督导评估标准(共9页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上定州市人民政府教育督导室2015年教育工作督导评估标准为大力实施“科教兴市”战略,深化教育改革,优化学校内部管理,促进全市教育均衡发展,努力改善办学条件,全面提高教育教学质量,根据上级有关政策及法律法规,结合我市实际,特制定2015年教育工作督导评估标准。一、对乡镇政府、城区办事处的督导标准(100分)(一)落实乡级政府教育工作责任(50分)1、重视教育,优先发展教育,将教育列入全年工作重点,制定落实年度教育工作计划,在辖区内营造浓厚的尊师重教氛围。2、经常深入学校调查研究,制定具体措施解决教育工作中遇到的困难和问题,根据全市年度工作重点,结合本辖区实际,年内为教育办
2、35件实事。3、积极谋划实施辖区域内学校(园)布局调整,争取学校(园)项目建设,在解决教育占地工作中起主导作用。4、依法维护学校周边秩序,为学校提供安全保障。5、依法保护闲置校舍、土地等教育资源,无侵占校产现象。6、关心教师生活,定期看望、慰问教师,对教育教学成绩突出的学校、教师进行表彰奖励。(二)依法履行职责,做好控辍保学工作 (8分)1、积极开展教育法律法规宣传活动,提高广大群众法律意识。2、依法宣传动员适龄儿童少年其父母、法定监护人送其子女全部就近入学;小学、初中年巩固率分别达99、97以上。(三)幼儿教育不断发展。学前三年教育入园率达95以上;90以上幼儿园达到省颁农村二类园以上标准;
3、每个乡镇办至少建有一所达到农村示范性幼儿园标准的中心幼儿园。取消各种形式的学前班,没有无证办园(班)现象(6分)。(四)积极改善办学条件。学校占地面积、建筑面积、教学设备、专用教室达到省颁标准。 (24分)(五)标准化学校建设比例达到55%以上。 (6分)(六)成人教育。建有独立院落的乡镇办成人教育学校,设备齐全、机构健全,管理规范。(6分)二、对乡镇中心校的督导评估指标(100分)(一)办学方向。认真贯彻执行党的教育方针和有关政策法规,办学思想、治校方略、发展规划明确。 (1分)(二)校长(4分)1、具有现代教育理念,有较高的理论水平,有较强的教学教研组织指导能力、行政管理和社会活动能力。具
4、有较高的品德修养,受到社会的肯定和尊重。2、班子团结,有凝聚力、战斗力和开拓精神,有独立完成挑战性任务的能力,办学优势明显,校风、教风、学风良好。3、实行持证上岗,强化培训提高,初中、小学校长分别具有中教高级、小教高级技术职称。4、认真落实学校领导任课、听课、评课制度,完成听课、评课任务,经常深入一线指导教学。(三)教师 (3分)1、加强师德教育,模范遵守中小学教师职业道德规范、教师日常行为规范,为人师表,热爱学生,尊重学生,不体罚学生,不从事以盈利为目的活动。2、积极推进教师继续教育,完善教师培训体系,教师发展学校有校牌、有机构、有制定、有研训室等,教师岗位学历达到80%以上培训。(四)德育
5、工作 (3分)1、坚持德育为首、重在育人的原则,德育教育机构和德育教育体系健全。充分发挥校会、班会、团会、队会、家长会、展室、基地、纪念日、升旗仪式、黑板报、橱窗、广播、校报、军校共建等育人功能作用,积极开展丰富多彩的德育教育活动,全面加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,理想信念教育,民族精神教育,礼仪教育,行为习惯的养成教育,社会主义荣辱观教育和时事政治教育。2、少先队、团组织健全,有计划,有活动,有记录,有总结。3、认真做好“关心下一代”工作,做到机构健全、活动经常。(五)行风建设 (6分)1、认真落实党风廉政“一岗双责”制,开展“廉政文化”进校园活动,搞好典型示范教育、警示教育和党纪政
6、纪教育。严肃查处学校基建、采购、财务违法违纪案件,不发生职务犯罪案件。2、杜绝乱收费、乱办班、乱订资料现象。3、做好信访稳定工作,无上访案件。(六)安全工作。加强师生安全教育,落实学校安全责任制,积极开展“平安校园”创建活动,加强校园安全常规、制度、档案管理,上好安全教育课,定期进行校园安全隐患排查、整治及应急疏散演练,配齐各种安保、消防器材设备,形成人防、物防、机防治安防控体系。加强危旧校舍改造,危险化学品管理、和防溺水工作,狠抓师生交通安全、食品安全消防安全和校园秩序整治,不发生学生违法犯罪案件和各类安全事故。(4分)(七)依法治校工作(5分)1、认真贯彻教育法、义务教育法、教师法等法律法
7、规,提高师生法律意识,依法治校工作达到省定标准。2、依法控辍保学,确保适龄儿童、少年全部入学,小学年巩固率达99%以上,初中年巩固率达97%以上。3、高标准普及学前三年教育,入园率达90%以上;90%以上幼儿园达到省颁农村二类园以上标准;每个乡镇办至少建有一所达到农村示范性幼儿园标准的中心幼儿园。取消各种形式的学前班,没有无证办园(班)现象。(八)学校常规管理 (9分)1、各种规章制度健全,档案资料齐全,各项工作有计划、有安排、有检查、有记录、有总结。2、学校教学区、实验区、运动区、生活区和劳动基地齐全且分布合理,有明显标志;教室、专用教室室外有标牌,室内张贴内容齐全、规范。3、全面推进素质教
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