2022高中班主任实习工作计划书_实习班主任工作计划书样本3篇.docx

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1、2022高中班主任实习工作计划书_实习班主任工作计划书样本3篇 做好一个完整的工作安排，才能使工作更加有效的快速完成。工作安排是我们完成工作任务的重要保障。制订工作安排不光是为了很好地完成工作，其实常常制订工作安排可以更快地提高个人工作实力、管理水平、发觉问题、分析问题与解决问题的实力。以下是我给大家整理的2022中学班主任实习工作安排书_实习班主任工作安排书样本.希望可以帮到大家 班主任实习工作安排书【篇一】 一、班级状况分析 高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班全年级的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是天经地义;

2、若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是老师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。 除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成果进入一班的。但是，他们的学习方式仍旧处在初中阶段，没有适应中学的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成果，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺当度过中学过渡期是班主任的重要任务之一。 班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着剧烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各

3、项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增加学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那全部的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。 综上所述，为了保证班级向着健康、主动向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的力气，让每位学生都参加进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。 二、班级建设目标 1、引导学生做好思想工作，面对中学的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注意细微环节，让一班的优秀成为一种习惯。 2、帮助学生树立集体荣誉感，增加学生集体意识;让

4、自觉的为班级做事成为一种习惯。 3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。 总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。 三、班级建设措施及详细步骤 (一)常规要求及措施 1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进行早读。 2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要达到教室的每一个角落都是干净整齐的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。 3、中午休息时间要保持教室的宁静，切实保证教室是个供应休息的良好场所。 4、课间出操以及眼保健操肯定要确保每个学生都要做

5、好，不能被值勤老师扣分。 5、指导培育班级干部的组织管理实力，培育班干部团结协作的精神;同时亲密关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化。 措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，刚好关注学生状况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。 (二)做好学生的思想工作 1、关切学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到老师对他们的深切期望。 2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并刚好做出适当干涉，确保班级向着主动健康的方向发展。 3、激励学生，帮助学生建立自信念，摆正心态，端正学习看法。

6、4、关注特别学生，对其进行个别教化，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和谐大团结大暖和。 (三)班风、学风建设 1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整齐、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。 2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化特色。 3、结合学生上课状况以及作业完成状况，了解各个学生的学习状况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特别问题特别处理，如自制实力较差、学习看法不佳等学生可对其进行个别教化。 4、利用读报时间或班会课，开展“学习氛围的培育”主题的探讨，全班学生出谋划策。 四、详细支配 第一周：了解学生状况、班级状况，包

7、括学生人数、入学成果、家庭状况，中午留校学生人数，班干部成员等;跟随班主任，了解班级事务，清晰实习班主任的工作要求。 其次周：组织开展“小小读书角”活动，每位学生至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为“平安教化”班会，组织学生起先筹备。此外，严格监督卫生、纪律问题，并且起先筹备下周的运动会事宜。 第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进行，做到有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的平安工作等。 第四周：国庆节，强调学生留

8、意人身平安及财产平安，不论是外出游玩还是在家休息，都时刻警惕平安问题。 第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设。 第六周：对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导。学习很好的学生，要帮助其做好心理工作，增加其心理素养，避开过于惊慌而发挥失常;学习基础较薄弱的学生，激励其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。 第七周：下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。 第八周：考试周 班主任实习工作安排书【篇二】 新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排。 一、指导思想 以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创

9、新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃。 二、详细状况分析 品德方面 本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种.种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。 干部状况 通过一年的培育与熬炼，班内

10、大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作主动热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但实力上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。 班级形成状况 班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。 三、班级工作重点及目标 班级教化工作重点 加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。 详细工作： 1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的

11、实力。 4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展特性特长，促进身心健康。 详细工作： (1)激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。 (2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面

12、为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： 1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。 2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作

13、精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面 为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： 1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 2、定期对学生进行“十个道德行为”的教化。 3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好

14、人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面 通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校教化处保持一样。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生

15、的特性特长、美化环境，利用评比栏激励学生进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。 六、学生心理健康教化 1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。 2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家

16、长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 七、学生平安教化 常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 八、家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进行家访，利用平常空闲的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 九、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制实力较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足，但保持时间不长。 针对上述状况，转化措施如下： 1、班集体内形成“

17、比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时刚好表扬。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教化好。 班主任实习工作安排书【篇三】 一、指导思想 (一)以同等、敬重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关注每一位学生的成长。 (二)严格根据学校教化管理手册和中小学生守则等文件要求开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同维护学校的教学秩序。 (三)结合原班主任工作安排开展工作， 二、班级状况分析 (一)基本状况 高一(7)班为年级一般

