全国大学生同上一堂疫情防控思政大课个人观后感篇心得.docx
《全国大学生同上一堂疫情防控思政大课个人观后感篇心得.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全国大学生同上一堂疫情防控思政大课个人观后感篇心得.docx(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、全国大学生同上一堂疫情防控思政大课个人观后感篇心得 抗击新型冠状病毒肺炎的,不只是武汉的医务人员。面对疫情的扩散,“支援武汉”“守住阵地”已成为全国人民的共同心声。下面是我为大家带来的有关全国高校生同上一堂疫情防控思政大课个人观后感【10】篇心得,希望大家喜爱。 全国高校生同上一堂疫情防控思政大课观后感心得【篇一】 今年,我看了疫情防控思政大课,这是全国高校生一起观看的课堂。当看到直播间400多万人同时在线的时候,我感觉到高校生的力气是无穷的。一个小小的直播间,容纳了全国各地的高校生,我齐聚一堂,共同上课,这是多么有意义的课呀!思政大课结束之后,我有感而发,写下了这篇文章。 今年注定是一个不平
2、凡的一年,新冠病毒的出现打乱了高校生的安排和支配。大四毕业生无法回到学校,高校生们只能看网课。但是,这不是问题,即使上网课,高校生依旧不会放松心态,以学习为己任。网课是高校生面临的困难之一,但是我们不胆怯困难,我们会跟着老师的脚步仔细学习。 另外,在今日的思政大课之中,我们对疫情也有了更深的了解。新冠病毒是世界面临的难题,全部人都有责任去歼灭它。作为一个一般人,我们能做的就是爱护好自己,依据学校支配按时打卡,不出门不聚集。并且,高校生应当帮助身边的人做好防护措施,保证自己的平安。能不出门就不出门,出门必需戴口罩,有相关症状必需刚好到医院就医。 今年是不平凡的一年,我们面对着新的挑战,面对着无法
3、开学的窘迫,面对着各种各样的困难。但是我们能说“不”吗?当然不能,作为新时代的高校生,我们独立自强,不胆怯困难,不畏惧艰难险阻。不管是新冠病毒,还是网课,我们都可以克服。如今高校生仍旧在家,但是我信任,我们肯定会迎来成功的曙光。 2022年是具有挑战性的一年,但是身为高校生,我们没有理由后退,我们应当肩负起身上的责任。高校生是国家的将来,在如今这个节骨眼上,我们只能做一些力所能及的事情,做好自己的分内之事,不给祖国添麻烦。作为一名高校生,我感到傲慢,我感到骄傲。 全国高校生同上一堂疫情防控思政大课观后感心得【篇二】 3月9日下午,“全国高校生同上一堂疫情防控思政大课”上,清华高校艾四林、中国人
4、民高校秦宣、北京师范高校王炳林、中心财经高校冯秀军四位教授,向全国高校生和网友生动解读了以习近平同志为核心的党中心关于疫情防控的决策部署,分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势,讲解并描述防疫战疫一线的感人故事。以下是我对本次课的感悟。 这是一场艰难但又必胜的“战役”,这是一场全民动员、众志成城的“战斗”。面对疫情,要牢筑我们的身体和精神“防线”,在党和政府的领导下,统一包含人民群众、医疗科研、社会组织等强大“战线”,坚决打赢这场疫情防控“阻击战”。我们聚焦微观人群,不得不提的是老党员这个群体,在疫情面前,他们坚决“亮剑”。 “战疫”中他们带头讲自律,坦诚不隐瞒。这段
5、时间来,一些人知道自家有或者接触武汉旅居史的要隔离视察,过不了心理和思想关,所以存在瞒报状况,最终导致了更多的损害。我们的一些老党员就主动站出来,不但坦诚自己的真实状况,还主动帮助我们的医务人员、政府工作人员等工作,更好地对当地的返乡人员进行了全面的摸排,这其中难免会遭到一些人的埋怨,但他们出于整个疫情防控的全局和大义,承受住压力,做好表率。 “战疫”中他们就认这个理,倔强不退步。在打好疫情“阻击战”的过程中,他们自觉到街头小巷劝散集聚人员,他们主动劝散红白喜事、宗教信仰等群体性活动,他们不讲通融,就认这个理儿,肯定要确保把这件事给落实了才行。他们自己守在村口路头,不让人员随意进出,他们干事一
