下午 5 时用 24 时计时法表示是 17：00故选：B【点评】本题是考查普通计时法与24 计时法的相互转化，属于基础知识，要记住4【分析】根据钟表的认识，当分针指向12 时，时针指向几就

9、是几时整；不是整时时，时20针刚过几就是几时， 分针指向多少分， 就是几时多少分 钟面所显示的时刻是下午1：把普通计时法转化成 24 记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加 12 时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可【解答】解：如图小明中午上学时看了一下钟表，是下午1：20，用 24 时计时法表示为 13：20故选：C【点评】此题是考查钟表的认识、普通计时法与24 计时法的转化5【分析】把 144 时换算成日数，用 144 除以进率 24 得 6 日，依此即可求解【解答】解：6 日144 时故选：C【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高

10、级单位，其次记住单位间的进率； 由高级单位化低级单位乘进率， 由低级单位化高级单位除以进率6【分析】因为整个钟面被分成 12 大格，因此每一大格的时间是5 分钟，分针从 12 起转到 8，走过了 8 个大格，用 5 乘 8 即可求解【解答】解：5840（分钟）答：经历过的时间是 40 分钟故选：A【点评】解答此题，要掌握钟面的知识，才能正确作答7【分析】把 1 小时化成 60 分钟再加 50 分钟就是 110 分钟【解答】解：1 小时 50 分是 110 分故选：A【点评】时、分、秒相邻单位间的进率是60，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率8【分析】当分针指向 12，时针指向 6 时，分

11、针、时针成一条线，且不重合根据钟表的认识，此时是 6 时【解答】解：时针和分针成一条直线，但不重合时，是6 时故选：A【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识9【分析】根据钟表的认识，钟面上分 12 大格，每大格又 5 小格，这样整个钟面就分 60小格，秒针每走 1 小格就是 1 秒【解答】解：钟面上，秒针走一小格是1 秒故选：A【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识10 【分析】把 24 计时法转化成普通计时法时， 上午时刻不变，只要在时刻前加上 “早晨、上午”等词语即可；下午时数减12 时，同时加上“下午、晚上”等词语即可把普通计时法转化成 24 记时法时， 上午时刻不变， 只要去掉

12、 “早晨、 上午” 等词语即可；下午时数加 12 时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可【解答】解：下午 4 时 20 分（16 时 20 分），选项 A 正确；3 时（凌晨 3 时），选项 B 正确；22 时 15 分（晚上 10 时 15 分），选项 C 正确；5 时 8 分（早晨 5 时 8 分），选项 D 不正确故选：D【点评】本题是考查普通计时法与24 计时法的相互转化，属于基础知识，要记住二填空题（共二填空题（共 1010 小题，满分小题，满分 2222 分）分）11【分析】把普通计时法转化成 24 记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加12 时，同时去

13、掉“下午、晚上”等词语即可【解答】解：妈妈每天上午8.00 上班，下午6：30 下班，用24 时计时法表示下午下班的时间是 18：30故答案为：18：30【点评】本题是考查普通计时法与24 计时法的相互转化，属于基础知识，要记住12 【分析】把 24 计时法转化成普通计时法时， 上午时刻不变，只要在时刻前加上 “早晨、上午”等词语即可；下午时数减12 时，同时加上“下午、晚上”等词语即可；把普通计时法转化成 24 记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加 12 时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可【解答】解：下午 4 时用 24 时计时法表示是 16 时，20 时用

14、 12 时计时法表示是 晚上 8时故答案为：16 时，晚上 8 时【点评】本题是考查普通计时法与24 计时法的相互转化，属于基础知识，要记住13【分析】根据钟表的认识，当分针指向 12 时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分【解答】解：在钟面上画出相应的时间【点评】此题是考查钟表的认识不是整时时，确定时针、分针的位置是关键14 【分析】把 24 计时法转化成普通计时法时， 上午时刻不变，只要在时刻前加上 “早晨、上午”等词语即可；下午时数减12 时，同时加上“下午、晚上”等词语即可把普通计时法转化成 24 记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨

