学校智能化系统的规划与设计方案.pdf
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1、学校智能化设计学校智能化设计一、智能化的概述一、智能化的概述 . .3 3二、功能需求分析二、功能需求分析 . .3 3三、设计基本原则三、设计基本原则 . .4 4四、集成系统结构四、集成系统结构 . .4 4五、项目子系统设置五、项目子系统设置 . .5 5六、潍坊职业学校节能措施六、潍坊职业学校节能措施 . .7 7七、结束语七、结束语 . .8 8第 1 页 共 8 页目录1. 1. 智能化的概述智能化的概述2. 2. 设计基本原则设计基本原则3. 3. 集成系统结构集成系统结构4. 4. 项目子系统项目子系统4. 14. 1 信息设施系统信息设施系统4.1.1 接入系统4。1.2 电
2、话交换系统4。1。3 信息网络系统4.1。4 综合布线系统4。1。5 有线电视系统4.1.6 背景音乐和广播系统4。1.7 会议系统4.1。8 信息发布系统4。1。9 时钟系统4 4。2 2 信息化应用系统信息化应用系统4。2。1 工作业务应用系统4.2.2 物业运营和公共服务管理系统4。2.3 智能卡应用系统4.2.4 信息网络安全管理系统4 4。3 3 公共安全管理系统公共安全管理系统4。3.1 周界入侵报警系统4。3.2 防盗报警系统4.3.3 视频安防监控系统4.3.4 出入口控制系统4.3.5 电子巡更管理系统4。3。6 停车场管理系统4.44.4 智能化集成系统智能化集成系统4 4
3、。5 5 机房工程建设机房工程建设5 5。 专业设施建设专业设施建设5。1 多媒体教室5。2 会议室5。3 报告厅5。4 电子阅览室、微机室6. 6.未来发展未来发展结束语第 2 页 共 8 页一、智能化的概述一、智能化的概述智能建筑以建筑为平台,兼备通信、办公设备自动化,集系统结构、服务、管理及它们之间的最优化组合,提供一个高效、舒适、安全、便利的建筑环境。智能建筑是指利用系统集成方法,将智能型计算机技术、通信技术、控制技术、多媒体技术和现代建筑艺术有机结合, 通过对设备的自动监控, 对信息资源的管理, 对使用者的信息服务及其建筑环境的优化组合,所获得的投资合理,适合信息技术需要并且具有安全
4、、高效、舒适、便利和灵活特点的现代化建筑物.二、功能需求分析二、功能需求分析伴随高校园区的大规模建设,业界提出了 数字化校园” 建 设的新思路和新战略,要求在提供安全可靠,节能高效, 舒适便 利的智能化建筑管理系统的基础上,建成体系完整,结构合理,高速宽带,互联互通的校园网络系统,逐步开展现代化教学,科 研,决策,管理及多媒体服务等,广泛共享各种信息资源,在传 统校园的基础之上,建立全面实现数字化的虚拟校园.在具体实 施中,则要根据管理的实际,有所选择,确定突破的重点,以滚 动式的方式推进数字化校园的发展。潍坊职业学校是培训高科技、 高素质、 高标准人才的教育基地.学校以通过体制和机制创新,建
5、设一 所具有现代化,国际化,信息化,满足未来多种人才竞争需求 的高校为目标,以符合世界人才培养发展趋势的全新理 念设计专业和课程体系,借鉴国内外综合高等院校成功办学 经验,创新办学模式,探索投资,师资,人才培养等方面的运 行机制,以理论研习,应用实例为特征的新型教学模式,运用 高科技现代化教学手段, 培养一批具有现代意识和多种先进 从业素质的高品位,高层次复合型专业人才.学校院区除了具备智能化建筑的一般要素之外,更重视其作为现代化校区的特殊需求:即先进的计算机集成系统,完善而功 能强大地获取,采集和处理信息的计算机应用系统。系统集成要 求各子系统进行总体或组合设计, 实现资源共享,配置优化和信
6、 息交换。信息服务要求提供实用,全面和先进的信息获取和处理 系统,以满足知识经济时代对信息系统的需求,成为以校园网为 背景的集教,学,管理,娱乐为一体的新型数字化工作,学习, 生活环境的”数字化校园 .建筑智能化管理系统 IBMS 是现代建筑技术、通信技术、计算机网络技术、远程控制技术等相互结合、相互渗透的产物 。高等院校智能化工程的建设已引起广泛关注 。智能化校园建设应将楼宇自动化 BA、通信自动化 CA、办公自动化 OA、安防自动化 SA、消防自动化 FA 统一规划设计 (简称 “5A”),大体可归纳为以下几个方面的需求 :(1)提供先进的教学手段和工具 ,如:多媒体教学、计算机网络远程教
7、学、电子图书阅览等 ;(2)提供先进的教学管理方式,如:办公自动化系统、校园电话通讯系统、校园广播系统、闭路电视及电子会议系统等 ;(3)提供先进的学校行政后勤管理 ,如校园 “一卡通 系统、水电气三表远程自动抄报系统、教学宿舍楼照明自动控制系统、停车场管理系统等 ;第 3 页 共 8 页(4)提供先进的校园安全保障系统 ,如:闭路电视监控系统、入侵报警系统、访客对讲系统、门禁考勤系统、电子巡更系统、消防报警系统等。三、设计基本原则三、设计基本原则(1)智能化校园建设方案要根据院校自身运行特点、管理方式、发展要求及资金状况进行周密考虑。自动化管理软件采用先进成熟的技术 ,支持众多厂商智能产品的