6、丝不苟、“不讲情面”。他们主动到“自我隔离”人员村蹲守,保证他们“乖乖待在家里”度过视察期。尽管遭遇不少的谩骂和误会,他们照旧义无反顾,顶着压力上,他们笃定“责任重于泰山”,这场“战疫”容不得丝毫疏忽和大意。 “战疫”中他们做得特别细,细抠不模糊。这些老党员,他们做得特别细,他们细抠各类宣扬标语,看专业术语用词是否规范;他们会亲自到各老人活动场所、商店、村部查看广播工具,确保正常运用;他们会亲自督看口罩回收垃圾桶是否定点摆放、废弃口罩是否做破坏处理;他们会不定期到街头巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人员流窜,主动协作医务人员和政府人员的工作。他们把工作做得很细,不容得一丝敷衍。 “战疫”中他们干
7、的接地气,实在不漂移。我们的一些群众,特殊是农村地区,有些群众的文化素养比较欠缺,存在不识字和听不懂一般话和对于一些政策措施不理解等问题。这时候,老党员们又站了出来,他们把一些疫情防控的基本学问用图画的形式表现出来,编制地方群众易于接受的“顺口溜”,结合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他们还自觉蹲守在公告面前或者入户宣扬,用本地话和实例解读相关的科普学问和政策措施,他们打通了政策举措宣扬和落地之间的“桥梁”。 在这次必胜的“战疫”中,我们要刚好用好、亮出老党员群体这把“宝刀”,让老党员的特别作用充分彰显,让这场“战疫”调动更多力气,让举措落实的“最终一公里”打通,我们坚信在众志成城的奋
8、战中,病疫将彻底被扫灭,我们必将取得完全彻底的宏大成功。 全国高校生同上一堂疫情防控思政大课观后感心得【篇三】 这个寒假非同以往、异乎寻常,一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情猛烈来袭,给全国人民出了一道“加试题”。面对这道必需解答且必需答好的严峻考题,全国人民迎难而上、众志成城、齐心抗疫,各项工作持续有力推动。就在此时我们推出了同上一堂课特殊节目,让学生们在网上接受疫情期间的教化,以下是我对这一节目的感想: 一、坚决“守得云开见月明”的必胜信念。信念比黄金更宝贵。翻看中华历史卷轴,多数次瘟疫皆被化解;在社会制度如此优越、医疗技术更为发达的今日,我们更加坚信,党和国家拥有战胜一切艰难险阻的汽非凡实力
9、。只要我们信任科学的力气,不造谣、不信谣、不传谣,坚决必胜信念,并将这个信念传递给身边的每一个人,我们就能不断汇聚打赢疫情防控阻击战的磅礴力气。信任用不了多久,我们就能“守得云用民开见月明”,摘下口置在阳光下自由呼吸。 二、践行“珍爱生命、科学防护”的行动理念。这场疫情,让每个人都沉下心思索生命的意义:生命是1,其他是0,只有生命健康的1为根本,才会有其他的来丰富我们的人生。特别时期,希望大家养成良好的卫生习惯,勤洗手、多通风、戴口置,适当地进行熬炼,保证足够的睡眠,练就健康的体魄,以良好彩的精气神抵挡病毒侵袭,限度降低受到感染的可能。特殊想说,若你此刻正处于疫区,请务必增加防护意识,严格遵守
10、防护规则,做好相关防护措施;若你是疑似甚至已确诊人员,请务必严守疫情防控相关规定,信任国家有实力、有信念助你战胜病魔、复原健康。 三、履行“好好学习、每天向上”的责任义务。为保证同学们学业不受影响,各地各校细心谋划,已经拿出一系列切实可行的举措,确保“推迟开学不停学”。希望同学们与学校亲密协作,合理支配时间,自觉坚持学习,做到每天都有进步,每天都有收获。当前也是广阔初三、高三学子备战中考、高考的关键时期,希望你们科学合理支配作息时间,制定周密学习安排,坚持学习不放松,切实做到防控疫情、爱护身体健康与学习备考三不误。 四、牢记“动必三省、言必再思”的基本原则。为扎实稳妥、主动有效应对疫情,各地各
11、校“本地疫加情没缓解不开学、本校疫情不驾驭不开学、防护物资不到位不开学”。希望广阔师生亲密关注开学支配,不提前返校或进行任何群体性聚集活动,亲密接触者要做到“隔离期未满不到校、疑似病情未确诊不到珍校、确诊病例未治愈不到校”。开学后,可能还会处在疫情监测期,希望大家做到“教室未消毒未通风不进、师生及同学见面不触摸、食堂就餐不对座不交谈”,将疫情风险降到最低程度。 疫情无情,人间有爱。党的领导是我们取得一切成功的坚毅保障,宏大祖国是守护我们平安健康的坚实屏障。老师们、同学们,让我们携起手来、同舟共济、科学防控,共同为早日战胜新型冠状病毒感染的肺炎疫情贡献自己的力气!春暖花开日,师生相见时。 全国高