15、、上午”等词语即可；下午时数加 12 时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可【解答】解：现在的时间是“下午2 时”，用24 时计时法表示也就是 14 时，22 时是晚上 10 时故答案为：14，10【点评】本题是考查普通计时法与24 计时法的相互转化，属于基础知识，要记住15 【分析】把 24 计时法转化成普通计时法时， 上午时刻不变，只在在时刻前加上 “早晨、上午”等修饰词语即可； 下午时数减 12 时，同时加上 “下午、晚上”等修饰词语即可 把变通计时法转化成 24 记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等修饰词语即可；下午时数加 12 时，同时去掉“下午、晚上”等修饰词语即可【解答

16、】解：下午 3 时 20 分是 15：209 时 45 分时 9：45凌晨 4：30 是 4：3013：00 是下午 1 时故答案为：22：00晚上 10 时15：20下午 3 时 20 分9：454：3013：00下午 1 时上午 9 时 45 分凌晨 4 时 30 分【点评】本题是考查普通计时法与24 计时法的互化，属于基础知识，要记住16【分析】把普通计时法转化成 24 记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加12 时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可【解答】解：用 24 时计时法，晚上 11 时是 23 时，下午 4 时 30 分是 16 时 30 分故答案

17、为：23 时，16 时 30 分【点评】本题是考查普通计时法与24 计时法的相互转化，属于基础知识，要记住17【分析】把 4 分除以进率 60 化成【解答】解：2 小时 4 分2故答案为：2小时再加 2 小时小时【点评】时、分、秒相邻单位间的进率是60，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率18【分析】（1）早上 8 时改写成 24 时计时法，去掉“早上”即可；（2）下午 4 时改写成 24 时计时法，去掉“下午”加上12 即可；（3）22 时改写成普通计时法，用22 减去 12，再在前面加上“晚上”即可；（4）19 时改写成普通计时法，用19 减去 12，然后前面加上“下午”即可【解答】解

18、：（1）早上 8 时8 时（2）下午 4 时16 时（3）22 时晚上 10 时（4）19 时下午 7 时故答案为：8 时；16 时；晚上 10 时；下午 7 时【点评】主要考查普通计时法与24 时计时法的改写解答此题的关键是弄清楚：在进行计时法的转换时，什么时候加12，什么时候减 12，什么时候保持不变19【分析】（1）分换算成时，要除以它们之间的进率60；（2）时换算成日，要除以它们之间的进率24【解答】解：（1）15 分时（2）18 时日故答案为：；【点评】单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率20【分析】低级单位分钟化高级单位小时除

19、以进率60【解答】解：80 分小时故答案为：【点评】时、分、秒相邻单位间的进率是60，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率三判断题（共三判断题（共 5 5 小题，满分小题，满分 1010 分，每小题分，每小题 2 2 分）分）21【分析】把普通计时法转化成 24 记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加 12 时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可深夜12 时，用24 时计时法既可以表示为今天的24 时，24 时也可以表示明天的 0 时【解答】解：深夜12 时，用24 时计时法既可以表示为今天的24 时，也可以表示为明天的 0 时此种说法正确故答案为：【点评】本题

20、是考查普通计时法与24 计时法的相互转化，属于基础知识，要记住22【分析】把普通计时法转化成 24 记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加12 时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可【解答】解：晚上 10 时 30 分用二十四时计时法是22 时 30 分原题说法错误故答案为：【点评】本题是考查普通计时法与24 计时法的相互转化，属于基础知识，要记住23【分析】把 10 分 32 秒换算为分钟，先把 32 秒换算为分钟，用 32 除以进率 60，然后加上 1 即可【解答】解：10 分 32 秒10.53（分）所以小胖跑 100 米用了 10 分 32 秒，就是 10.

