中学校长2022年度工作总结大全.docx

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1、中学校长2022年度工作总结大全 初中教化阶段是普九教化的重要阶段，起着承前启后的作用，而一个好的校长队伍是搞好一所学校的关键。今日学习啦我给大家整理了中学校长2022年度工作总结，希望对大家有所帮助。 中学校长2022年度工作总结范文一 我校在县教化局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，全面贯彻党的教化方针，深化实施素养教化，全面推动基础教化课程改革，以创新占据高地，以内涵谋求跨越。一年来，我校团结协作，扎实工作，求实创新，努力提高育人质量。 一、基本状况。 我校座落在舒城县西南山区，万佛湖上游，是一所山区、库区学校。现辖六所完小和一所初中，现有在校小学生618人，学前班在校163人，

2、初中在校生267人;教职工90人，其中中学47人(后勤工人3名)，小学43人。校安加固工程实施后，校舍硬件达到了大幅提高，本年度又有三所学校实施了标准化建设(至目前我校辖区仅有一所村小没有实施)。标准化的配备，丰富了学校的硬件内涵，极大地提高了办学条件。 二、本年度工作完成状况。 一年来，我校教化教学工作取得了显著的成效。 1.稳步实现“平安校内”、“和谐校内”。20_、20_年度相继被县委县政府、教化局乡党委政府授予“平安生产先进单位”、“平安校内”、“综治先进单位”等，现正申报全国“零犯罪”示范校; 2.校内文化建设不断进步。20_年顺当通过县级“语言文字规范化示范学校”考核验收。 3.教

3、学成果累累。我校地处山库区，硬件设施和教化教学资源相当薄弱，但我校的教化教学质量却不断提高，自中心校成立以来，在历年的中考中，成果虽略有起伏，在同类学校中总位居前列。20_年我校中考被舒城中学录用26人，正取就有5人，今年再创新成果，在学生数锐减的同时，我校被省级示范中学录用就达39人，其中舒中17人，正取2人，得到了各级领导及广阔群众的一样认可和赞许。为建成山区示范校目标奠定了基础。 4.规范实施民生工程，关注中小学生家庭经济困难学生资助，关注关爱留守儿童学习生活。我校在已经完成7个农村留守儿童之家的基础上，合理利用乡镇、村留守儿童之家，力足资源共享，完善留守儿童之家设施设备配备，配齐配足管

4、理人员，真正发挥留守儿童之家的作用，切实提高留守儿童之家服务水平，在原有成果基础上更上新台阶。我校辖区学生中，父母双双外出务工留守儿童有296人，单方外出务工的更达70%以上，经济困难的初中生有107人，占初中学生总数的40%，小学生198人，占总数的32%。有93人受到不同形式的资助，约占35%。 5.抓好重点建设工程的实施。投资达180万元的乡镇中心幼儿园，目前二层屋面浇注完工，主体力争在年内竣工。确保20_年秋学期投入运用。投入近二十万元的花果小学新建教学平房，秋学期已交付运用。 6.顺当完成教辅用房及标准化配套实施年度修理、建设类工程。西港小学厕所修理、园内道路，投入近10万元，现已竣

5、工验收;古塘、百花、中心小学新建厕所，投入达30万元，已投入运用;中心小学校内道路、标准化篮球场已硬化，投入达6万元;投入6万元的花果小学旧校舍修旧如新。 7.近二年实施的六所学校标准化建设，全部建配了图书室、小学科学试验室、中学理化生试验室、音体美器材室;各校体育健身设施均已安装并投入运用。中小学生均图书分别不低于25册，中学生均不低于15册;仪器配备达标。 8.重点建设中心校少年宫，主动探究学校特色建设，创建引领示范效应。中心校少年宫开设了音乐、舞蹈类、体育、竞技类、美术类、手工类、书法类、微机类、语言类、学校鼓乐队训练、棋艺类、试验类、未成年人心理健康、文学类等十二类活动，开课正常，有效

6、培育了学员的爱好爱好，激发了学员的学习欲望。少年宫活动对辖区内少年开放，社会影响深远，广阔家长大力支持、取得了较好的教化效益。中心校还同时扶持西港小学以绘画、书法为特色;中心小学以音乐、舞蹈为特色;中心校培育体育类人才的特色学校，引领辖区内学校艺术类、体育类人才培育的示范作用。 9.实施老师形象工程建设，开展树身边典型激励教职工活动，提高师德建设水平，规范老师教化教学行为，加强教化环境综合治理。我校常务副校长查若斌同志今年被县委县政府授予“师德标兵”，他参加了全县巡回演讲，事迹被广为传颂。“树正能量，学身边先进”在我校悄然欣起。一年来，我校无一例违反规范办学行为现象发生。 10.提升办学水平，

