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1、揭示课题 今天今天, ,我们要学习一首我们要学习一首小诗小诗, ,这首小诗写了一件与两这首小诗写了一件与两只鸟蛋有关的事只鸟蛋有关的事. .谁会读课题谁会读课题, ,你是怎么认识你是怎么认识“蛋蛋”字的字的? ?谁谁会用会用“蛋蛋”组词语组词语? ?你想知道你想知道这件有关两只鸟蛋的事吗这件有关两只鸟蛋的事吗? ? 第一课时第一课时学习目标:学习目标: 1、多种方法识记12个生字。 2、会写“听”“唱”“连”这三个生字。认识生字1.1.借助拼音借助拼音, ,试读课文,试读课文,2.2.小组合作小组合作, ,圈出生字,读准字圈出生字,读准字音音, ,识记字形。识记字形。3.3.用适合自己的方式认
2、这些字。用适合自己的方式认这些字。我会读我会读dn蛋蛋 q取取ling 凉凉dng 定定png 捧捧lin连连ch杈杈fng仿仿qng 轻轻xing 向向生字我会认生字我会认蛋蛋 取取 凉凉 定定 捧捧连连杈杈仿仿 轻轻 向向生字我会认车车连连口口 向向方方 仿仿熟字加一加:熟字加一加:熟字换一换:熟字换一换:冷冷 凉凉给给 抬抬生字我会记生字我会记 dn q ling dng鸟蛋鸟蛋 取下取下 凉凉的凉凉的 一定一定 png lin qng fng f 捧着捧着 连连忙忙 轻轻地轻轻地 仿仿 佛佛 ti tng ch ng yun抬头抬头 听见听见 欢唱欢唱 高高 远远tu xing投投 向
3、向 我 读 得真好 ! 鸟蛋 取下 凉凉的 好玩 一定 捧着 连忙 轻轻地 仿佛 目光 欢唱 高远 蓝天 投向 Good!听向听听听见听见听话听话听说听说听众听众唱向唱片唱片唱歌唱歌唱唱连连连连连连队连队连长连长连忙连忙连连 第二课时第二课时学习目标:学习目标:1、会读12个字,会写3个生字。背诵课文。2、懂得鸟类是人类的朋友。有爱鸟的意识和情感。3、会写“远”“定”“向”这三个生字。凉凉定定捧捧连连蛋蛋取取轻轻仿仿佛佛抬抬投投向向课前检测:取取 下下凉凉 快快一一 定定捧捧 着着连连 忙忙轻轻 轻轻仿仿 佛佛抬抬 头头投投 向向鸟鸟 蛋蛋 1、对子合作读课文、对子合作读课文2、对子比赛,展示
4、朗读,全班评、对子比赛,展示朗读,全班评价。价。课文我会读课文我会读4123鸟蛋本来好好地躺在鸟窝鸟蛋本来好好地躺在鸟窝里的,后来呢?最后又回到里的,后来呢?最后又回到哪里?哪里?课文我会悟我从树杈上取下两只鸟蛋,我从树杈上取下两只鸟蛋,小小的小小的鸟蛋鸟蛋凉凉的凉凉的,拿在手上拿在手上真好玩真好玩。我会说:鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋小路长长的 长长的小路杨树高高的 高高的杨树妈妈看见了,说:两只鸟蛋就是两只小鸟,鸟妈妈这会儿一定焦急不安!两只鸟蛋就是两只鸟蛋就是两只小鸟两只小鸟一个月啦一个月啦! !长成一只漂亮的小鸟了。长成一只漂亮的小鸟了。听了妈妈的话,小男孩是怎么做的呢?我小心地捧着鸟蛋,我
5、小心地捧着鸟蛋,连忙走到树边,连忙走到树边,轻轻地把鸟蛋送还。轻轻地把鸟蛋送还。我小心地捧着鸟蛋,我小心地捧着鸟蛋,连忙走到树边,连忙走到树边,轻轻地把鸟蛋送还。轻轻地把鸟蛋送还。你觉得他是个怎样的小男孩?你觉得他是个怎样的小男孩? 他是个他是个 的小男孩。的小男孩。 爱鸟爱鸟我仿佛听见鸟儿的欢唱,我仿佛听见鸟儿的欢唱,抬起头来,抬起头来,把目光投向高远的蓝天。把目光投向高远的蓝天。我我仿佛仿佛听见鸟儿的欢唱,听见鸟儿的欢唱,抬抬起头来,起头来,把目光把目光投向投向高远的蓝天。高远的蓝天。仿佛仿佛好像、似乎好像、似乎看谁最聪明看谁最聪明 你愿意像小男孩一样爱护你愿意像小男孩一样爱护 可爱的小鸟可爱的小鸟吗吗? ?如果让你来宣传爱护小鸟,你会在木如果让你来宣传爱护小鸟,你会在木牌上写什么?牌上写什么?我会读:鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋小路长长的 长长的小路杨树高高的 高高的杨树妈妈(),说:两只鸟蛋(),鸟妈妈这会儿()!我从树杈上( ),小小的( ),拿在手上( )。我仿佛(),抬起头来,把目光()。我()鸟蛋,连忙(),轻轻地()。9 两只鸟蛋向xin向向向向方向方向向往向往向上向上向下向下生字我会写远向远见远见远大远大远方远方远远远走高飞远走高飞定向定向定向一定一定定定
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