21、32 分钟，说法错误；故答案为：【点评】明确常用的计量单位间的换算，是解答此题的关键24【分析】在钟面分 60 个小格，上秒针走 1 小格是 1 秒，分针走 1 小格是 1 分钟，1 分钟60 秒，即分针就走 1 小格，秒针走 1 圈【解答】解：秒针走 1 圈，分针就走 1 小格正确故答案为：【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要记住25【分析】高级单位分钟化低级单位秒乘进率60【解答】解：2 分120 秒原题的换算是错误的故答案为：【点评】时、分、秒相邻单位间的进率是60，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率四计算题（共四计算题（共 2 2 小题，满分小题，满分 8 8 分）分）

22、26【分析】根据时间单位相邻单位之间的进率，1 小时60 分，1 分60 秒，再根据整数加、减法的计算法则进行计算【解答】解：（1）36 分13 分 30 秒22 分 30 秒（2）5 小时 28 分钟+3 小时 32 分钟9 小时（3）9 分 14 秒5 分 48 秒+1 分 2 秒4 分 28 秒故答案为：23 分 30 秒；9 小时；4 分 28 秒【点评】此题考查的目的是理解掌握时间单位相邻单位之间的进率及换算27【分析】高级单位小时化低级单位分钟乘进率60【解答】解：8 小时480 分钟6 小时360 分钟答：爸爸每天工作时间是480 分钟，妈妈每天工作时间是360 分钟【点评】时、

23、分、秒相邻单位间的进率是60，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率五应用题（共五应用题（共 3 3 小题，满分小题，满分 1515 分，每小题分，每小题 5 5 分）分）28【分析】分针每经过 1 大格，是5 分，时针每经过1 大格，是1 小时，由此写出这三个钟表表示的时刻；用到达游乐场的时间减去从学校出发的时间，即可求出从学校到游乐场的时间，用游乐场返回的时间减去到达游乐场的时间即可求出在游乐场玩的时间【解答】解：【点评】此题考查了时、分、秒及其关系，明确分针每经过1 大格，是 5 分，时针每经过 1 大格，是 1 小时，是解答此题的关键29【分析】用开始播放的时刻加上播放的时间就是结束

24、时刻【解答】解：9 时 45 分+30 分10 时 15 分答：这场电影的结束时间是10 时 15 分【点评】本题是考查时间的推算结束时刻起始时刻经过时间，起始时刻 +经过时间结束时刻，结束时刻经过时间起始时刻30【分析】先根据钟面写出两个钟表表示的时刻：左图时针在5 和 6 之间是 5 时多，分针指向 6 是 30 分，所以钟面的时刻为5：30；右图时针刚过 6 是 6 时多，分针指向 4 是 20 分，所以钟面的时刻为6：20；用结束时刻减去开始时刻即可得出经过的时间；据此解答【解答】解：6 时 20 分5 时 30 分50 分钟答：小红写作业用了 50 分钟【点评】本题主要是考查钟表的认

25、识及经过时间段的计算，用结束时间减去起始时间就是经过的时间段六操作题（共六操作题（共 1 1 小题，满分小题，满分 5 5 分，每小题分，每小题 5 5 分）分）31【分析】根据钟表的认识，当分针指向 12 时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分9：00 分针指向 12，时针指向 9；19：00，分针指向 12，时针指向 7【解答】解：给下面的钟面画上时针【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识当分针指向最新人教版三年级上册第最新人教版三年级上册第 1 1 单元时、分、秒单元时、分、秒 4 4（含答案）（含答案）时、分、秒（一）时、分、秒（一

26、）一、看看表盘说一说。钟面上有 112 个数，每两个数中间有_个小格，一共有_个小格，表示_分。时针从上一个数字走到下一个数字，经过的时间是_小时；分针走 1格是_秒，走 1 圈是_秒，也就是_分。二、这是我一天的早上。三、比一比，填上“” 、 “”或“” 。6 分60 秒5 时30 分7 时700 分3 时180 分60 秒1 分2 时140 分四、这是我们学校作息时间表。1一节课用了多长时间？2课间操用了 15 分，什么时候结束？请补上。310：00 时，同学们在干什么？4你还能提出哪些问题？五、解决问题。1400 米赛跑。谁跑得快？快多少秒？2学校春游，7：30 出发，8：50 到达，路

27、上用了多少时间？3蝴蝶做客。4星期天，小明要去看下午1：00 的电影，小明从家到电影院要走20 分，他至少在什么时间从家出发才不会迟到？5(1)谁的家庭作业完成得最快？(2)谁的家庭作业完成得最慢？(3)你还能提出哪些数学问题？写在下面并解答。部分答案：部分答案：一、5606011601二、略三、四、140 分29：503上第三节课4略五、1小丽快，快 5 秒。21 小时 20 分33：403：0535（分） 100353500（米）412：405 （1）李平（2）杨帆（3）略人教版小学数学三年级上册人教版小学数学三年级上册 2 2 万以内的加法和减法（一）单元测试卷同步试题万以内的加法和减法

