《泥土的歌》课件(1).ppt

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1、湘教版七年级上册湘教版七年级上册 网岭镇中学：网岭镇中学： 包包 甜甜民歌：民歌： 指指民间歌曲。是人民群众在长期的生民间歌曲。是人民群众在长期的生活劳动和斗争中口耳相传，不断加活劳动和斗争中口耳相传，不断加工而形成的。它是人民群众集体创工而形成的。它是人民群众集体创作，智慧的结晶作，智慧的结晶 . .民歌的特点民歌的特点：民歌按体裁分：民歌按体裁分：短小、生动、纯朴短小、生动、纯朴劳动号子、劳动号子、 山歌山歌 、小调、小调1.作品在节奏、速度、力度上有作品在节奏、速度、力度上有什么变化？什么变化？2.这些变化表现了船夫行船过这些变化表现了船夫行船过程中怎样的情景？程中怎样的情景？澧水船夫号

2、子澧水船夫号子湖南民歌湖南民歌速速 度度：力力 度：度：情景变化情景变化：(慢慢) 快快 慢慢弱弱 (强) 弱弱平稳行进平稳行进激流险滩激流险滩(战胜艰险战胜艰险)听完劳动号子，你觉得什么是劳动听完劳动号子，你觉得什么是劳动号子？号子是在什么时候演唱的？号子？号子是在什么时候演唱的？指人们在从事体力劳动的过程中创作并指人们在从事体力劳动的过程中创作并演唱的一种带有呼号性的歌曲；在繁重演唱的一种带有呼号性的歌曲；在繁重体力劳动时演唱。体力劳动时演唱。干活为什么要喊号子呢？干活为什么要喊号子呢？作用是指挥劳动、协调动作、鼓舞作用是指挥劳动、协调动作、鼓舞劳动热情、消除疲劳。劳动热情、消除疲劳。请同

3、学们小结一下劳动号子的特点和请同学们小结一下劳动号子的特点和演唱形式？演唱形式？劳动号子的特点：铿锵有力，节奏固劳动号子的特点：铿锵有力，节奏固定；定；演唱形式：领唱与齐唱、一领众和。演唱形式：领唱与齐唱、一领众和。山歌山歌 劳动人民在山上、田间、牧场劳动生活时即兴演唱的歌曲，是劳动人民表达内心思想情感的抒情小曲，又是劳动人民喜爱的一种民歌体裁。： 清澈的湖水 美丽的天山雪莲香喷喷的羊肉串诱人的葡萄香甜可口的哈密瓜l能歌善舞的新疆姑娘、小伙曲作者介绍：曲作者介绍：王洛宾王洛宾(1913-1996)(1913-1996)在他的一生在他的一生中中, ,有有6262年致力于音乐艺术的创作与实践年致力

4、于音乐艺术的创作与实践, ,由由他创作的歌曲流传了一代又一代他创作的歌曲流传了一代又一代. .（达板城达板城的姑娘的姑娘, ,半个月亮爬半个月亮爬上上来来，在那遥远在那遥远的地方的地方）他创作过这么多的描写西部的歌他创作过这么多的描写西部的歌曲，曲，“西部歌王西部歌王”的称号对于他来说是最合的称号对于他来说是最合适不过的了。适不过的了。这首歌的旋律、节奏各有什么特点？它表现了这首歌的旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的情绪？什么样的情绪？ 旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的情绪？ 旋律 节奏 情绪优美明快欢快、活泼、充满青春活力1、跟我学跳新疆舞、跟我学跳新疆舞2、大家一起舞起来、大

5、家一起舞起来番腕抖肩 体裁 区别劳动号子劳动号子山歌山歌小调小调演唱场合演唱风格演唱形式演唱目的劳动场合劳动场合坚毅、质朴坚毅、质朴 粗犷、豪放粗犷、豪放一人领一人领众人合众人合服务劳动服务劳动鼓舞斗志鼓舞斗志山间、田山间、田野、牧场野、牧场旋律舒展旋律舒展独唱、对唱独唱、对唱抒发感情抒发感情城镇集市城镇集市伴奏表演伴奏表演优美抒情优美抒情用于表演用于表演中中国国民民歌歌体体裁裁的的区区别别当我们的民歌在维也纳金色大厅里唱响的时候，当我们的民歌在维也纳金色大厅里唱响的时候，也印证了那句话：只有民族的才是世界的！每一也印证了那句话：只有民族的才是世界的！每一首流传至今的民歌，都是经过千人传、万人

6、唱，首流传至今的民歌，都是经过千人传、万人唱，并在即兴、口头的创作中更加完美，这是一种永并在即兴、口头的创作中更加完美，这是一种永远都不会结束的创作过程。发扬我们自己民族的远都不会结束的创作过程。发扬我们自己民族的音乐是每个炎黄子孙的责任，我们应当珍惜自己音乐是每个炎黄子孙的责任，我们应当珍惜自己的民族文化，热爱自己的民歌。希望同学们课后的民族文化，热爱自己的民歌。希望同学们课后能去搜集和学唱更多的民歌。相信，经过我们的能去搜集和学唱更多的民歌。相信，经过我们的传唱，民歌会继续绽放她夺目的光彩！传唱，民歌会继续绽放她夺目的光彩！发扬我们自己民族的音乐是每个炎黄子孙的责发扬我们自己民族的音乐是每个炎黄子孙的责任，我们应当珍惜自己的民族文化，热爱自己的任，我们应当珍惜自己的民族文化，热爱自己的民歌！民歌！总 结总 结