7、创建山区示范校。20_年我校在“规范办学行为”、“法制报告会和消防演练活动”、”邀请干警宣扬防火学问”“暑期平安教化活动”、“乡村学校少年宫”、“语言文字自查评估工作”、”县政协领导一行在五桥开展山区薄弱学校均衡发展工作调研”、“教化教学工作检查”等等在省市县多家媒体作了报道。 11.加强老师队伍建设，树立终身教化理念。一年来，我们组织老师外出听示范课、观摩课达40人次;3人次分别参与淮北师大、桐城师专、合肥师范等开展的“国培-紧缺学科(小学语文、幼儿老师、转岗)短期培训班”;参与网络“国培”学习初中11人次，小学18人次;组织支配暑期各类培训达_3人次。仔细做好老师接着教化工作。激励老师业务

8、进修和参与各类提高培训，并确保公用事业费的5%用于老师培训学习费用。近年来，我校中小学老师学历有了大幅度的提高，本科以上学历44人，占老师总数的49%以上，大专学历17人，中师学历19人。 _.加强教科研工作。学校重视对青年骨干老师的培育。重点抓好近两年特岗老师的业务提升。实行以骨干带教、以老带新、推上第一线熬炼、校间沟通和上公开课、举荐县级优质课竞赛等多种手段来提高他们的业务水平。一年来举荐参与县市级学科优质课竞赛10人次、教化教学论文18篇、家教论文5篇分别获得市县级等次奖。 三、20_年工作谋划。(详细见附件表) 1.乡镇中心幼儿园收尾工程; 2.古塘小学争取标准化建设项目; 3.乡镇寄

9、宿制小学审报; 4.特岗老师、偏远老师周转房建设; 5.校内封闭建设(中心校、百花、普阳); 6.利用现有校舍改建1-2所村小附设幼儿园、扩建2所民办幼儿看护点; 7.加快西港、花果、百花三所小学操场、校内道路硬化等配套设施建设。 四、存在问题。 1.编制与实际须要不相适应。按师生比例，我校教职工编制严峻超标，但按实际须要，老师却严峻缺额，特殊是村小，音、体、美等艺教根本得不到补充，严峻影响素养教化的全面提高。 2.老师队伍老龄化严峻，全乡50周岁以上的总计34人，其中中学8人，小学达26人。村小50岁以下的仅有6人，青黄不接，形势严峻。 3.人口诞生率下降，生源急剧削减。由学校“普九”统计数

10、据显示：在不足2000人口的行政村，每年的新诞生人口约在10人左右，随着国家安排生育国策深化民心，这一趋势短暂只会加剧，不会缓解，造成自20_至2022这五年间，小学生人数将下降4.2%左右，初中生人数将下降10.6%左右。 4.生源外流趋势加剧。究其缘由有三：一是随着异地高考政策的放开，将有更多的孩子随父母外出上学;二是向城区流淌学生将不断增多，无可质否，城区学校无论是办学条件，还是师资力气都是我们农村学校不行比肩的。三是民办学校的不断兴起，进民办学校的越来越多。民办学校封闭管理以及学籍管理不甚规范得到了许多家长的认可，更多图省事的家长趋之若鹜。 5.老师队伍不稳定。现如今，各种选招考试，导

11、致山区老师队伍及不稳定。山区条件艰苦，老师工资待遇又低，往往一个老师经过三五年的成长刚成为骨干就流失，新上岗老师虽然文化基础学问都比较扎实，但实际工作阅历终归有限，势必会影响老师队伍的成长和素养的提高，更影响了学校的可持续性发展. 6.学校生源下降，学校公用经费难以维持正常的工作。自国家事项义务教化经费保障制以来，学校经费来源有限，特殊是近年来，学生数锐减，公用经费也急剧削减，特殊是村小，真是办学艰难。 7.山区老师待遇低，老师心情不稳定，工作主动性调动不起来。就我校而言，住房条件极其惊慌，新上岗老师只能两个人挤一间宿舍，给年轻老师的生活带来诸多不便，我们看在眼里，急在心里，但我们也根本没有方

