21课《黔之驴》.ppt

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1、 柳宗元柳宗元（773773一一819819），），唐唐代文学家，字代文学家，字子厚子厚，河东解人，世称，河东解人，世称柳河东柳河东。贞元进士，。贞元进士，曾任礼部员外郎，后来被贬为永州司马，又曾任礼部员外郎，后来被贬为永州司马，又迁柳州刺史，故又称迁柳州刺史，故又称 “ “ 柳柳州柳柳州 ” ”。与韩。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者，被后人列入愈同为唐代古文运动的倡导者，被后人列入“唐宋八大家唐宋八大家”，并称，并称“韩柳韩柳”。诗文多揭。诗文多揭露社会矛盾露社会矛盾, ,批判时政批判时政. .擅长写山水游记和寓擅长写山水游记和寓言。言。学习目标：学习目标：1 1知识目标：正确朗读课文并用现

2、代汉知识目标：正确朗读课文并用现代汉语翻译全文。语翻译全文。2 2能力目标：找出刻画虎心理、行动描能力目标：找出刻画虎心理、行动描写的句子。分析老虎和驴子的性格特征。写的句子。分析老虎和驴子的性格特征。3 3情感目标：说说这则寓言告诉人们的情感目标：说说这则寓言告诉人们的深刻道理。深刻道理。lingziqinshhnyn黔黔 好好事者事者 船船载载以入以入 窥窥dn狎狎xi慭慭慭然慭然 骇骇 遁遁 噬噬 hokuhi 跳跳踉踉 黔之驴黔之驴 柳宗元柳宗元 黔无驴，有好事者船载以入。至则黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。

3、蔽林间窥之，稍出近之，也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭慭慭然，莫相知。然，莫相知。他日他日, ,驴一鸣驴一鸣, ,虎大骇虎大骇, ,远遁远遁, ,以为且噬以为且噬己也己也, ,甚恐。然往来视之，觉无异能者。甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声益习其声, ,又近出前后，终不敢搏。稍近，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜因喜, ,计之曰：计之曰：“技止此耳！技止此耳！”因跳踉大因跳踉大 阚阚, ,断其喉，尽其肉，乃去。断其喉，尽其肉，乃去。 准确、流畅、准确、流畅、有感情有感情1、课前对照注释，口译课文，画、课前对照注释，口

4、译课文，画出不理解的词句。出不理解的词句。2、小组内交流、讨论，并当堂检、小组内交流、讨论，并当堂检测，仍不能解决的问题，作出标记，测，仍不能解决的问题，作出标记，在班内交流。在班内交流。 黔无驴，有黔无驴，有好事者好事者船船载载以以入。入。至则至则无可无可用，放用，放之之山下。虎见之，庞然大物山下。虎见之，庞然大物也也，以为以为神。神。蔽蔽林间林间窥窥之，稍出之，稍出近近之，憖憖之，憖憖然然，莫，莫相相知。知。喜欢多事的人喜欢多事的人它它,指驴指驴躲避躲避黔黔 之之 驴驴 柳宗元柳宗元连词连词，相当，相当于于“而而”到了到了 却却把把当当作作用船用船偷看偷看靠近靠近用在动词前用在动词前, ,

5、相相当于代词当于代词”之之”表判断语气表判断语气形容词词尾形容词词尾, ,相当于相当于“的样子的样子” 他日，驴一鸣，虎大他日，驴一鸣，虎大骇骇，远，远遁遁，以为且噬以为且噬己也，甚恐。己也，甚恐。然然往来视之，觉无往来视之，觉无异能者异能者。益习益习其声，又其声，又近近出前后，出前后，终终不敢搏。稍近不敢搏。稍近益狎益狎，荡倚冲冒，驴不荡倚冲冒，驴不胜胜怒，怒，蹄蹄之。虎之。虎因因 喜，喜， 计计 之之曰：曰：“技技止止此耳！此耳！”因因跳踉大跳踉大，断断其喉，其喉，尽尽其肉，其肉，乃去乃去。害怕害怕但是但是靠近靠近能承受能承受只只,仅仅 才离开才离开 黔黔 之之 驴驴 柳宗元柳宗元特别的本

