六年级科学上册二、生物与环境3、食物链第一课时课件.ppt
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休宁县海阳一小休宁县海阳一小 江丽芬江丽芬（1 1）各个植物或动物用不同颜色的纸条）各个植物或动物用不同颜色的纸条（2 2）代表被吃动物的环始终在上面）代表被吃动物的环始终在上面 （3 3）各组员分工合作。（一个同学写，两个）各组员分工合作。（一个同学写，两个 同学串纸环，另一个将纸环举起。）同学串纸环，另一个将纸环举起。）青草青草 鸡鸡 鹰鹰青草青草 蝗虫蝗虫 鸡鸡 鹰鹰青草青草 蝗虫蝗虫 青蛙青蛙 蛇蛇 鹰鹰（青草：绿色、鸡：蓝色、蝗虫：（青草：绿色、鸡：蓝色、蝗虫：黄色、青蛙：粉色、蛇：橙色、黄色、青蛙：粉色、蛇：橙色、鹰：红色）鹰：红色） 食物链中的每一种生物都充当着食物链中的每一种生物都充当着重要的角色，如果破坏了食物链和食重要的角色，如果破坏了食物链和食物网中的某些环节，就可能导致食物物网中的某些环节，就可能导致食物关系中断，将会使生态平衡遭到破坏。关系中断，将会使生态平衡遭到破坏。所以我们应该怎样做呢？所以我们应该怎样做呢？
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