12、法解决这个问题。山区除了死工资也没有其他收入来源，况且年轻人花费较大，刚参与工作的老师入不敷出。 8.学校布局不尽合理，有些村小原来所辖人口少，学生数更少，国家在教化投资方面却平均用力，造成极少数学校教化资源废置，而中心校本部却严峻不足。 五、看法和建议。 1、实行高校区管理模式，可有效遏制择校热。造成择校热的缘由并不是学校数量太少，也不是学校的布局不匀，而是老百姓心目中的“优质”学校太少。假如，全部的学校都处在同一水平，那老百姓就不须要择校了。但这明显是不行能的。在短暂不行能达到优质教化普惠化的状况下，实行高校区管理模式，可有效遏制择校热，同时降低了山区学生爱教化的成本，减轻了老百姓的负担。

13、 高校区管理制可以有效地整合优质教化资源，做到先进的教学理念、管理阅历、优秀老师等资源大家共享;可以充分利用现有条件，使优质学校、优秀老师最大限度地发挥潜能，起到更大的作用，获得最大的效益;可以提高那些非优质学校的教学水平和质量，最终达到优质学校的水平;可以让那些既无门路也交不起择校费的百姓子女也有机会享受到优质教化。 2、加强城乡、校际老师沟通，建立正常的老师流淌机制，真正实现教化资源共享。县教化主管部门应制定县域老师流淌方法。建立县城青年老师轮番支援农村学校制度，服务期限不低于3年，期满后调回县城。35周岁以下的老师，人人都要轮岗(包括乡内沟通)。 3、建立农村、边远地区工作的老师激励嘉奖

14、机制，适度提高他们的老师待遇，特殊是在山区一线辛苦工作一辈子的老同志，最终未解决中高级职称，留下了深深缺憾。为此，在职称评定和评先评优的指标上应予以政策倾斜。 4、建立寄宿制小学。以乡镇所在地为依托，集中办1所寄宿制小学。这样可有效解决学生上学远、留守儿童无人看管照料、择校等诸多问题。 5、加快老师周转房建设，解决老师住房难问题，让他们能安心工作。另外，我们从周边已建成的周转房看到，房屋空间布局不够合理，运用面积较少，期盼今后周转房能因地制宜，考虑实际，合理设计，发挥最大效益。 今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，努力提高教化教

15、学质量。我们信任，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美妙 中学校长2022年度工作总结范文二 同学们，经过半个学期以来的学习，我们每一名学生在各方面都有不同程度的进步。我们兴奋地看到：你们能酷爱集体，珍爱荣誉;你们品德端正，主动上进;你们学习努力，勇攀高峰;你们能独立处事，谦让有礼;你们尊爱师长，礼貌有加。刚才表扬过的、已在各方面取得优异成果的同学仅是我们众多优秀学生中的代表，希望你们在下半学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩，也希望其他同学向优秀同学学习，坚韧拼搏，勇于争先。同学们虽然取得一些成果，但我们更应当看到不足。有的同学的学习成果还不够志向

16、，进步的幅度较小;有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心;有些同学的学习看法还不够端正，不能仔细听讲，不能仔细完成老师布置的作业，不能正确对待每一次考试，更有甚者，不但不学习，还常常迟到早退、打架骂人，违返校纪班规，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响，让自己成为同学们学习的绊脚石。为此，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求： 第一、学习要刻苦。 我们今日要提倡的就是学习，学习就要刻苦。大家可以回顾，古往今来全部的胜利人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段?再看看我们的前后左右，哪一个成果好的没有经过刻苦学习?为什

17、么要刻苦学习?因为专家已经探讨过，人的先天智力没有多大的区分，要想取得胜利，只有靠后天努力。假如你成果不志向，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。中国有句谚语，少年好，如日出之光，壮年好学，如日中之光，老年好学，如蜡烛之光，一日学，一日功，一日不学，十日空，鲁迅先生说，我,倘如能生存，确定仍要学习。 其次、学习要讲究方法。 “好的学习方法是胜利的基石”，学习要有好的方法。考上清华北大的一个学生谈自己的学习体会时就说到：优秀学生在学习上大多留意做到“三先三后”、“六心五到”。这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课;先复习后做作业;先独立思索后请教别