6、领特别的本领逃跑逃跑将将要要咬咬渐渐渐渐更更加加始终始终盘算盘算于是于是用蹄子用蹄子踢踢吃吃光光咬断咬断因而因而,因此因此怒吼怒吼态度态度亲近亲近而不而不庄重庄重熟熟悉悉认为认为表示表示揣度揣度的语的语气气心理心理1、以为神、以为神2、莫相知、莫相知3、以为且噬己也、以为且噬己也4、觉无异能者、觉无异能者5、终不敢搏、终不敢搏6、技止此耳、技止此耳动作动作蔽蔽,窥窥近之近之远遁远遁视之视之近出近出 荡倚冲冒荡倚冲冒跳踉、断、尽、去跳踉、断、尽、去惧驴惧驴吃驴吃驴识驴识驴黔驴之黔驴之“技技” 一鸣；一蹄一鸣；一蹄 外形外形庞然大物庞然大物驴：驴： 虎虎： 知己知彼知己知彼 小心谨慎小心谨慎 勇于

7、出击、战胜勇于出击、战胜对手对手 没有自知之明没有自知之明外强中干外强中干虚张声势虚张声势关于寓言关于寓言 柳宗元寓言特色：柳宗元寓言特色：一是浓郁的文学色彩，一是浓郁的文学色彩， 二是强烈的现实主义精神和鲜明的战斗性。二是强烈的现实主义精神和鲜明的战斗性。 多用来讽刺、抨击当时社会的丑恶现实，多用来讽刺、抨击当时社会的丑恶现实，推陈出新。善用各种动物拟人化的艺术形象推陈出新。善用各种动物拟人化的艺术形象以寄寓哲理或表达政治见解。以寄寓哲理或表达政治见解。代表作：代表作：临江之麋临江之麋、黔之驴黔之驴、 永某氏之鼠永某氏之鼠，合称，合称三戒三戒这则寓言故事的这则寓言故事的内容：内容： 这则寓言

8、叙写了这则寓言叙写了 ( )的故事，的故事，表现了老虎的表现了老虎的（ ）和驴和驴子的子的( )。 机智勇敢机智勇敢外强中干外强中干老虎吃掉老虎吃掉 “ “庞然大物庞然大物”驴子驴子虎、驴的斗争过程，给我们怎样的启示？虎、驴的斗争过程，给我们怎样的启示？1.从老虎的角度从老虎的角度2.从驴的角度从驴的角度 3. 作者在文中对驴进行的描作者在文中对驴进行的描写仅仅是为了嘲讽驴子吗？写仅仅是为了嘲讽驴子吗？ 联系作者的政治遭遇，就可联系作者的政治遭遇，就可知道本文所讽刺的是当时政治集知道本文所讽刺的是当时政治集团中官高位显、仗势欺人而又无团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。才无

9、德、外强中干的上层人物。 黔 驴 之 技 黔 驴 技 穷 庞 然 大 物 比喻虚有其表，本领有限。比喻虚有其表，本领有限。 比喻仅有的一点点伎俩也用完了。比喻仅有的一点点伎俩也用完了。 形容形容表表面面上上强大而实际上强大而实际上脆弱脆弱的东西的东西。 柳先生害驴不浅，自从柳先生害驴不浅，自从黔之驴黔之驴一文以后，千百年来，人们对驴心存一文以后，千百年来，人们对驴心存偏见，驴的名声一败涂地，驴成了蠢偏见，驴的名声一败涂地，驴成了蠢笨的代名词。现代教育提倡创新思维、笨的代名词。现代教育提倡创新思维、多向思维，咱们来一个奇思妙想编故多向思维，咱们来一个奇思妙想编故事，让这头蠢驴、笨驴利用自己的聪事，让这头蠢驴、笨驴利用自己的聪明智慧战胜兽中之王老虎。明智慧战胜兽中之王老虎。黔驴新编黔驴新编苏驴之技苏驴之技