人教版四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》PPT课件.ppt

《人教版四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》PPT课件.ppt（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 灵山小学灵山小学 孟杰孟杰3 幻幻 想想 联联 系系 依依 赖赖 程程 度度 改改 观观 寄寄 托托 原子核原子核 哲学家哲学家 因特网因特网 呼风唤雨呼风唤雨 腾云驾雾腾云驾雾 农耕社会农耕社会 归根到底归根到底 程控电话程控电话 出乎意料出乎意料2020世纪是一个呼风唤雨的世纪。世纪是一个呼风唤雨的世纪。2020世纪是一个呼风唤雨的世纪。世纪是一个呼风唤雨的世纪。 “呼风唤雨呼风唤雨”：使刮风下雨，原：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然。够支配自然。在课文中比喻人类在利用自然方在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前面取得了重

2、大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。那样受到自然条件的严格限制。 正是这些发现和发明，使人正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总度超过了人类历史上百万年的总和。和。 “发现发现”与与“发发明明”有什么区别呢？有什么区别呢？ “发现发现”和和“发明发明”，从字，从字面看，两者很相近，但仔细推面看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。敲，却有不同。“发现发现”是指本来存在的但我是指本来存在的但我们不了解的事物或规律；们不了解的事物或规律；“发发明明”是指本来不存在的事物，是指本来不存在的事物，是新的创造。是新的创造。 在

3、农耕社会，没有在农耕社会，没有 ，没有，没有 ，没有没有 ，也没有，也没有 。电灯电灯电视电视收音机收音机汽车汽车碾子碾子纺车纺车煤油灯煤油灯 “千里眼千里眼”“”“顺风耳顺风耳”在旧小在旧小说中指能看得很远和听得很远的说中指能看得很远和听得很远的人；人；“腾云驾雾腾云驾雾”指能乘着云雾指能乘着云雾在天上飞。在天上飞。 这几个词语在文中是指人们这几个词语在文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。种方式来寄托自己的美好愿望。忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开

4、。 “忽如一夜春风来，千树万树梨忽如一夜春风来，千树万树梨花开花开”出自盛唐边塞诗人岑参的出自盛唐边塞诗人岑参的白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京，诗句形，诗句形容纷纷大雪好似梨花开放。容纷纷大雪好似梨花开放。用来形用来形容某些生机竞发的事物或蓬勃向上容某些生机竞发的事物或蓬勃向上的形势。的形势。 课文中引用这句古诗，表现了现课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们未曾料到的，给人们之大，是人们未曾料到的，给人们带来了意想不到的惊喜。带来了意想不到的惊喜。总结本篇课文主要讲述了什么？总结本篇课文主要讲述了什么？课堂小结课堂小结小结：讲述了小结：讲述了20世纪百世纪百年间的科学技术发展历年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前来的巨大变化和灿烂前景。景。