18、人。这说法，同学们并不生疏，可不少同学就是不情愿老醇厚实去实践，嘴巴喊难，行动懒散，不去尝试，当然没有收获，早上早早的跑到学校抄作业。其实，实行“三先三后”的学习方法，突出表现为我们同学对自学实力、独立思索实力和解决问题实力的自我培育。这种自学实力一旦形成，学习的被动局面就有可能变更，学习成果就有可能上升。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷。 第三、要时刻用目标激励自己，要信任自己能行。 目标是学习的内在动力。我们每一个都有班级奋斗目标，我们每个也因该有自己远大的学习目标。古人说“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下”。哲人说“宏

19、大的目标产生宏大的力气”，这些话语都告知我们，无论做什么事，都要树立远大的目标。我们许多同学都有远大的志向，他们在进入酒泉中学以后就树立了自己的学习目标，并不断地用自己的目标去激励自己，鞭策自己这就是他们学习的动力，这就是他们之所以能取得优异成果的缘由。所以我们每一个同学们都要有远大的目标，然后将目标细化到平常的日常行动上，详细地说就是制订好学习安排，合理地安排好学习时间，该休息的肯定休息，该玩的时候肯定玩，调整自己的大脑。将远大的目标落实为平常一点一滴的积累，我们身在酒泉中学初中，考取酒中中学离我们并不遥远，清华北大离我们也不遥远。因此只要我们时刻用目标激励自己，信任我们将来都能成为时代的栋

20、梁。 同学们，你给生活多少懒散，生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表扬的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰;希望其他同学，以受表扬的同学为榜样，坚韧拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水获得更多的收获，以自己的勤奋赢得更多的喝彩! 最终，祝全体同学学习进步。 中学校长2022年度工作总结范文三 回顾过去，沧桑洗砺，春华秋实。三年来，中学在教化局、乡党委政府以及中心学校的正确领导和关爱下，坚持以科学发展观总揽全局，紧紧围绕强师兴

21、校的奋斗目标，全面实施强校方略，坚持把发展作为主题，把全面提高教学质量作为主线，把教学改革作为动力，以先进的文化育人理念，内强素养，外树形象，各项工作有了长足的发展。根据学校既定的工作思路和重点，紧紧依靠全体教职工，努力进取、开拓创新、奋勉图强、艰苦创业，学校的各项工作稳步发展。下面，我将我校三年来的各方面工作作一个概括性总结： 一、以人为本 营造和谐育人环境 1、坚持民主集中，抓好学校班子队伍建设。 工作中我注意加强学校班子成员的思想和作风建设。坚持民主集中制的原则，实行集体领导和个人分工负责制。我们坚持每周一次的班子成员例会制度，利用例会进行政治理论学习，探讨探讨学校重大决策，总结沟通工作

22、状况，布置下一阶段工作任务。在会上能敬重别人，虚心听取别人的看法，接受大家提出的合理建议，以及学校管理的有效措施，这样大家放开心扉，畅所欲言，达到统一思想，团结一样搞好学校工作的目的。由于集中大家的才智，所以我们班子成员在工作中能主动、主动、创建性地开展工作，做到廉政、勤政。团结一样，心往一处想，劲往一处使，同心同德搞好工作。 2.加强政治学习，提高老师思想道德素养。 对于老师来说，仅有丰富的业务学问还不够，还须要有高尚的人格魅力、良好的思想品质和职业道德。对此，我利用政治学习时间仔细组织老师学习有关教化法律法规，树立我校教化工作者良好的社会形象。我校老师的事业心、责任感特别强，人与人之间和谐

23、相处，团结友爱，相互关切，相互帮助，团结进取，气氛特别和谐。 3.强化德育管理，营造良好的育人环境。 对学生的思想品德教化，我以中学德育大纲、中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，以实行中小学生守则和中学生日常行为规范为切入点，开展切实有效的德育活动，努力营造良好的育人环境。一是充分发挥思想品德课的主阵地作用，同时加强其它学科的德育渗透;二是注意动员和组织家庭、社会教化活动，努力营造良好的社会教化氛围;三是利用主题班会课，对学生进行系列教化活动;四是发挥好板报的宣扬功能，创设有利于学生健康成长的校内文化环境;五是抓好共青团、学生会的工作，表彰先进个人和集体，