28、（一）单元测试卷同步试题一、填空一、填空（二）试一试，快速圈出下列算式得数的最高位。(三)比 56 多 25 的数是（），（）比 63 少 27，560 比 370 多（），280 比（）少 130。（四）比一比，将“”“”“ ( ) ( ) ( ) ( )3一袋盐重 500 克，4 袋盐重（）千克。比 5 千克少（）克。4 一根铁丝长20分米， 第一次剪掉10厘米， 第二次剪掉2分米， 这根铁丝短了 （）分米。5把 16 分米长的绳子对折 3 次，每段长（）厘米。三、解答三、解答1画一画。画一条比 1 分米短 60 毫米的线段。2小凯从家到学校有 250 米，他每天上学要往返两次，小凯每天上

29、学要走多少千米？3一条彩带长 2 米，把它剪成长度一样的5 段，要剪几次？每段长几分米？4同学们步行去春游，从学校到目的地共有10 千米，大家上午8 时出发，每小时走3千米，12 时能到达吗？532 名同学乘车去公园，小车限坐4 人，每辆 8 元，大车限坐 6 人，每辆 10 元。（1）怎样租车才能一次运到，并且没有空座位。（2）哪种租车方案最省钱？测量同步试题测量同步试题一、选择一、选择1马拉松长跑比赛全程约42（）。A米 B分米 C千米考查目的考查目的：综合运用实际经验、估测方法和长度表象进行判断。答案答案：C。解析解析： 本题可指导学生用排除法解答。 标准跑道一圈是 400 米， 42

30、米只是其中一小段，42 分米=4 米 2 分米，教室大约宽 6 米，比教室的宽度还短，所以只能选C。21 千米和 1 千克比较( )。A1 千米大 B同样大 C无法比较考查目的考查目的：清楚千米和千克是两种不同的单位。一个是长度单位，一个是质量单位。答案答案：C。解析解析：长度单位和质量单位之间不具可比性。3一支铅笔原长 8 厘米 6 毫米，用去了 8 毫米，现在这支铅笔长( )。A6 毫米 B8 厘米 2 毫米 C78 毫米考查目的考查目的：会用单位长度之间的换算进行简单的计算。答案答案：C。解析解析：本题先把8 厘米 6 毫米化成 86 毫米，再用868=78（毫米），不易出错。A、B选项

31、对于审题不仔细的同学来说都具有迷惑性。4比较下面的质量，最重的是（）。A5050 千克 B5 吨 500 千克 C590 千克考查目的考查目的：巩固质量单位之间的进率，会正确比较大小。答案答案：B。解析解析：解题时可把三个选项统一成以千克为单位，再比较数的大小，不易出错。5下面的质量与 1 吨最接近的是（）。A1 吨 2 千克 B9999 千克 C999 克考查目的考查目的：巩固质量单位之间的进率，理解“接近”的数学含义。答案答案：A。解析解析： 本题关键就是理解 “接近” 的含义。 最接近就是和 1 吨的差最小， 可以比 1 吨多，也可比 1 吨少。A 选项比 1 吨多 2 千克，B 选项学

32、生容易错选，误以为相差1 千克，实际相差 8999 千克，C 选项也具迷惑性，学生容易误把999 克当成 999 千克，错选。二、填空二、填空15 米=（）毫米 2 米 3厘米=（）厘米1075 千 克 =（） 吨 （） 千 克600 毫米 =（）分米 2 吨 60 千克=（）千克 3000 米=（）千米考查目的考查目的：知道长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算。答答案案：5000 203 1 75 6 2060 3。解析解析： 提醒学生单位换算时注意审题， 明确单位之间的进率。 对 2 米 3 厘米=203 厘米，2 吨 60 千克=2060 千克这两题易错题，注意写“0”占位

