西师版数学四年级上册教学总结(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2014年秋季四年级数学教学工作总结 回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：一、 深钻教材，认真教学： 这学期我担任四年级的数学教学工作，在教学中我首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老教师。这学期四年级的数学教学比上学期教学难度增大了，有些难题教师也需要认真想一想，直接让学生会做那就更难，又加上个别学生基础底子薄，为了学生更好的掌握知识，我利用课余时间给学困生加以指导。二、 严格要求，全面发展： 针对本班同学们的知识基础和学生情况，在平时教学中

2、我采取书上的题学生做完后教师全批全改，我认为这样能够准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生的课余作业每人必查。学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习的情况。复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都要做正确。三、优化教学方法，提高教学成绩：1注重课堂气氛的活跃： 沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。2 注重作业的开放性: 开放性的问题能够活跃学生解决问题的思

3、维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。3 注重学科的多元整合： 教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答计算。4 注重与学生的交流： “理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。四、教学效果： 四年级这一学期，收获颇丰。课堂上学生的思维渐趋活跃，逻辑性、层次性逐渐明显。如果说语文课赋予孩子们的是灵性，那么数学课赋予她们的则是理性。在这一学期中,真正做到了教学相长。五、存在不足及努力方向： 数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。 回顾这一学期，心中如秋水般清澈平和，真诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒子牛。落红不是无情物，化作春泥更护花。专心-专注-专业