18、班，共有学生67人，其中男生34人，女生33人，内宿生63人，外宿生4人。学生平均年龄为16岁。学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生独立实力较强。学生入学成果平均分也许为500分，其中有几位择校生。 (二)存在问题 1、学习方面： (1)大部分同学基础比较薄弱，学习不够仔细。 (2)大部分学生都还没有适应中学学习节奏，不会合理支配时间，没有学习安排。 (3)部分同学没有学习目标，学习主动性不高，甚至有厌学心情。 (4)部分同学有偏科现象，做作业不仔细或不做作业。 2、纪律方面： (1)个别学生纪律不好，常常违反学校纪律，受到德育处惩处。 (2)部分学生自律性比较差，上自修、自习时讲话

19、，影响别人。 (3)部分同学对班级集体活动不主动，缺乏集体精神。 (4)部分班干不主动工作，班级凝合力不够。 三、实习期间工作重点和主要任务 (一)工作重点 1、培育一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干部提出详细要求，发挥班干的带头作用。 2、建设良好的班风。制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让的同学参加到班级管理中，培育同学们对班级的酷爱。 3、营造良好的学风。成立学习互助小组，各个小组之间进行竞争，营造“你追我赶”的学习氛围，激励同学们互助学习，共同进步。 4、帮助同学们树立志向和制定学习目标，介绍相关的学习方法，提高同学们的学习效率。 5、增加班级凝集力。开

20、展丰富多彩的其次课堂活动等团体活动，让同学们团结起来，共同维护班级利益，增加班级凝集力。 6、解决班里存在的纪律问题。整顿班级自修、自修的纪律，转化问题学生。 (二)主要任务 1、制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，定期召开班干部会议。 2、设置值日班长一职，每天由一位学生担当，做好每天的班委工作，并做好班务日志。 3、成立学习互助小组，明确小组学习任务，营造“你追我赶”的学习氛围。 4、开展主题班会，通过主题班会“华蜜不靠命运，而靠自己开拓学习阅历沟通大会”向学生介绍高效的学习方法，帮助同学们制定学习安排;通过主题班会“学会感恩”激发同学们的学习动机，从而努力学习。 5、开

21、展其次课堂“欢乐学语文，你我齐参加趣味语文学问竞赛”，培育同学们的学习爱好和合作精神。 6、出关于志向的墙报。 7、通过谈话的方式对纪律不好、学习不仔细的学生进行教化，努力转化他们。 四、日常工作 1、跟早、晚读。每天早上6：50、傍晚6：50到课室检查人数，督促学生仔细读书。 2、跟早操。早读后督促学生戴好胸卡，快速到操场集中，仔细做操。 3、参与学生活动。观看学生的每一次篮球赛和乒乓球赛，给他们支持和激励。 4、每天自习课和周二、周三、周五到课室坐班，解决学生的学习问题，维持纪律。 5、每天找一位学习谈话，了解学生的思想动态、学习状况和生活，刚好赐予学生帮助。 8、不定期召开班干部会议，总

22、结班里的状况，了解班干的工作状况，布置相关任务。 9、每周召开常规班会，与学生共同探讨班级存在问题。 10、每周巡女生宿舍一到两次，了解他们在生活上遇到的困难，了解她们的思想动态。 五、详细工作支配 第一周： 1、见习期间，初步了解班级基本状况，包括学习状况、座位表名单、课程支配等，并以最少时间将学生的姓名和模样对号入座(特殊是班干部)。 2、视察原班主任的日常工作及班级管理方法;通过闲聊驾驭学生思想、特性、志向等问题，然后依据班级状况制定班主任工作安排。 其次周： 1、开主题班会华蜜不靠命运，而靠自己开拓学习阅历沟通班会，通过优秀学生介绍学习阅历心得，也谈谈自己的学习阅历，帮助同学们提高学习

23、效率。 2、召开班干部会议，初步制定班级管理制度，要求班干部团结合作，激励他们在学习和纪律上发挥带头作用。 3、找个别纪律不好的学生谈话，了解他们的想法和学习状况，向他们提出明确要求，激励他们仔细学习。 第三周： 1、放国庆假，提示同学们留意平安。 第四周： 1、制定并实行班级管理制度，实施岗位责任制和班级专项任务责任制。 2、收集学生的志向，组织学生出志向墙墙报。 3、要求值日班长每日登记好班务日志，每天检查，了解班里每天的状况。 4、找个人想退学的学生谈话，了解他们的思想，打消他们想退学的念头，激励他们克服困难，坚持读书。 第五周： 1、开主题班会学会感恩，让学生学会感恩，感谢父母，感谢全部赐予我们帮助的人。通过感恩激发同学们的学习动力。 2、举办其次课堂欢乐学语文，你我齐参加趣味语文学问竞赛，寓教于乐，培育同学们学习语文的爱好和合作精神。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页