33、。2把2 千米、20 分米、20 厘米、230 毫米、2 米 30 厘米按从长到短的顺序排列。（） ( ) ( ) ( ) ( )考查目的考查目的：在比较大小的练习中，巩固长度单位之间的换算。答案答案：2 千米2 米 30 厘米20 分米230 毫米20 厘米解析解析：本题各种长度单位都有， 可指导学生看完数据后先挑出明显最长的2 千米，然后把后四个统一成以厘米作单位，再进行数的比较。最后别忘了提醒学生在括号里填上原数。3一袋盐重 500 克，4 袋盐重（）千克。比 5 千克少（）克。考查目的考查目的： 利用千克和克之间的关系通过推算解决实际问题， 培养学生解决问题的能力。答案答案：2 300

34、0解析解析：因为没学多位数乘一位数， 学生可用加法解决第一个空。提醒学生注意审题，进行单位换算。4 一根铁丝长20分米， 第一次剪掉10厘米， 第二次剪掉2分米， 这根铁丝短了 （）分米。考查目的考查目的：会用长度单位间的换算解决简单的实际问题。答案答案：3解析解析：本题铁丝的原长是一个多余条件。只需把10 厘米化成 1 分米，1+2=3（分米）即可。本题意在提醒学生认真审题，剔除多余条件。5把 16 分米长的绳子对折 3 次，每段长（）厘米。考查目的考查目的：应用有关测量知识解决生活中的实际问题， 引导学生认真理解题意， 提高解决问题的能力。答案答案：20解析解析： 重点让学生理解 “对折

35、3 次” 的含义， 对折一次实际上是把绳子平均分成了两份，再对折一次后，又把分后的绳子平均分成了两份，对折三次，就相当于把绳子平均分成8份，所以每段的长度是 16222=2（分米），2 分米=20 厘米。提醒学生注意最后的单位换算。三、解答三、解答1画一画。画一条比 1 分米短 60 毫米的线段。考查目的考查目的：考查学生用直尺画线段的能力。答案：画出一条长 4 厘米的线段，图略。解析：60 毫米=6 厘米，1 分米=10 厘米，106=4（厘米），再画出一条长4 厘米的线段即可。2小凯从家到学校有 250 米，他每天上学要往返两次，小凯每天上学要走多少千米？考查目的考查目的：结合解决实际问题

36、， 巩固千米和米的单位换算， 同时培养学生良好的审题习惯。答案答案：25022=1000（米），1000 米=1 千米，答：小凯每天上学要走1 千米。解析解析：本题关键在“往返两次”的理解上。往返一次即一来一回，有两个 250 米，往返两次就有 4 个 250 米。注意提醒学生认真审题，进行单位换算。3一条彩带长 2 米，把它剪成长度一样的5 段，要剪几次？每段长几分米？考查目的考查目的：应用有关测量知识解决生活中的实际问题，提高学生解决问题的能力。答案答案：51=4（次），2 米=20 分米，205=4（分米），答：要剪 4 次，每段长 4 分米。解析解析：注意引导学生认真读懂题意。剪成5

37、段需要剪 4 次，指导学生画图理解，剪出的段数总比剪的次数多 1。4同学们步行去春游，从学校到目的地共有10 千米，大家上午8 时出发，每小时走3千米，12 时能到达吗？考查目的考查目的：锻炼学生分析问题和解决问题的能力,同时渗透路程、时间和速度三者之间的数量关系。答案答案：方法一：12 时8 时=4 时，103=3（时）1（千米），3 时多4 时，答:12时能到达。方法二： 12 时8 时=4 时， 104=2 （千米/时） 2 （千米） ， 2 千米多10 千米，答:12 时能到达。解析解析：本题可以用路程除以时间得到速度， 再用这个速度和 3 比较，也可用路程除以速度得到时间，再用这个时

38、间和 4 时进行比较，还可用速度乘时间得到路程， 再用这个路程和10 千米进行比较。这三种方法可根据学生的实际情况选择讲解。532 名同学乘车去公园，小车限坐4 人，每辆 8 元，大车限坐 6 人，每辆 10 元。（1）怎样租车才能一次运到，并且没有空座位。（2）哪种租车方案最省钱？考查目的考查目的：通过租车这一具体的生活情境，巩固所学的用列表法解决实际问题的策略，并体会解决问题策略的优化思想。答案答案：（1）答：方案都可以恰好一次运到，并且没有空座位。（2）方案：88=64（元）方案：58+210=60（元）方案：28+410=56(元)因为 56 元60 元64 元，答：方案这种租车方案更

