《论语》读后感与践行三年级作文10篇.docx

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1、论语读后感与践行三年级作文10篇 论语这本书让我感动，让我知道了古时候的人学习方法和做人的道理，如何孝顺父母。下面是学习啦我为大家整理的论语读后感与践行三年级作文10篇，以供大家参考借鉴! 论语读后感与践行范文一 暑假中，我在爸爸的要求下，背完了论语，使我对孔子的思想有了初步的体会。 孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋时期宏大的思想家、政治家、教化家，儒家学派的创始人。 论语是语录体著作，涵盖了哲学、政治、伦理、文学、道德等诸多方面，内容非常广泛，由孔子的弟子和再传弟子编纂而成。 通过对论语的背诵，使我了解到孔子对各个方面的深化理解。孔子作为宏大的教化家，实行“有教无类”，只要“自行束脩以上，吾

2、未尝无诲焉”，他教化学生从不分贫富贵贱，只要拿十条干肉作学费，他没有不教化的，使教化不再是贵族的权利，他开创了私人教化的先河。从这一点来看，他不愧为是个宏大的教化家。他对学习和思索的论述特别精辟，比如“学而不思则罔，思而不学则殆”，只学习不思索，就会糊涂;只思索不学习，便会怀疑不解。说明“学”与“思”结合才是学习的正确途径。 孔子的思想核心是“仁”，“樊迟问仁。子曰：爱人’。”孔子为了这个目标，终生去践行它。他的思想对现在的社会仍有启迪。他为了这个目标，带领弟子周游列国。到了老年，他起先修订春秋、诗经等，为中华民族的文化传播做出了贡献。 通过对论语的背诵，使我懂得了很多道理，我决心

3、在以后的生活中努力的去践行它。 论语读后感与践行范文二 前几天，我们学校发了一本书，名叫做论语。 第一篇叫做“学而”，学了“学而”，给我印象最深的就是孔子说的那句话： “学而实习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠;不亦君子乎?”这句话的意思是说学了以后常常复习，不是很开心吗?有志同道和的人从远方来，不是很令人快乐吗?别人不了解我，我也不怨恨别人，不也是一个君子吗?这句话给我记忆深刻，是啊，学习过了的学问再复习特别开心，和你有一样志向从远方来的挚友是很令人快乐的。从中我学到了学习过的学问再复习，是特别开心的，要多温习学习过的学问，不憎恨，不怨恨别人，也算是一个君子。 让我印象深刻

4、的其次篇，是有子说的“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣;不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与?”意思是一个为人是孝顺父母，听从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的;不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。君子用心致力于根本的事务，根本建立了治国做人的原则也没有了。孝顺父母，听从兄长，这就是仁的根本了。我的感受是要孝顺父母，听从兄长，做一个得才兼备的人。 论语读后感与践行范文三 “学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”咦?大上午的，谁在读书呀?哦，原来是焦作日报社组织校内记者在诵读国学经典论语呢! 以前，我

5、和小伙伴们在一起玩，给他们说的话他们不太明白其中的道理，所以他们不信任我。我很生气，为什么不信任我呢?但自从读了论语后，想起论语里的“人不知而不愠，不亦君子乎”这句话，我立刻就不难过了。 还有一次，我的同桌不喜爱学习，我就耐性地给他讲：“学而时习之，不亦说乎”的道理，使他感到学习并不是他想象的那么令人厌烦。后来，他在不知不觉中爱上了学习，学习成果也提高了。 虽然再有两节课就不能和任老师共同学习了，但是，任老师的谆谆教育我会恒久牢记在心。以后，我还会多读好书，做一个像孔子一样有学问的人，并且还要多读圣贤书，做一个少年君子! 论语读后感与践行范文四 在这个假期里，老师又上我们背诵了论语这本书，再次

