《望岳》《春望》诗歌赏析课件.ppt

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1、 望岳春望诗歌赏析 学习目标：学习目标：1、了解诗词鉴赏题的考试题型。、了解诗词鉴赏题的考试题型。2、训练学生的解题能力与技巧。、训练学生的解题能力与技巧。复习重点：复习重点：1、诗词鉴赏的题型与答题技巧。、诗词鉴赏的题型与答题技巧。2、分清诗词类别，找准切入点，评价作品的思想内容和作、分清诗词类别，找准切入点，评价作品的思想内容和作者的观点态度。者的观点态度。3、训练学生的解答能力与表述能力。、训练学生的解答能力与表述能力。复习难点：复习难点：提高学生解答能力与表述能力。提高学生解答能力与表述能力。 考点归纳，能力要求考点归纳，能力要求1、诗句的理解。、诗句的理解。2、意境的领悟。、意境的领

2、悟。3、字词的品析。、字词的品析。4、感情的体会。、感情的体会。5、名句、主旨句的掌握。、名句、主旨句的掌握。6、对写景词语的关注。、对写景词语的关注。 v诗词鉴赏的基本方法：v1、根据作品相关背景、正解诗歌内容，体悟作者情感和诗歌意境v2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义v3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用v4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，用自己的语言再现其意境或内涵 赏析诗歌的表达格式赏析诗歌的表达格式v1、意象含义分析：、意象含义分析：表层表层含义含义+深层深层含义含义v2、品味关键语句：含义、品味关键语句：含义+手法（修辞、表现手法（修辞、表现手法）手法）+表达作用（情感）

3、表达作用（情感）v3、表现手法的作用：手法、表现手法的作用：手法+表达作用（句意表达作用（句意+文义主旨情感）文义主旨情感）v、概括评价诗歌内容：这是一首什么诗、概括评价诗歌内容：这是一首什么诗+诗诗歌写了什么歌写了什么(特点特点)+通过什么手法通过什么手法+抒发什么抒发什么情感情感+评价（总分总式）评价（总分总式）学科网鉴赏鉴赏诗词的诗词的表达技巧类表达技巧类题型及方法题型及方法 题目类型：题目类型： 诗中描绘了什么画面？诗中描绘了什么画面？抓住主要景物抓住主要景物+想象与联想（画面成串）想象与联想（画面成串）+修辞（表达）修辞（表达） 学科网鉴赏鉴赏诗词的诗词的表达技巧类表达技巧类题型及方

4、法题型及方法 题目类型：题目类型： 诗中运用了什么表现手法诗中运用了什么表现手法 ? 有什么作用？有什么作用？ 答题方法：手法（使用的表现手法）+表达作用（句意+文义主旨情感） “”（诗句）运用了什么修辞手法？表达效果如何？（诗句）运用了什么修辞手法？表达效果如何？ 手法（修辞手法）+表达作用（情感） 鉴赏鉴赏诗词的诗词的表达技巧类表达技巧类题型及方法题型及方法 题目类型：题目类型： “”（字词，诗句）在全诗中的作用是什么？试简析（字词，诗句）在全诗中的作用是什么？试简析好在哪里好在哪里手法（表现手法，修辞手法）+特点（描绘的内容）+表达作用（情感） 概括评价诗歌内容：这是一首什么诗+诗歌写了

5、什么(特点)+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总分总式） 学科网描绘画面描绘画面的答题要点：的答题要点：1、抓住诗中所描写的主要景物。、抓住诗中所描写的主要景物。2、展开合理的联想和想象，将景物串接成、展开合理的联想和想象，将景物串接成 一幅画面。一幅画面。3、恰当地运用一些修辞手法，使内容生动、恰当地运用一些修辞手法，使内容生动 形象。形象。公式：抓住主要景物公式：抓住主要景物+想象与联想（画面成串）想象与联想（画面成串）+修辞（表达）修辞（表达）1.从表现手法入手从表现手法入手2.结合全句内容进行分析，即描结合全句内容进行分析，即描绘了什么内容绘了什么内容3.结合全诗（全词）进行赏析，结