12、校生同上一堂疫情防控思政大课观后感心得【篇四】 当前疫情形势仍旧非常严峻,随着各地学校接连启动在线教学工作,教化部在全国启动“思政课战疫小课堂”专题活动,做好思政课教学组织工作。思政课老师要从参加疫情防控阻击战的高度深刻相识“抗疫思政课”的特别重要性和必要性,依托在线课程教学资源、多元网络授课平台,刚好将疫情防控的素材转化为深刻而鲜活的教材,将“抗疫思政课”作为检验和提升教学实力的磨刀石。 思政课老师要坚决战胜疫情信念,充分发挥立德树人的压舱石作用。面对严峻的疫情防控形势、困难的网络舆论环境,思政课老师要向学生传递出坚决把疫情扩散扩散势头遏制住的坚决决心,传递出坚决打赢疫情防控总体战阻击战的坚
13、决信念,让学生在清晰党和政府正在做什么、还要做什么的过程中,渐渐消退存在的焦虑、恐惊心理,不仅自觉做到不信谣、不传谣,进而成为信念和决心的有效传播者。思政课老师在对疫情防控工作充分了解基础上的信念越坚决,压舱石作用就发挥得越充分,学生的思想信念就引领得越有力,从而有利于在特别时期扎实落实立德树人根本任务,维护社会大局和谐稳定。 思政课老师要有效讲好抗疫故事,充分发挥凝心聚人的吸铁石作用。思政课老师有效讲好抗疫故事,一是要擅长挖掘抗疫工作中的感人动心事迹,要将思政小课堂同疫情大战场有机结合起来,将学问传授、价值塑造同抗疫实战紧密结合起来,比如在医务人员义无反顾冲在防控一线中凸显志向信念的重要性;
14、二是要擅长抓住抗疫工作中的主要冲突,面对疫情暴露出来的短板和不足以及学生对此可能存在的偏激看法,要做到胸中有数、对症下药,在讲清晰我们刚好补短板、堵漏洞、强弱项的基础上,更要引导学生聚焦主要冲突和冲突的主要方面,即我国经济长期向好的基本面没有变,在显著制度优势转为有力治理效能面前,疫情的冲击只是短期的,不要被问题和困难吓倒;三是要擅长提升故事讲解并描述的亲和力、感染力,好的故事肯定是好听而感人的故事,肯定有闪闪发光的人性和情感,要专心描绘好广阔医务人员冲锋在前、无私奉献,全国各族人民众志成城、团结奋战的壮阔画卷,为当前舆论融入更多暖色调。老师要有理、有据、有情、好玩得讲好抗击疫情故事,有效提升
15、思政课凝心聚人的吸引作用。 思政课老师要切实加强理论教化,充分发挥铸魂育人的炼金石作用。疫情当下思政课不是蹭热度的急就章,不是快餐式的随堂讲座,疫情防控中的丰富素材应当提炼出更为共性的思政元素,以生命教化、爱国教化、道德教化、法治教化的方式有机融入思政课教学。为了让课程成为有源之水,思政课老师须要加强理论教化,使学生学会透过现象看本质,水到渠成的真学、真懂、真信、真用。比如强调“实践是检验真理的标准”,在发觉、相识、防控、阻击疫情的过程中,要引导学生要重视客观实践,树立科学观念,正确理性看待疫情进展;强调“事物发展是在否定之否定中螺旋式上升”,是前进性和曲折性的统一,要引导学生辩证得看待当前的
16、曲折和困难,坚信有党的领导作为坚毅政治保证,有制度优势转为强大治理效能,有人民群众成为宏大力气来源,我们必将打赢疫情防控阻击战。 思政课作用不行替代,思政课老师队伍责任重大。在疫情面前,以课堂为战场的思政课老师要在大战中践行初心使命,在大考中交出合格答卷,履行战区制、主官上原则,以压舱石、吸铁石、炼金石为定位,主动思索将“疫情防控”转化为“思政金课”的方法、路径与载体,在课堂教学中传递坚决信念、讲解并描述感人故事、迸发理论力气,引导学生在关注现实中与祖国共同成长,主动用双脚丈量新时代的中国大地。 全国高校生同上一堂疫情防控思政大课观后感心得【篇五】 此次课程结合时政及疫情现状,将实践与理论结合
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全国大学生 同上 疫情 防控思政 大课 个人 观后感 心得
限制150内