中考专题复习(2).ppt

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1、一、 如何把握考试范围、优质高效地进行第二轮复习，我们认为：准确把握大纲与新课标的精神，：准确把握大纲与新课标的精神，认真研究往年中考试题，制定科学的复习方案认真研究往年中考试题，制定科学的复习方案 。312xx205x73(1)5x2317xx122xx142x3x yx2 例1(2002年)(2分)已知abc,则下列不等式成立的是( )A.ab0 B.ab0 D.a/b1例2(2003年) 不等式组 的解集在数轴上表示应是( )例3(2000)不等式2x-81x-11x4x424244400例(2004)解不等式组21 1- - 2 2x x 3 3x x + + 1 13 3 例（200

2、4）不等式x-2m2例（3分）已知：点P到直线l的距离为3，以点P为圆心，为半径画圆，如果圆上有且只有两点到直线的距离均为2，则半径的取值范围是（ ）AX1 BX2 C2X3 D1X53|2|0 (x3) x3|03xyk1x3y3 2yx21xx222xxx 3| | 2xxkyxkbyxkyxOxy212mm 1y=(m2)x+mkx221x2xa2y kx12yx12yx 13(1，4)23x2kyxOxyOxyOxyOxyaxcaOxyyxOl甲l乙1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12300240180120 60y（米）（米）x（分）（分）y甲甲y乙乙山脚山脚例31:

3、 某企业投资100万引进一条家电产品加工生产线，若不计维修，保养费用，预计投产后每年可创利33万元，该生产线投资后，从第一年到第x年的维修，保养费用累计的为y万元，且y=ax2bx，若第一年的维修、保养费为2万元，第二年为4万元求y的解析式投产后，这个企业在第几年就能收回投资？近两年来各地中考数学试题中的函数题，在注重考查函数基础知识，基本技能和基本的数学思想的同时，更加关注了对函数应用题的考查，而且函数的题型更加丰富，函数的应用不仅仅表现在与数学本身的结合而且与其它学科，以及与现实生活更加紧密联系，在试题的设计方面，融入了新的课程理念，由重视知识结果的检测发展到对学生学习知识的形成过程的考查

4、。2005年的中考命题，函数的相关内容将继续是考查的重点，不仅在对函数的基本概念、性质等方面的考查，将要在函数的应用方面加大力度，以体现学数学用数学的新课程理念，因此，在第二轮复习中，对函数的复习要注意以下几个方面要点：继续关注函数中的知识要点，通过训练进行强化在第一轮对函数的基础知识、方法、技巧的复习基础上，进行函数知识的第二轮复习，本阶段复习以多种形式、多种题型的训练为主，不能仅以压轴题为主导，无论哪份中考试题，都要体现出考查函数的基本知识，体现出考查函数的基本方法，如可将一次函数、二次函数、反比例函数的概念，图象、性质以题组的形式出现，让学生通过训练，对函数的相关知识进行梳理，以便达到固

5、化的作用，同时，在题组的训练中，可以发现学生对函数中存在的问题，加以解决，不留遗憾。需要注意的是对函数的知识点进行训练时，不仅要对知识要点进行分类训练，同时还要汇总训练各个知识要点，各知识要点既要相互交叉，又要相互独立，以便学生掌握函数知识要点，从而能灵活使用。继续关注函数中的应用题，通过讲练进行培训对各地中考试题分析来看，函数的应用题不断出现，这些试题不仅贴近学生的生活，更注重了对数学应用问题的考查，就新课标来讲，要培养学生的“学数学”“用数学”的意识，应用型问题的考查，能充分体现这一点。而近几年函数应用题的考查往往又以求函数的解析式，应用函数的性质来解决相关问题，05年函数应用题会有所突破

6、，因而，精心选择具有典型的函数应用题，通过对这些典型例题思路、方法的指导，提高学生解函数应用题的能力，从而培养学生的学数学，用数学的意识。继续关注函数综合题教学，提高学生的应试能力就近几年扬州中考压轴题来看，多数是以函数型的综合题的形式出现，它考查学生综合运用函数及其它数学知识，试题又具有较大的区分度。由于综合题涉及的知识点多，涉及到的数学方法多，涉及到的数学思想多，这要求学生准确、迅速地对综合题提供的信息进行梳理，整合，运用所掌握的数学知识对综合题进行分解、组合，函数综合题分解与组合是一个难点，分解综合题，实质上就是不断把原问题化解为若干个小问题，即根据原问题不断地提出新问题，这往往是学生的不足，这实质上是数学上的转化思想，二轮复习中就注重学生对这方面能力的培养。综合题的教学是一把双刃剑，对少数尖子生，他们往往感到轻松，但对绝大多数学生来说，综合题非常困难，有可能挫伤他们学数学的积极性，因此，综合题教学不可过多，过滥，精选典型试题，就方法、思路、技巧进行点拔，提高学生的应试能力。