39、省钱。解析解析：本题需明确每辆车坐满，没有空座位。如果方案中的“运人教版小学数学三年级上册第人教版小学数学三年级上册第 3 3 章测量单元测试卷（含答案）章测量单元测试卷（含答案）一、细心填空。(23 分)1在括号里填上合适的单位。一棵大树高约 10()。一块橡皮长约 4()。一桶色拉油重 5()。2()分米40 厘米7 米()分米2 吨()千克一辆货车载质量 10()。50 毫米()厘米4000 米()千米3000 千克()吨里填上“”“”或“”。2 吨 200 千克5 米 500 厘米4 千米 4200 米20 毫米 2 厘米500 克 5 千克2800 千克 3 吨3在4你能说出它们的长

40、度各是多少吗？()毫米()毫米()分米5.二、将正确答案的序号填在括号里。(8 分)1数学课本的宽大约是 145()。A毫米B厘米C分米2比较下面的长度，最长的是()。A80 米B1 千米C800 毫米3马拉松竞赛全程大约长 42()。A分米B千米C毫米4比较下面的质量，最重的是()。A3 吨 300 千克三、量一量，填一填。(7 分)B2800 千克C3330 千克四、请为他们选择合适的出行方式。(连一连)(6 分)骑自行车坐飞机乘汽车五、算一算。(9 分)25 厘米35 厘米()分米20 分米800 厘米()米1 千米200 米()米6500 千克500 千克()吨8040 千克()吨()

41、千克9000 千克()人教版第四单元人教版第四单元万以内的加法和减法（二）过关检测万以内的加法和减法（二）过关检测一、我会填。(每空 1 分，共 24 分)1笔算加减法时，()要对齐，从()算起。2笔算加法时，哪一位上的数相加满()，就要向()进()。3 笔算减法时， 哪一位上的数不够减， 就要从()退()当()，与本位上的数()后再减。4调换加数的位置，()不变；根据这个算理可以验算()法。5可以用差加减数，看是否等于()的方法来验算减法。6 估算 517328 时， 可以把 517 看作()， 把 328 看作()，结果大约是()。7700 比()多 250；比 700 多 250 的数是

42、()。8 比 600 少 325 的数是()； 比 389 多 533 的数是()。9 最大的三位数与最大的两位数的和是()， 差是()。一个四位数减去 1 后得到一个三位数， 这个四位数是()。10两个数的差是 125，如果被减数减少 15，减数也减少 15，两数的差是()； 两个数的和是 125， 如果第一个加数减少 15，另一个加数也减少 15，这时和是()。二、判断题。(对的在括号里打“”，错的打“”)(每题 1 分，共 5分)1两个数的和一定比这两个数都大。()2三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数。()3三位数减三位数，差不可能是四位数，只能是三位数。()4 可以用被减数

43、减差， 看是否等于减数的方法来验算减法。 ()5被减数比差多 68，那么减数一定是 68。()三、 选一选。 (将正确答案的字母填在括号里)(每题 1 分， 共 5 分)1420 先减去 80，再加上 80，结果()。A大于 420B小于 420C等于 4202估算 369279 的结果，下面说法正确的是()。A不到 500B不到 600C不到 7003在加法中，和一定()两个加数中的任何一个。A大于B小于C大于或等于4 一根绳子长 300 米， 第一次用去 138 米， 第二次用去 147 米，现在这根绳子比原来短了多少米？列算式为()。A300138147B300(138147)C1381

44、475验算 590263327，下面的验算方法错误的是()。A590327B327263C590327四、按要求答题。(1 题 8 分，其余每题 4 分，共 20 分)1在里填上“”“”或“”。1000420706239808386366386人教版第四单元人教版第四单元万以内的加法和减法（二）过关检测万以内的加法和减法（二）过关检测一、我会填。(每空 1 分，共 24 分)1笔算加减法时，()要对齐，从()算起。2笔算加法时，哪一位上的数相加满()，就要向()进()。3 笔算减法时， 哪一位上的数不够减， 就要从()退()当()，与本位上的数()后再减。4调换加数的位置，()不变；根据这个算