8、接入 ,内含快速的组态工具和专业控件 ,能够为系统集成商提供简便的集成开发平台。智能设备选型和工程建设质量应符合相关行业标准 。(2)长远规划 ,分步实施。校园智能化系统属于弱电建设 ,通常是线路敷设一步到位 ,网络设备分期投入 ,应用系统逐步完善。要确保初选项目尽快获得收益。(3)网络软硬件中心平台是整个校园智能化系统的信息控制和处理中心 ,应重点考虑技术的开放性、 结构的扩展性、接口的规范性和设备的通用性 ;教学工具和管理子系统主要考虑模块的适用性 ;后勤管理和安全保障子系统则考虑信息的可靠性。(4)物理路由平台中管线桥架是整个系统的硬件基础 ,属于隐蔽工程 ,随土建施工同步进行 ,具有一
9、次性和不可更改性 ,在设计中重点考虑的是今后技术发展系统增加的冗余性、拓展性 ,以及对校园具体地理环境的适应性。(5)在系统设计中,既考虑信息资源的充分共享,更要注意信息的保护和隔离,因此系统应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境,采取不同的措施,包括系统安全机制、数据存取的权限控制等。四、集成系统结构四、集成系统结构智能化集成系统 IIS 是将各不同应用功能的子系统 ,通过统一的综合信息平台实现集成整合和互连互通 ,最终达到信息汇集、资源共享、集中管理、分散控制、协调运行的目标 . 校园智能化集成系统一般分为三个层次 : 第一层次为功能集成 ,也称 “纵向集成 , 目的在于各子系统具体功能
10、的实现 ;第二层次为网络集成 , 也称 “横向集成 ”, 主要体现于各子系统的优化组合和联动控制 ;第三层次为软件界面集成 ,也称 “一体化集成 ”,即在横向集成的基础上 ,将弱电各子系统集成到统一的人机界面 ,建立高层监控管理体系.基于子系统平等方式进行系统集成是一种先进的智能化解决方案 ,其核心思想是 6 :建立系统集成管理网络 ,将各子系统视为平等的下层现场控制网 ;采用计算机网络总线技术对各子系统远程信息数据进行实时采集 ;采用通行的工业数据通讯标准接口 (如 OPC 接口 ),将各子系统的实时数据转换成统一的格式存储在系统集成数据库中;通过综合信息IBMS 调度程序与开放数据库互连O
11、DBC 对各子系统实现统一监管及信息交换.智能化校园网综合信息集成系统采用分层分布式结构 ,最下层为总线网络 ,含现场设备 ,包括各类传感器、探测器、读卡器、智能化仪表和执行机构等 ;中间层为控制网络 ,配有 “一卡通”系统、楼宇自控系统 BAS、综合安防系统 SAS 等各类工作站 ,具有完整的软硬件结构 ,各自独立完成相应的监控和管理功能。最上层为信息网络包括:综合信息集成门户网站、综合信息集成数据库、网络数据中心和后勤管理服务器。第 4 页 共 8 页五、项目子系统设置五、项目子系统设置5.15.1综合布线系统综合布线系统 PDSPDS综合布线是指按标准、统一而简单的结构化方式编制、布置建
12、筑物 (群)内各种系统的通信线路 ,包括网络系统、电话系统、监控系统等 ,以实现数据和语音通信 ,满足计算机局域网 LAN 和程控交换机 PABX的需求。数据传输速率是通讯线路的重要技术参数 ,应符合 “万兆核心、千兆主干、百兆到桌面的标准。校园综合布线系统按设备室、主干、管理(或称 “配线架 ”) 、垂直干线与水平干线、工作区五个分系统设计。4.24.2数字程控电话交换系统数字程控电话交换系统 PABXPABX集各种功能模块及线路模块于一体 ,实现系统在校园所覆盖范围内的语音、数据、图像等多媒体业务以及 IP 电话的综合通信。主要功能 :通过光纤等与其他程控数字用户交换机等设备组成专用网 ;
13、在校园内采用分组交换设备 ,连接计算机局域网 , 并与其他校区组成分组交换网 ;在校园区域内组成一个全数字的有线综合通信网。4 4。3 3有线电视系统有线电视系统有线电视系统: (电缆电视,缩写CATV)是用射频电缆、光缆、多频道微波分配系统(缩写MMDS)或其组合来传输、分配和交换声音、图像及数据信号的电视系统。满足学校的电视节目需求,可以为教师和学生提供清晰的图像信息。4.44.4会议系统会议系统针对学校特点,学校会不定时的举行教师会议、学生会议等一系列类型的会议,因此要建设会议系统来满足这种需求,并且可以承接学校外的会议活动 .包括领导来校的召开的会议.会议系统技术已经发展到网络时代,成
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- 学校 智能化 系统 规划 设计方案
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