人教版小学语文第七册第17课长城.ppt
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1、小学语文四年级上册小学语文四年级上册17 17 长城长城九龙坡区金凤镇小学四年级二班九龙坡区金凤镇小学四年级二班长城简介长城简介 长城是中华民族的象征,是我们伟大长城是中华民族的象征,是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前,秦始皇统祖国的象征。两千一百多年前,秦始皇统一中国后,为了抵御外来侵略,下令修筑一中国后,为了抵御外来侵略,下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关,长城。现在我们看到的长城东起山海关,西至嘉峪关,蜿蜒一万三千余里。西至嘉峪关,蜿蜒一万三千余里。崇崇 旋旋 嘉嘉 砖砖 隔隔 屯屯 堡堡 垒垒 仗仗 扶扶 智智 慧慧魄魄chnbopxunjizhungtnlizhngfzh
2、hu我会读:我会读:修筑修筑 城砖城砖 平整平整 垛子垛子 瞭望瞭望 屯兵屯兵 堡垒堡垒 打仗打仗 扶着扶着 陡峭陡峭 血汗血汗 智慧智慧 凝结凝结 相隔相隔 奇迹奇迹崇山峻岭崇山峻岭 蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋 气魄雄伟气魄雄伟 听了朗读,你对长听了朗读,你对长城有一个怎样的印象?城有一个怎样的印象?用用课文课文的一句话来回答的一句话来回答。 这样这样气魄雄伟气魄雄伟的工程,的工程,在世界历史上是一个在世界历史上是一个伟大的伟大的奇迹奇迹。v 远看长城,它像一条长龙,远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有头的山海关到西头的嘉峪关,有
3、一万三千多里。一万三千多里。它像一条长龙它像一条长龙蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋一万三千多里一万三千多里说明方法:打比方说明方法:打比方 列数字列数字v 1、读课文的第二自然段,找出一个、读课文的第二自然段,找出一个中心词概括长城的特点。中心词概括长城的特点。 这一段长城修筑在八达岭上,这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固高大坚固,是用巨大的条石和城砖,是用巨大的条石和城砖筑成的。筑成的。 城墙顶上铺着方砖,十分平城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。以并行。说明方法:作比较说明方法:作比较 本段中写到长城由哪些部分本段中写到长城由哪些部分由成?请划出有关的
4、词语。由成?请划出有关的词语。垛子垛子瞭望口瞭望口射口射口城台城台射口射口瞭望口瞭望口 垛子垛子 城台城台 在长城上,在长城上, 着脚下的方砖,着脚下的方砖, 着墙上的条石,很自然地想起古代着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。修筑长城的劳动人民来。 v这句话用词准确精当,承上启下,这句话用词准确精当,承上启下,过渡自然。过渡自然。“站、踏、扶站、踏、扶”这三个这三个动词是说作者已经身临其境,动词是说作者已经身临其境,“自自然地然地”是说作者被长城的雄伟气魄是说作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。民的情感油然而生。 站
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