45、理可以验算()法。5可以用差加减数，看是否等于()的方法来验算减法。6 估算 517328 时， 可以把 517 看作()， 把 328 看作()，结果大约是()。7700 比()多 250；比 700 多 250 的数是()。8 比 600 少 325 的数是()； 比 389 多 533 的数是()。9 最大的三位数与最大的两位数的和是()， 差是()。一个四位数减去 1 后得到一个三位数， 这个四位数是()。10两个数的差是 125，如果被减数减少 15，减数也减少 15，两数的差是()； 两个数的和是 125， 如果第一个加数减少 15，另一个加数也减少 15，这时和是()。二、判断题

46、。(对的在括号里打“”，错的打“”)(每题 1 分，共 5分)1两个数的和一定比这两个数都大。()2三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数。()3三位数减三位数，差不可能是四位数，只能是三位数。()4 可以用被减数减差， 看是否等于减数的方法来验算减法。 ()5被减数比差多 68，那么减数一定是 68。()三、 选一选。 (将正确答案的字母填在括号里)(每题 1 分， 共 5 分)1420 先减去 80，再加上 80，结果()。A大于 420B小于 420C等于 4202估算 369279 的结果，下面说法正确的是()。A不到 500B不到 600C不到 7003在加法中，和一定()两

47、个加数中的任何一个。A大于B小于C大于或等于4 一根绳子长 300 米， 第一次用去 138 米， 第二次用去 147 米，现在这根绳子比原来短了多少米？列算式为()。A300138147B300(138147)C1381475验算 590263327，下面的验算方法错误的是()。A590327B327263C590327四、按要求答题。(1 题 8 分，其余每题 4 分，共 20 分)1在里填上“”“”或“”。1000420706239808386366386人教版人教三上数学倍的认识单元测试卷（解析版）人教版人教三上数学倍的认识单元测试卷（解析版）一选择题（共一选择题（共 1010 小题）

48、小题）1三（ 1）班要买 6 箱饮料，每箱12 瓶，每瓶饮料 5 元，一共需要（）元A569B655C360D6452计算 13423 时，1 与 2 相乘实际上是（）A12B1020C10020315060 的积末尾有（）个 0A3B2C14吸烟不仅有害健康而且花钱如果一位吸烟者每天吸一包 19 元的香烟，那么他每年花在吸烟上的钱大约要（）元A2000B5000C7000D100005一个三位数乘 9，积是（）A三位数C三位数或四位数B四位数D五位数6下面算式中，积的个位上是 8 的是（）A3508B3058C3074D20647水果店运来250 筐苹果，第一天卖出50 筐，第二天卖出的筐数

49、是第一天的2倍，两天共卖出了多少筐？（）A100 筐B150 筐C250 筐8要使23 的积是三位数，里最小填（）A1B4C99一排站 3 人，12 排一共站多少人？下图箭头所指的那一步表示（）排的人数A12B10C31045 的积是（）位数A2二填空题（共二填空题（共 5 5 小题）小题）113 个小猪玩具 15 元，1 个小牛玩具 7 元淘气买 1 个小猪玩具和 1 个小牛玩具一共需要元12希望小学二年级同学植树 45 棵，三年级同学植树的棵树比二年级的 2 倍少18 棵，三年级同学植树棵13 一个皮球从 16 米的高处落下， 如果每次弹起的高度总是它落下高度的一半，要求第 3 次弹起多少

50、米？可以这样想： 先根据 16 米和第一次弹起的高度是 16米的一半，可以求出第一次弹起8 米；又根据和第二次弹起的高度是第一次的一半，可以求出第二次弹起 4 米；再根据和，可以求出第三次弹起 2 米14最大两位数与最小的两位数的积是15158350=35，87160=16三判断题（共三判断题（共 5 5 小题）小题）16一个因数的中间有 0，则积的中间也一定有 0（判断对错）17要使 345的积是四位数，内最小填 3（判断对错）18两个因数相乘的积一定比这两个因数都大（判断对错）1925040 的积末尾只有 2 个 0（判断对错）200 乘任何数得 0，0 加任何数得 0（判断对错）四解答题