6、合全诗（全词）进行赏析，说出表现了作者怎样的情感说出表现了作者怎样的情感 手法（表现手法，修辞手法）+特点（描绘的内容）+表达作用（情感）赏析词语赏析词语的答题要点的答题要点:1.从表现手法入手从表现手法入手2.指出诗句或词句描写的内容指出诗句或词句描写的内容3.结合全诗或全词谈谈在诗词中的作用结合全诗或全词谈谈在诗词中的作用4.谈谈作者的情感谈谈作者的情感手法（表现手法，修辞手法）+特点（描绘的内容）+表达作用（情感）赏析赏析诗句的妙处诗句的妙处答题要点答题要点:作者简介：作者简介：杜甫杜甫(712770)唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县

7、。由于他在长安时一度住在城南少陵附近，北），生于河南巩县。由于他在长安时一度住在城南少陵附近，自称少陵野老，后世又称他为杜少陵、杜工部。自称少陵野老，后世又称他为杜少陵、杜工部。 唐代现实主义唐代现实主义诗人。著名的诗作有诗人。著名的诗作有兵车行兵车行、丽人行丽人行、前出塞前出塞、后出塞后出塞 ，新安吏新安吏潼关吏潼关吏石壕吏石壕吏新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别组诗六首组诗六首,后人简称为后人简称为“三吏三吏”、“三三别别”。 茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌 、闻官军收河南河北闻官军收河南河北等。等。 杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时期，其杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会

8、动荡、政治黑暗、人民疾苦，被诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为誉为“诗史诗史”，其人忧国忧民，人格高尚，诗，其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为艺精湛，被奉为“诗圣诗圣”。有。有杜工部集杜工部集传传世。世。杜甫的这两首诗都是杜甫的这两首诗都是五言律诗五言律诗，都属，都属于于写景抒情写景抒情诗诗 ，这类诗歌的主要特点，这类诗歌的主要特点就是就是“一切景语皆情语一切景语皆情语”，也就是作，也就是作者笔下的山水自然景物都融入了作者者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观感情，或者的主观感情，或者借景抒情借景抒情，或者情，或者情景交融地表达作者的思想感情。这类景交融地表达作者的思想感情。这

9、类诗歌的鉴赏首先在于诗歌的鉴赏首先在于把握形象的特征把握形象的特征和寓意，和寓意，进而进而感受诗词中情景交融的感受诗词中情景交融的意境，意境，最终最终把握诗人写景所表现的情把握诗人写景所表现的情感。感。 v 一、赏析一、赏析望岳望岳岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。小。1、全诗没有一个、全诗没有一个望望字，但句句写向岳而望，距离字，但句句写向岳而望，距离是自是自 而而 ，时间是从，时间是从 至至 ，并由望岳联想到将来登岳。，并由望岳联想到将来

10、登岳。远、近远、近 朝、暮朝、暮2、齐鲁青未了齐鲁青未了一句表现了泰山的一句表现了泰山的_ _ ；造造化钟神秀化钟神秀一句描写了泰山的一句描写了泰山的 ；荡胸生曾云，决眦入荡胸生曾云，决眦入归鸟归鸟写的是写的是_景，用景，用_描写，表达了描写，表达了_。高大、神奇秀美、实、细节、心情的激荡和眼界的开阔高大、神奇秀美、实、细节、心情的激荡和眼界的开阔 v 3、造化造化句写泰山的句写泰山的_,是是_ 写；写；阴阳阴阳句写泰山的句写泰山的_,是是_写。写。秀美、虚；高大、实秀美、虚；高大、实4、望岳望岳中每一联都有中每一联都有望望的意思，但望的角度不同，试的意思，但望的角度不同，试对此作具体解释。对

11、此作具体解释。首联是首联是 ，颔联是，颔联是 ，颈联是，颈联是 ，尾联是，尾联是 。远望、近望、细望、俯视远望、近望、细望、俯视5、诗的前两联着力写泰山的、诗的前两联着力写泰山的_,后两联着力表现的是后两联着力表现的是_ 。整体形象、诗人的感受整体形象、诗人的感受6、对、对“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”一句作一句作赏析赏析。（。（名句赏析名句赏析）1、（句子含义）、（句子含义）此句化用了孔子的此句化用了孔子的“登泰山而小天下登泰山而小天下”。2、（表达的思想情感）、（表达的思想情感）它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓

12、言，表达了作者不怕困难，俯视一切的雄诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。心壮志。3、(蕴含的人生哲理蕴含的人生哲理)只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。傲视群雄。 v7、 “钟钟”字用得好，历来被人称道，试分析其字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？（好在何处？（炼字炼字）v1、（修辞）、（修辞）“钟钟”字用字用拟人拟人的手法，的手法，2、（情感）、（情感）写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀雄奇秀丽丽美景的喜爱。美景的喜爱。v8、文中、文中割割字炼得极好，

13、试分析其表达的作字炼得极好，试分析其表达的作用。用。v 1、（修辞手法）、（修辞手法）“割割”字用了字用了拟人拟人的修辞手法，的修辞手法，2、（景色特点）、（景色特点）恰当地描绘了泰山的恰当地描绘了泰山的高峻奇险，高峻奇险，3、（作用）突出了（作用）突出了泰山遮天蔽日的泰山遮天蔽日的形象形象。 v9、选出对诗句赏析有误的一项是（、选出对诗句赏析有误的一项是（ ）v、宗夫如何？齐鲁青未了宗夫如何？齐鲁青未了，此句写近，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。望所见，未了，有绵绵不尽之意。v、造化钟神秀，阴阳割昏晓造化钟神秀，阴阳割昏晓，上句写，上句写泰山秀美，用是虚笔，下句写泰山的高大，是泰山秀美

14、，用是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。实写。v、荡胸生曾云，决眦入归鸟荡胸生曾云，决眦入归鸟，写的是，写的是实景，乃细望所见。实景，乃细望所见。v、会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小，富有哲，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。v A10、对诗赏析有误的一项是、对诗赏析有误的一项是( )A、诗人由望泰山而产生登临意愿，于是想象、诗人由望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。登临泰山绝顶的景象和心理感受。B、诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山、诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广

15、大，以距离远是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离远衬托山势高峻，用笔不凡。衬托山势高峻，用笔不凡。C、第三句中的、第三句中的造化造化是运气，福气的意思，是运气，福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。D、全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了、全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。奋进。 C二、赏析二、赏析春望春望国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。别鸟惊心。烽火连

16、三月，家书抵万金。 白头搔更白头搔更短，浑欲不胜簪。短，浑欲不胜簪。1、颈联除写战火愈烧愈炽，百姓惨遭杀戮外，作、颈联除写战火愈烧愈炽，百姓惨遭杀戮外，作者用者用 来形容家书的珍贵，表达了他对来形容家书的珍贵，表达了他对 的强烈思念。的强烈思念。抵万金抵万金 妻子儿女妻子儿女2、你怎样理解、你怎样理解感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心一句。一句。两种理解都可：两种理解都可：1、（表现手法）一种触景生情、（表现手法）一种触景生情，花鸟本为娱人之物，但因花鸟本为娱人之物，但因感时恨别感时恨别，却使诗人见，却使诗人见了反而坠泪惊心。了反而坠泪惊心。2、（修辞手法）二种移情于物、（修辞手法）

17、二种移情于物，以花鸟以花鸟拟人拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。3、首联中、首联中破破、深深字炼得极好，试分析其表达作用。字炼得极好，试分析其表达作用。（句意（句意+情感）情感）破破字写出触目惊心之景色。字写出触目惊心之景色。深深字写字写出令人满目凄然之景。出令人满目凄然之景。4、赏析千古名句、赏析千古名句烽火连三月，烽火连三月， 家书抵万金。家书抵万金。（句意（句意+修辞修辞+情感）情感）战火连续不断，多么盼望家中亲战火连续不断，多么盼望家中亲人的消息，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心人的消息，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。情，引人共

