30一次成功实验（课件）.ppt

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1、 30.一次成功的实验 六塔乡六塔中心小学六塔乡六塔中心小学 晁静晁静采用自己喜欢的读书方式读课文。采用自己喜欢的读书方式读课文。要求：要求：（）读准字音，把课文读通读顺。（）读准字音，把课文读通读顺。（）难以理解的字、词、句等，用（）难以理解的字、词、句等，用笔做上记号。笔做上记号。 说一说：说一说： 教育家做了一个怎样的实验？说说这次实验的过程。 我会读: 锤锤( )( )子子 堵堵( ) ( ) 获获( )( )得得 成功成功 实验实验 教育家教育家 绳绳子子 代表代表 茶杯茶杯 危危险险 顺利顺利 如实如实 不假思索不假思索 激动激动 获得获得 chudhu绳堵险瓶俩顺育危系索茶获 作

2、业作业： 1. 1.写生字并组词。写生字并组词。 2. 2.熟练朗读课文。熟练朗读课文。做一做：做一做： 实验怎样才能获实验怎样才能获得成功呢？得成功呢？ 精读感悟，小组交流：精读感悟，小组交流：1.1.实验最后成功了，为什么实实验最后成功了，为什么实验能取得成功呢？验能取得成功呢？2.2.你觉得小女孩是个怎样的人？你觉得小女孩是个怎样的人？ 一个小女孩低声对两一个小女孩低声对两个同伴说：个同伴说：“快！你第一，快！你第一，你第二，我最后。你第二，我最后。” 女孩不假思索地说：女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人有了危险，应该让别人先出去。先出去。” 这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外提铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。” 实验成功的主要原因，一是小女孩具有舍己为人的精神，关键的时刻首先想到的是别人的安危；二是三个学生有合作精神。请你写几句话来赞美请你写几句话来赞美一下课文中的这位小女孩。一下课文中的这位小女孩。 学习收获学习收获: : 说一说学习了这篇文章，说一说学习了这篇文章，你想到了什么？（把你想你想到了什么？（把你想到的写在日记本上）到的写在日记本上）