6、走进论语，给我的感受有许多 孔子是我国古代宏大的教化家、思想家、儒家学派的创始人，他的才智启迪着一代又一代的人，所以后人称他为“圣人”，这就是我们常说的孔圣人。 论语教会我如何学习，例：子曰：温故而知新，可以为师矣。这句话的意思是：在温习旧学问时，能有新体会。新发觉，就可以当老师了。 论语又教会我如何做人：例如：人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?这句话的意思是：作为一个人，却不讲信用，是根本不行以的。就似乎大车没有輗，小车没有軏一样，如何行走呢? 论语还教会我如何孝顺父母，例如：子曰：父在，观其志;父没，观其行;三年无改子父之道，可谓孝矣。这句话的意思是：其父母健在的时候

7、视察他的志向，父母去世后就要视察他的行为，三年后没有更改父母的为人行动，那就算是孝道了。 假如下次还能再读到这本书，我肯定会更加仔细，更加细致的阅读! 论语读后感与践行范文五 读了论语这篇著作， 我受用不尽，不仅知道了做人的道理，还密切接触，让我对孔子了解的更深更多。 论语书是对孔子日常生活的举止与语言方式，还有记载中国史代伟人对孔子的评价与生活故事。三人行，必有我师焉。这句话反应了孔子与别处俩人行走中，必定有一位是其师傅， 还 反应了孔子好问好学的不屈不挠 的学习精神;他 还 特别虚心，自己成了老师，还是求学，对问题都不耻下问;不像我们，遇到嘉奖就万分傲慢，遇到困难就不理不睬。在我练字期间，

8、我在书法班的名誉上是大名鼎鼎的;于是，我特别傲慢，在学校的作业本上写得一塌糊涂，还差点被批入“差字黑名单”;自从读了这本著作，我在数学方面的字体大有进步，连老师都对我刮目相看;有一次，还在课堂上公开赞扬我的作业本呢!原来论语是多么重要啊! 因此，我们要向孔子学习，不能傲慢自大，要做一个虚心有学问的人，并向孔子取长补短，让自己更完备! 论语读后感与践行范文六 今日，我读背完了论语中的学而第一，使我深受感受。同时，也知道了其中的含义。 其中的第2条：有子日：“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣：不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与!”这句话的意思是：做人，孝顺父

9、母，敬重兄长，而喜好冒犯长辈和上级的人，是很少见的：不喜好冒犯长辈和上级的人，而喜好造反作乱的人，是没有的。君子要致力于根本，根本确立了，治国、做人的原则就产生了。所谓孝’悌’，可为仁’的根本吧。”从这句话中我明白了：在古代，人人都很孝敬父母，没有一个喜爱造反，就算喜爱冒犯父母的也很少见。每个人都很文明，尽职。 第6条：子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”这句话与弟子规中总序里的：弟子规 圣人训 首孝悌 此谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文，的意思是一样的，讲的是：“孩子们，在家要孝顺自己的父母，出门要敬重兄长;言行

10、谨慎信实，博爱众人，亲进有仁德的人。这样做了还有余力，就要用来学习各种文化学问。” 我要在假期里多背论语，并且要理解其中的一些道理，用这些道理约束自己。 论语读后感与践行范文七 论语是古代闻名的思想家、教化家孔子及他的弟子言行的。主要讲了学习的看法、方法，教化我们怎样做人。其中也让我懂得了不少。 己所不欲，勿施于人。这句话讲的意思是:自己所厌烦的事，就不要施加到别人的身上;自己不喜爱的事或物，也不能给到别人身上。开学时，我们班要发新的课本了，但有位同学发觉有一本书的角有皱，就顺手和别人换了一下，这就是错误的做法。虽然只是个小事，但这呈现了一个人的品德。我们应当为别人着想，从别人的角度思索。 温

11、故而知新。这句话讲的是学习方法，它的意思是:温习旧学问后，就会有新的发觉，新的体会。生活中，我们要对学过的学问巩固、复习，有些人特别聪慧，但他总考不出好成果，因为他学完并没有复习，所以学完就忘。对于我开说也是，我没次考试前都会复习，但有一次，我遗忘了明天要测试，没有复习，考试时就闷了，感觉很简洁，但总是想不起来。由此可见复习的重要性。我们也不能光考试前复习，学完的学问当天就要巩固，这样才不会忘。 通过阅读论语，使我明白了:学习要讲究方法，要有看法;遇到困难，就得去克服它;还懂得了一句话：己所不欲，勿施于人。真是让我受益无穷啊。 论语读后感与践行范文八 论语这本书有道德、仁爱、孝道、教化等多种思

