3、只拣儿童多处行课件.ppt
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1、只拣儿童多处只拣儿童多处行行 作者:作者:冰心冰心 只拣儿童多处行:拣,挑只拣儿童多处行:拣,挑选。为什么要选。为什么要“只拣儿童多只拣儿童多处行处行”?读题质疑读题质疑你能说说下面这句诗的意思:儿童不知道春天在哪里,只知道拣儿童不知道春天在哪里,只知道拣游人多的地方去找春天。他们以为人游人多的地方去找春天。他们以为人多的地方,一定是春光最美的地方。多的地方,一定是春光最美的地方。 冰心,冰心,原名谢婉莹,原名谢婉莹,是我国著名的女作家。是我国著名的女作家。在在7070余年的创作生涯中,余年的创作生涯中,冰心老人为我们留下了冰心老人为我们留下了散文、诗歌、小说以及翻散文、诗歌、小说以及翻译作品
2、译作品700700余万字。余万字。 她的作品内涵丰厚、她的作品内涵丰厚、讲究、精致,影响深广,讲究、精致,影响深广,有许多被译成日、英、德、有许多被译成日、英、德、法等国文字。法等国文字。 向大家推荐:向大家推荐: 寄小读者寄小读者、小橘小橘灯灯、纸船纸船、雨后雨后等作品。等作品。冰心奶奶的照片冰心奶奶的照片盈成千盈百成千盈百盈利盈利yn解解散解散解释解释ji倚倚靠倚靠倚赖倚赖y扣扣除扣除扣钱扣钱ku旺旺盛旺盛旺气旺气wn畅通畅通畅顺畅顺畅chn肢肢体肢体四肢四肢zh盈解倚 盈利成千盈百解散解释倚赖倚靠ynynjijiy y扣旺畅肢扣除扣钱旺盛旺气通畅顺畅肢体四肢kukuwnwnchnchnz
3、hzhy ln tng 颐 澜 棠 额读准字音木匣(木匣(xi)子子 )和园和园 座无隙(座无隙(x)地)地玉澜(玉澜(ln)堂)堂 浑身解(浑身解(xi)数)数栏杆栏杆 玉澜堂玉澜堂 撞个满撞个满 匆匆匆匆 密密层层密密层层 繁花繁花 树梢树梢 空隙空隙 喷花喷花 饱满饱满 烂漫烂漫 蕴藏蕴藏 释放释放 赞叹赞叹 围聚围聚 额前额前 忸怩忸怩 纽扣纽扣 施肥施肥 欢畅欢畅 活泼活泼 舒展舒展 四肢四肢浑身解数浑身解数 春游海棠花春游海棠花旺盛的生命力旺盛的生命力 感召下感召下颐和园颐和园 成千盈百成千盈百 闹嚷嚷闹嚷嚷 挤出来挤出来 大魔术匣子大魔术匣子 鼻尖鼻尖 喷发喷发 倚着倚着 聚精聚
4、精儿童不解春何在,只拣游人多处行儿童不解春何在,只拣游人多处行游人不解春何在,只拣儿童多处行游人不解春何在,只拣儿童多处行涌流涌流 知春亭畔知春亭畔 喝茶喝茶 座无隙地座无隙地 东一堆东一堆 西一簇西一簇 叽叽呱呱叽叽呱呱 会神会神 荡漾荡漾 哗哗地哗哗地词语释义 听课文朗读,想想作听课文朗读,想想作者的游览路线?画出表述者的游览路线?画出表述作者行踪的词语。作者行踪的词语。 颐和园门 知春亭畔 湖边 玉澜堂 颐和园颐和园 颐和园颐和园 知春亭畔知春亭畔 知春亭畔知春亭畔 知春亭畔知春亭畔请按作者游览路线,给课文分段,请按作者游览路线,给课文分段,概括段意。概括段意。第一段(12):我们迎着儿
5、童的涌流,挤进颐和园去赏春。第二段(34):我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地赶春。 第三段(58):我们在玉澜堂的院子里,与孩子们共赏开得正旺的海棠花。第四段(9):我的感想,告诉人们春游时,“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的。 说说课文主要讲了什么内容?说说课文主要讲了什么内容? 冰心奶奶从香山归来,路过颐和园时,冰心奶奶从香山归来,路过颐和园时,见到很多孩子。她迎着儿童的涌流,见到很多孩子。她迎着儿童的涌流,挤进了颐和园。随着儿童,她来到了挤进了颐和园。随着儿童,她来到了知春亭畔和玉澜堂,看到了开得正旺知春亭畔和玉澜堂,看到了开得正旺的海棠花。的海棠花。 请你在文中画出
6、描写儿童的请你在文中画出描写儿童的句子,并谈谈自己的感受句子,并谈谈自己的感受。 从香山归来,路过颐和园,看见成百盈千的孩从香山归来,路过颐和园,看见成百盈千的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。天使。 请你在文中画出描写儿童的请你在文中画出描写儿童的句子,并谈谈自己的感受句子,并谈谈自己的感受。 从香山归来,路过颐和园,看见从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百成千盈百的孩的孩子,子,闹嚷嚷闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,地从颐和园门内挤了出来,就像从就像从一只大魔
7、术匣子里,飞涌出一群接着一群的小一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。天使。这里冰心奶奶写这里冰心奶奶写出了儿童之多、出了儿童之多、之活泼可爱,表之活泼可爱,表达了对儿童的喜达了对儿童的喜爱之情。爱之情。 这情景实在有趣!我想起两句诗,“儿童不解春何在,只拣游人多处行儿童不解春何在,只拣游人多处行”,反过来也可以说,“游人不解春何在,只游人不解春何在,只拣儿童多处行拣儿童多处行”。我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。 冰心奶奶迎着儿童的涌流挤进了颐和冰心奶奶迎着儿童的涌流挤进了颐和园,去了知春亭畔和玉澜堂,她看到园,去了知春亭畔和玉澜堂,她看到了什么,感受了什么?了什么,感受
8、了什么? 请你用笔把文章的第请你用笔把文章的第3 3、4 4自然段中描自然段中描写写“儿童多儿童多”的词句画出来。的词句画出来。 朗读课文,细细体会从字里行间所透朗读课文,细细体会从字里行间所透发出来的对充满生机和活力的少年儿发出来的对充满生机和活力的少年儿童的喜爱之情。童的喜爱之情。 我们本想在知春亭畔(我们本想在知春亭畔(pn)喝茶,哪知道)喝茶,哪知道知春亭畔已是知春亭畔已是坐无隙(坐无隙(x)地)地!女孩子、男孩子,!女孩子、男孩子,戴着红领巾的,把外衣脱下搭(戴着红领巾的,把外衣脱下搭(d)在肩上拿在)在肩上拿在手里的,手里的,东一堆,西一堆东一堆,西一堆,叽叽呱呱地,也不知,叽叽呱
9、呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯(小的身躯(q)上喷发着太阳的香气息。也有些)上喷发着太阳的香气息。也有些孩子,大概(孩子,大概(gi)是跑累了,背倚()是跑累了,背倚(y)着树)着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书。湖面无根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书。湖面无数数坐满坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗(红的队旗(q),在东风里哗(),在东风里哗(hu)哗地响着。)哗地响着。 沿着湖边的白石栏杆向玉沿着湖边的白石栏杆向玉澜(澜(ln)堂走去,在转弯的)堂走去,在转弯的
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- 儿童 多处行 课件
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