24、发挥其模范带头作用。同时，严格规范行为，杜绝不良现象的发生。 在规范学生行为方面，我们做了大量艰苦细致的工作。每天晚上支配行政值日人员和老师对校内外进行巡查。定期进行文明班级与文明宿舍的评比，以此来彰扬先进，鞭策后进。 建立家校联系制度，加强老师与家长的沟通与联系，共同规范学生行为。学校对学生中染黄发、留长发、戴首饰、夜不归宿等状况予以专项整治，并长抓不懈。构建了学校教化、家庭教化、社会教化三位一体的教化管理网络。 我们坚持每周一节课的德育班会制度，使之成为对学生进行爱国主义、集体主义教化的主阵地，努力达到弘扬正气、端正班风的目的，校内文化得到旺盛，校内精神得到弘扬。三年来，出了多期关于反邪教

25、、预防艾滋病、交通平安、食品卫生等方面的专题板报，创设了有利于学生健康成长的育人环境。通过有效德育活动的开展，目前学生中的不规范行为得到有效限制，没有犯罪行为发生。 二、规范管理，加强老师队伍建设。 一所好学校，与之相应的老师队伍则是这所学校胜利的基石。老师队伍综合素养的凹凸，干脆确定着教学质量的凹凸，我校一贯坚持： 1、重视老师的业务进修，尽管学校办公经费非常惊慌，但还是选派优秀老师外出学习，通过学习培训，增加老师的教学业务水平。 2、通过组织老师参与接着教化和现代教化技术培训等有效手段，加快老师学问更新，适应时代的须要。 3、接着做好青年老师的培育工作，让青年老师快速成长起来，担当并胜任教

26、化教学工作，让青年老师在实践中不断接受老老师的指导，更快站稳讲台，提高教化教学水平。 4、学校不仅重视老师的业务成长，更重视师德师风建设，切实加强我校老师队伍的政治思想教化和职业道德学习，进一步提高我校老师的道德水平，使全体老师坚固树立科学的人生观、世界观和高尚的职业道德，成为一支充溢朝气和活力的老师队伍。 三、切实推动素养教化 三年来，我们始终把“学生的全面发展，面对全体学生”作为学校推动德育工作和素养教化的着力点，充分发挥政教处的引领作用，充分发挥团支部和班主任在营造良好的班风、学风和校风方面的作用。 1、坚持做好每周一次国旗下的讲话，加强学生的思想纪律教化，促进学生良好行为习惯的养成，培

27、育正确的人生观、世界观和价值观。 2、注意学生的全面发展，多方面组织各项活动，如年12月学校胜利举办了“中学第七届学生运动会”，年5月学校又胜利举办了“中学首届校内文化艺术节”，在活动中学生充分展示体育和文艺素养，张扬特性、放飞幻想，同时寓德育于各项活动之中。 3、加强宣扬力度，建立“校内之声”广播站，极大的丰富了学生的课余生活，为学生的自主发绽开辟了广袤天地，使全校师生身心得到了陶冶。 4、坚决实行学生“平安第一”的思想，努力抓好学校的常规管理工作。在完善制度的同时，加大日常工作的检查督促力度，实行学校领导24小时开机值班制度和校内平安巡查制度，切实保障学生的平安。 四、改进教研模式 提升教

28、学效率 实践证明，以教研带动教学是提高学校质量、提升办学层次的必由之路，学校教研的指导思想是：“服务教学质量，加强好用探讨，淡化个人名利，注意应用推广”。基本思路是：“点面结合、集中攻关、分块进行、推广应用”。 1、把全校分文科、理科、英语、六年级四个教研组，以教研组为单位开展教研活动。 2、确保教研活动正常开展，每两周进行一次教研活动。 3、各教研组每学期撰写一篇教学论文。 4、每位老师出一份试题，初步创建学校检测题库。 5、充分利用现代教化资源，改进教学手段和教学方法，提升课堂教学效率，全面提高教化教学质量。 五、强化教化教学常规管理 努力提高教学质量 教学质量是学校的生命线，“以质量求生

29、存，以特色求发展”是我校三年来的办学思路。教学质量的提升，离不开科学规范的管理。我们主要从以下几方面抓起： 1、尽管学校其它工作纷繁困难，但校长亲临教学课堂第一线，不定期地对老师进行听课、刚好与有关老师交换看法，并在教研活动中作本校教学现状分析，提出课堂教学中的存在问题与对策。 2、定期或不定期对有关老师，尤其是对青年老师，进行备课、作业批改的检查，并将其作为对老师教学常规工作的考评依据。 3、召开教研组长会议，刚好反馈与沟通教学工作的新动向、新阅历，传达上级有关会议精神，部署下阶段的教学教研工作。 4、严格期末各学科的质量抽测，特殊重视考试的监考、阅卷、统计、质量分析与反馈，对教学质量优异的