12、想，其中主要思想是告知我们做人的道理。从中我也懂得了不少： 孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话的意思是：三个人同行，其中必有我的老师，向他好的方面学习，看到他不好的方面就应当比照自己改正自己的缺点。在生活中，我要虚心，每个人都有优点和缺点，要向他的优点学习，改正自己的缺点，取长补短，相得益彰。我的跳绳跳得好，琴弹得好，但是胆子小，不敢上台朗诵，应当向胆子大的同学学习，刚好改掉自己的缺点。 孔子曰：“学而时习之后，不亦说乎?”这句活的意思是：学了之后，要反复的再看，复习，这不是件兴奋的事吗?在我们的学习生活中，也应当是这样。背英语、语文的词时，要每天巩固，才不

13、会遗忘。记得有一次，老师布置的单词我第一天就背会了，可是过了一星期后老师听写，二十个单词只有五六个能记住，其它全忘了。 论语这本书特别好，孔子的这些思想，为后世所继承，在中国件社会为保证社会经济的正常运行着不行低估的作用。 论语读后感与践行范文九 论语是孔子和他的弟子一生的言行举止的综合，可谓是儒家的精华，儒家育人的必备品并与高校，中庸，孟子合称为儒家文化的四大金典作品。 在封建时期，假如三字经是家喻户晓，那么论语就是代代相传举一个例子跟大家沟通一下他的意思，最经典的：子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与挚

14、友交而不信乎?传不习乎这段可谓是论语的经典，我可不会像大多数人那样，长篇大论说明一番，然后加个结尾就结束了。其实，第一段话告知我们的其实很简洁，要苦中作乐，学完之后要温习，不苦吗(老师别打我，这是我们的心声，不信你去问)有挚友自远方来了，自己又要和“别人家的孩子”比较了，不苦吗(爸妈，我没别的意思，饶了我吧)，挚友来了还不理解你的话，更苦吧(我不是说大家文盲，说这一段话我得罪了多少人啊)但我们还是要“不亦说乎”，“不亦乐乎”“不亦君子乎”，不是吗。下一段简直就是瞎扯，有谁每天都反省自己啊，想着怎么气死老师还来不及呢。是不是我则么一说明，我是不是又为大家树立了一个新的世界观。 其实啊，论语远比我

15、说得要高深，我信任我们的前辈说的话是没错的，信任大家也是吧。 论语读后感与践行范文十 我宠爱看书，是班里出名的“小书虫”。什么百万英镑、童年、城南旧事都是我的最爱，可让我最宠爱的一本书，还得数论语，因为它蕴含中华千年的才智，让我受益无穷，从中我读懂了更多做人的道理和处事方法。 子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪慧的。生活上不也是这样的吗?在学校，老师常常教育我们知道就是知道，不知道就问出来，不懂装懂，这样反而会害了自己。一次，老师在讲大课堂作业本中的星号题，我不懂装懂，向别人借来大课堂作业本抄，结果考试时，题型根本没变，学问换了一

16、下数字，我就不会了，我真懊悔啊!这件事不是正好说明白“知之为知之，不知为不知”的道理。从今，我再也不敢自己欺瞒自己了，学习也变得越来越开心，也就“是知也”了。 在论语中，最让我受益匪浅的是：子路问政，子曰：“先之劳多。”意思是：子路问孔子怎样治理政事。孔子说：“自己要领先去做，让别人和自己一起做”。我以前当代理组长时，这句话帮了我大忙呢!记得有一次，在中午扫地的时候，一起先我吊儿郎当的，别的值日生也都学着我，随随意便，搞得地面越来越脏，我实在看不下去了，突然想到了感觉惭愧不已。于是，我立马一本正经地扫起了地。其它值日生有我为他们做榜样，也一个个仔细了起来。5分钟过去了，地面被打扫得干干净净，不尘不染，如同一面镜子，还受到了老师的表扬。 “学而时习之，不亦说乎”我要常常读论语，我能从中知道更多的道理。努力使自己成为一个懂道理、学问渊博、聪慧的孩子。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页