《面积的认识》课件宋焕玉.pptx

《《面积的认识》课件宋焕玉.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《面积的认识》课件宋焕玉.pptx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 面面积的认识积的认识 唐唐河第五小学河第五小学 宋焕玉宋焕玉学习目标学习目标： 1 1、理解面积的含义、理解面积的含义。 2 2、明白比较两个图形面积的大小，、明白比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量要用统一的面积单位来测量。自自学提示一：学提示一： 认真认真看课本第看课本第6060、6161页的例题页的例题1 1，看图看，看图看文字，并思考：文字，并思考： 1 1、观察黑板面和国旗的表面，说一说哪、观察黑板面和国旗的表面，说一说哪个面比较大？个面比较大？ 2 2、摸一摸你的字典的封面和侧面，说一、摸一摸你的字典的封面和侧面，说一说哪个面的面积小？说哪个面的面积小？ 3 3、数学

2、书封面、课桌面的面积是指哪里？、数学书封面、课桌面的面积是指哪里？ 4 4、什么是面积？、什么是面积？ 观察发现：黑板的表面大。观察发现：黑板的表面大。 国旗的表面小。国旗的表面小。观察黑板面和国旗的表面，说一说哪个面比较大？观察黑板面和国旗的表面，说一说哪个面比较大？ 字典的封面大，侧面小。字典的封面大，侧面小。 也就是：字典的封面比侧面大。也就是：字典的封面比侧面大。 观察：字典封观察：字典封面和侧面，说说面和侧面，说说哪个面大？哪个哪个面大？哪个面小？面小？ 数学书封面的大小就是数学书封面的面积。数学书封面的大小就是数学书封面的面积。 课桌面的大小就是课桌面的面积。课桌面的大小就是课桌面

3、的面积。数学书封面、课桌面的面积是指哪里？数学书封面、课桌面的面积是指哪里？ 物体的表面或封闭图形的大小，物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。就是它们的面积。检检测一测一：数：数学书第学书第64页第页第1题题 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。表示出它们的面积。周长与面积的区别：周长与面积的区别： 周长是指封闭图形一周的长度；周长是指封闭图形一周的长度； 面积是指物体所占平面的大小。面积是指物体所占平面的大小。 周长周长 面积面积 周长周长 面积面积2、下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直、下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直

4、辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。面积大小。检检测二测二：数：数学书第学书第64页第页第2题题 最大最大 最小最小自自学提示二学提示二： 认真看课本第认真看课本第6161、6262页的例题页的例题2 2，看图看，看图看文字，并思考：文字，并思考：1 1、左右两个长方形哪个的面积大？、左右两个长方形哪个的面积大？2 2、当用观察法和重叠法都无法判断大小时，、当用观察法和重叠法都无法判断大小时，怎么办？怎么办？3 3、用哪种图形作面积单位最合适？为什么？、用哪种图形作面积单位最合适？为什么？问题问题：“观察观察”“”“重叠重叠”的方法不能够准

5、确地比的方法不能够准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？问题呢？可以选用一种图形作可以选用一种图形作单位来测量。单位来测量。问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？我选我选 作单位来量。作单位来量。我选我选 作单位来量。作单位来量。我选我选 作单位来量，作单位来量，蓝色的长方形大。蓝色的长方形大。 比较两个图形面积的大小，比较两个图形面积的大小，必须选择形状、大小完全相同的必须选择形状、大小完全相同的图形进行比较，即图形进行比较，即要用统一的面要用统一的面积单位来测量。积单位来测量。1. 1. 下面图形的面积各是多少？下面图形的面积各是多少？ 个个 个个 个个151627检检测三测三： 完成数学书第完成数学书第6262页做一做。页做一做。从下面的长方形中剪去一个小长方形（如从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下图），剩下部分的面积和周长都减少了下图），剩下部分的面积和周长都减少了么？么？ 面积减少，周长不变。面积减少，周长不变。今天你有哪些新的收获？今天你有哪些新的收获？小结小结： 谢谢大家！谢谢大家！ 数学书封面的大小就是数学书封面的面积。数学书封面的大小就是数学书封面的面积。 课桌面的大小就是课桌面的面积。课桌面的大小就是课桌面的面积。