30、老师将赐予嘉奖，对期末考试成果不好的科目，要求课任老师反思并找准对策。 5、学期初，依据本校各年级教学工作实际，制定了可行的教学工作安排。在老师缺编的状况下，仍按安排编排课程，正常开展教学工作。 六、改革教学模式 狠抓备考工作 努力提中学考质量 九年级是义务教化的最终一年，是全乡义务教化阶段教学成果的展示，九年级中考质量的凹凸是上级部门评估我校办学水平的重要依据，关系到全乡人民群众的切身利益。因此，推动九年级教学改革，狠抓备考工作势在必行。为此，我们每年都坚持做好下列工作： 1、对九年级学生实行学习爱好分层教学。 2、选聘班主任和科任老师，从师资上优先照看九年级。 3、对九年级学生实行动态管理

31、，以上学期期末考试成果为依据，再次进行分层教学。 4、老师与学生实行帮扶，科任老师对学困生从思想行为上、生活上和学习上进行帮扶，促进学困生的转化和提高。 通过三年来的实践，九年级进行教学改革，实现了不同学习层次学生的优化组合，有利于老师有针对性地开展教学，从而提高了教学效率，达到了预期的目标。 七、加强校内管理 抓好环境建设 充分发挥育人功能 良好的校内环境对学生具有怡情益志、陶冶情操的作用。学校尽力抓好环境建设，努力营造一个健康、和谐、催人奋进的环境，使学生在优良的环境中受到感染与熏陶，在潜移默化中树立科学的人生观、世界观和价值观。校内内无论是在一般教室、专用教室，还是车库、楼道，校内的所见

32、之处，都保持整齐有序。无论是黑板报，还是宣扬栏，从字迹、排版、色调到内容，都想到对学生的影响，每一处都规范有序。 八、加强收费管理 仔细落实“两免一补”政策 1、要求任何班级不得擅自向学生收取费用，书费待书到齐后再通知收取。 2、各班仔细落实“两免一补”中的免除书费政策。 从年起先，我校落实“两免一补”涉及学生430人合计10余万元，全部按政策要求刚好发放到学生，让广阔的贫困学生享受了党和国家的关切和暖和。 九、科学民主的管理 稳步健康的发展 三年来，我们从整顿校风入手，坚持依法治校和科学民主管理，注意质量意识，强化集体观念，立足于基础教化的全面发展，确保巩固、升学两不误。通过全体教职工的共同

33、努力，三年来的中考综合成果在县同类区名列前茅，三年中连续两年被教化局支配在教化教学工作会上沟通发言。中学已形成了校风正、管理严、团结和谐、健康发展的良好局面。 虽然取得了点滴成果，但我们醒悟地意识到：学校教化还有很大的发展空间，必需认清当前的形势，既要确定成果，又要正视问题，以高度的责任感和求真务实的工作作风，励精图治、开拓创新，促进我乡教化事业的发展。 时代的车轮滚滚向前,将来的改变日新月异。成果只能说明过去,成果是新的起跑线，面临新的时代选择，我们醒悟地相识到，只有创新发展才是硬道理，才能生存和发展。今后，我们将以“办好人民满足的基础教化”为目标，全乡上下拧成一股绳，各司其责，各尽所能，力

34、争办出有自己特色的学校。我们对生活都有着共同的美妙憧憬，但我们目前还面临着各种各样的困难，我们的路还很长，而且没有终点，艰苦不是永恒的主题，贫困更不是落后的理由，我信任：“艰辛的付出，终会有良好的回报”。我校与周边学校的差距还很大，离人民的要求还很远，我只有带领全校教职工团结一样、扎实工作、励精图治、迎难而上，确保中学的办学质量稳步上升，才不辜负教化局、乡党委政府及全乡人民群众的期望。 机遇与挑战并存，期望和困难同在。我坚信：有教化局、乡党委政府的关切支持，有乡广阔教职工的不懈努力，乡的教化肯定会稳步发展、创新发展、突破局限、呈现出一个新的局面。 看了“中学校长2022年度工作总结”的人还看了 1.2022校长年度考核总结 2.2022校长年度工作考核个人总结 3.2022中学校长述职报告演讲稿 4.2022初级中学工作总结 5.2022小学校长个人工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页