《同分母分数加减法》.ppt

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1、人教版新课标五年级数学下册谭家湾完全小学：徐伟同分母分数加减法复习铺垫复习铺垫1、 的分数单位是（的分数单位是（ ），它有（），它有（ ）个这样的分数单位。）个这样的分数单位。59的分数单位是（的分数单位是（ ），它有（），它有（ ）个这样的分数单位。）个这样的分数单位。是（是（ ）个（）个（ ），）， 是（是（ ）个（）个（ ）。）。197818381856165735复习铺垫复习铺垫2、2个个十十 加加 3个个十十是（是（ ）个）个十十，也就是（，也就是（ ）。）。 5个个十十减减3个个十十是（是（ ）个）个十十，也就是（，也就是（ ）,3个个 加加 1个个 是是18183个个 减减 1个

2、个 是是1414？5 50220根据情境图你获得了哪些数学信息？根据情境图你获得了哪些数学信息？你能根据你能根据获得的信息用学过的分数知识说一句话吗？获得的信息用学过的分数知识说一句话吗？ 例例 1我吃了我吃了 3 块饼。块饼。 我吃了我吃了 1 块饼。块饼。妈妈把一张饼平均分成了妈妈把一张饼平均分成了8块。块。怎样列算式？结果得多少怎样列算式？结果得多少 ？你是怎么得出来的？你是怎么得出来的？思考：思考：爸爸吃了爸爸吃了 张饼，张饼，妈妈吃了妈妈吃了 张饼。张饼。3818问题问题1：爸爸和妈妈共吃了多少张饼？爸爸和妈妈共吃了多少张饼？ 问题问题2：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？爸爸比妈妈多吃了多

3、少张饼？问题问题1：爸爸和妈妈共吃了多少张饼？爸爸和妈妈共吃了多少张饼？+3818也就是也就是( ) 个个( ) 和和 ( ) 个个 ( )合起合起来，是（来，是（ ）个）个 ( ) ，即（，即（ ）。）。18181848 =12=431+=答答：爸爸和妈妈一共吃了爸爸和妈妈一共吃了 张饼。张饼。12（张）（张）83+148=注意：注意：计算的结果，能约分的要约成计算的结果，能约分的要约成最简分数最简分数。 例例 1怎样列算式？结果得多少怎样列算式？结果得多少 ？你是怎么得出来的？你是怎么得出来的？思考：思考：爸爸吃了爸爸吃了 张饼，张饼，妈妈吃了妈妈吃了 张饼。张饼。3818问题问题1：爸爸

4、和妈妈共吃了多少张饼？爸爸和妈妈共吃了多少张饼？ 问题问题2：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？爸爸比妈妈多吃了多少张饼？-3818= =也就是也就是( ) 个个( ) 减去减去 ( ) 个个 ( )，还剩（还剩（ ）个）个( ) ，即（，即（ ）。）。3181182818228=14 问题问题2：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？爸爸比妈妈多吃了多少张饼？83-1注意：注意：计算的结果，能约分的要约成计算的结果，能约分的要约成最简分数最简分数。 答答：爸爸比妈妈多吃了爸爸比妈妈多吃了 张饼。张饼。14（张）（张）有有 瓶矿泉水，倒出了瓶矿泉水，倒出了 瓶瓶还剩多少瓶矿泉水？还剩多少瓶矿泉水？34143 -

5、1 4=(瓶瓶)答：还剩答：还剩 瓶矿泉水。瓶矿泉水。12=1434-2412= 例例 2 1、怎样列式？、怎样列式？ 2、为什么这样列式？（结合整数加、减法的含义想一想）、为什么这样列式？（结合整数加、减法的含义想一想） 3、结果是多少？你是怎么得出来的？、结果是多少？你是怎么得出来的？分数加法分数加法的含义与的含义与整数加法整数加法的含义的含义相同相同，都是，都是把两个数合并把两个数合并成一个数的运算。成一个数的运算。分数减法分数减法的含义与的含义与整数减法整数减法的含义的含义相同相同，都是，都是已知两个数的已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。和与其中的一个加数，求另一个加

6、数的运算。同分母分数相加，分母不变，分子相加。同分母分数相减，分母不变，分子相减。 同分母分数同分母分数 相加相加、减减， 分母分母不变不变， 只把分子只把分子相加减相加减。计算的结果，能约分的要计算的结果，能约分的要约成约成最简分数最简分数。1、判断对错。、判断对错。+3747= 714=1299+7929=1 3 8= 7 8 1 2（ ）（ ）（ ） （ ） 216=1316151611161 基础练习基础练习2、计算。（书本第、计算。（书本第105页第页第2题）题）5929+79=5727+= 11858+34=77=1656- -=4623=710- -11035=2979- -59= 基础练习基础练习1535+7838111291221245374717- -1613654525+ +比一比比一比 我最棒我最棒231=23331248（书本第（书本第106页第页第1题）题）4、解决问题我能行、解决问题我能行一个水池已经灌了一个水池已经灌了 池的水，还要灌多少水池的水，还要灌多少水才满？才满？58答：还要灌 池的水才满。38 巩固应用巩固应用（书本第（书本第106页第页第2题）题）(池)通过这节课的学习，你有通过这节课的学习，你有哪些收获？哪些收获？问题三：问题三：爸爸和妈妈吃了饼之后，还剩下多少爸爸和妈妈吃了饼之后，还剩下多少张饼呢？张饼呢？