18、鸣。5、国破山河在国破山河在中中破破给人描绘了一幅怎样的景象？给人描绘了一幅怎样的景象？（描绘的画面）（描绘的画面）破破字写出字写出国都长安沦陷，城池残破，国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊的破败景象，使人触目惊心。心。6、此诗将眼前景胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了、此诗将眼前景胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？诗人怎样的情感？（情感）（情感） 这首诗集中地表达了诗人这首诗集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲忧国伤时、念家悲己己的感情。的感情。7、春望春望紧扣一个紧扣一个望望字，感情细腻感人。字，感情细腻感人。望望的内容是

19、：的内容是：_，_；望望中所想的句子是：中所想的句子是：_， 。国破山河在，国破山河在， 城春草木深；烽火连三月，城春草木深；烽火连三月， 家书家书抵万金。抵万金。8、春望春望一诗的主题是一诗的主题是_；表达了作者感伤心；表达了作者感伤心情的句子是：情的句子是： 。感伤国事，怀念家人；感时花溅泪，恨别鸟惊心。感伤国事，怀念家人；感时花溅泪，恨别鸟惊心。9、请展开想象，描述、请展开想象，描述白头搔更短，白头搔更短， 浑欲不胜簪。浑欲不胜簪。所展示的画面，并揭示诗句的含义。所展示的画面，并揭示诗句的含义。1、（描绘画面）、（描绘画面）面对沦陷的山河，一位满头白发的面对沦陷的山河，一位满头白发的老人

20、因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。2、（深层含义）：（深层含义）：这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。忧国思家的情怀。 10、对诗句理解分析错误观点的一项是、对诗句理解分析错误观点的一项是( )A、首句写望中所见，、首句写望中所见，草木深草木深写出了景色写出了景色的秀美，令人爽心悦目。的秀美，令人爽心悦目。B、颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反、颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。而坠泪惊心。C、颈联写因战火

21、不断隔绝久盼音信不至时、颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。的迫切心情。D、尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念、尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。家人的美好心情。A11.本诗首联作者写春望所见。一个本诗首联作者写春望所见。一个“_”字，使人怵目惊心；字，使人怵目惊心；一个一个“深深”字，让人字，让人_。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。破破 满目凄然（意思相近即可）满目凄然（意思相近即可）12.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。1、（具体形象）、（具体形象）描画出了诗人描画出了

22、诗人苍老苍老的形象，的形象，2、（表现情感）（表现情感）展示出了诗人展示出了诗人悲凉悲凉的心情。（意的心情。（意思相近即可）思相近即可）v（1 1）两首诗都围绕）两首诗都围绕“望望”字展开，但蕴含的感情截然不同，请简要解字展开，但蕴含的感情截然不同，请简要解说。说。v望岳望岳的的“望望”： ；春望春望的的“望望”： 。v望岳望岳的的“望望”： 热情热情赞美赞美泰山的高大巍峨气势和神奇秀丽，流露泰山的高大巍峨气势和神奇秀丽，流露出对祖国山河的热爱之情，表达诗人出对祖国山河的热爱之情，表达诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。雄

23、心和气概以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。v春望春望的的“望望”：伤时、忧国、念家、悲己。伤时、忧国、念家、悲己。 v（2）请结合加点字赏析下面诗句。（任选一句）（）请结合加点字赏析下面诗句。（任选一句）（2分）分）v（A）阴阳）阴阳割割昏晓。（昏晓。（B）城春草木）城春草木深深。v选（选（ ） 赏析：赏析： 。v选（选（A）赏析：）赏析：“割割”字写出泰山像一把硕大无朋的刀将阳光切断，泰字写出泰山像一把硕大无朋的刀将阳光切断，泰山南北山南北明暗对比明暗对比强烈，突出了泰山强烈，突出了泰山巍峨高大巍峨高大的形象。的形象。v选（选（B）赏析：）赏析：“深深”字写出了国都字写出了国都草木丛生，一片荒凉草木丛生，一片荒凉，让人从眼前，让人从眼前的景象想到人民遭乱流离失所、国家濒于倾覆的深重灾难。的景象想到人民遭乱流离失所、国家濒于倾覆的深重灾难。 v 比较阅读比较阅读