圆圆的沙粒_.ppt

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1、多么美丽的珍珠啊！多么美丽的珍珠啊！这颗沙粒是怎样变成珍珠的？这颗沙粒是怎样变成珍珠的？它和其他沙粒有什么不同呢？它和其他沙粒有什么不同呢？ 用用横线横线画出这颗圆圆的沙粒的画出这颗圆圆的沙粒的态度和语言态度和语言的句子。的句子。用用波浪线波浪线画出同伴们的态度和画出同伴们的态度和语言的句子。语言的句子。用学过的金钥匙：用学过的金钥匙：“体会说话人体会说话人的心情的心情”，有感情地读一读以上句子。，有感情地读一读以上句子。 一颗圆圆的沙粒十分一颗圆圆的沙粒十分（ ）地向地向同伴们说同伴们说：“我要变成一颗我要变成一颗珍珠，成为有用之材珍珠，成为有用之材。”真诚真诚 “变珍珠变珍珠？哈哈，异想天

2、哈哈，异想天开开！”同伴们不但不理解，反而同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。嘲笑圆圆的沙粒。嘲笑嘲笑 “变珍珠？哈哈，异想天开！变珍珠？哈哈，异想天开！”“啊呀，从今以后，它再也看不啊呀，从今以后，它再也看不 见美丽的阳光、奇妙的海景，见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！听不到滚滚的涛声了！”“它简直是把自己关进了牢它简直是把自己关进了牢 狱，太可怕了！狱，太可怕了！”“啊呀，从今以后，再也啊呀，从今以后，再也看看不见不见美丽的阳光美丽的阳光、奇妙的海奇妙的海 景景，听听不到不到滚滚的涛声滚滚的涛声了！了！” 他再也看不见阳光、海他再也看不见阳光、海景，听不到涛声了。景，听不到涛

3、声了。 他再也看不见（他再也看不见（ ）、）、听不见（听不见（ ） 可是，圆圆的沙粒已经可是，圆圆的沙粒已经下定下定决心决心，坦然坦然地钻进蚌壳里。地钻进蚌壳里。 真诚真诚 有用之材，有用之材， 不理解，不理解， 异想异想天开。天开。 坦然坦然 蚌壳。蚌壳。几十年过去了，这颗圆圆的沙粒终于变成几十年过去了，这颗圆圆的沙粒终于变成了了 。 圆圆的沙粒在蚌壳圆圆的沙粒在蚌壳里过了几十年的牢里过了几十年的牢狱生活，狱生活，它会遇到它会遇到许多许多诱惑诱惑，它还可，它还可能遇到很多能遇到很多困难困难。展开你展开你想像的翅膀想像的翅膀，说说它怎样度过几说说它怎样度过几十年？（它可能说十年？（它可能说些什

4、么，做些什些什么，做些什么？）么？） 如果它动摇了，爬出来是很方便的，如果它动摇了，爬出来是很方便的，因为因为蚌壳开着一条缝蚌壳开着一条缝。它就。它就可以可以看见看见，可以可以听见听见 ，可以可以，还可以还可以 。时光伴着海波逝去了。时光伴着海波逝去了。各式各样的议论被海潮冲走了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被他的同伴们圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘遗忘了。了。几十年过去了，一个几十年过去了，一个风和日丽风和日丽的春天，的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：道：“多么美丽的珍

5、珠啊！多么美丽的珍珠啊！”“是我！是我！”珍珠珍珠愉快愉快地说，地说，“我就是你我就是你们们的朋友，那颗圆圆的沙粒！的朋友，那颗圆圆的沙粒！” “是它是它?”?”沙粒们看见奇沙粒们看见奇异异 的光彩的光彩, ,听见采珍珠的姑娘的听见采珍珠的姑娘的 高声赞美高声赞美, ,猛然想起了几十年猛然想起了几十年 前的圆圆的沙粒前的圆圆的沙粒. .看见圆圆的沙粒最后却变成美丽的珍珠，看见圆圆的沙粒最后却变成美丽的珍珠，它的同伴，其它的沙粒会说些什么呢？它的同伴，其它的沙粒会说些什么呢？圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？ 答答:因为圆圆的沙粒梦想变成珍珠，于是因为圆圆的沙粒梦想变成珍珠

6、，于是它坚持不懈，不断努力，终于取得成功，它坚持不懈，不断努力，终于取得成功，变成了美丽的珍珠。变成了美丽的珍珠。 m l 总结全文总结全文 比较圆圆的沙粒比较圆圆的沙粒和沙粒们选择的和沙粒们选择的生活环境生活环境 比较圆圆的沙粒比较圆圆的沙粒前后的态度前后的态度 比较同伴们对圆比较同伴们对圆圆的沙粒前后的圆的沙粒前后的态度态度 比较结果比较结果一些外界的杂物一些外界的杂物-比如沙粒、树棍比如沙粒、树棍等，会进入到贝的体内并对它的身体造等，会进入到贝的体内并对它的身体造成损伤。这时，珍珠质分泌细胞会增生，成损伤。这时，珍珠质分泌细胞会增生，逐渐将杂物包围起来，以使它不会继续逐渐将杂物包围起来，

7、以使它不会继续伤害身体。但是，这些细胞分泌珍珠质伤害身体。但是，这些细胞分泌珍珠质的本领并没有因为功能的改变而消失的本领并没有因为功能的改变而消失-它们继续分泌珍珠质，这些珍珠质便以它们继续分泌珍珠质，这些珍珠质便以杂物为中心，层层包裹，直到形成珍珠。杂物为中心，层层包裹，直到形成珍珠。珍珠的形成珍珠的形成 牡蛎外面是两瓣坚硬的壳片，里面牡蛎外面是两瓣坚硬的壳片，里面 包着柔软的身体。为了保护自己，保持身包着柔软的身体。为了保护自己，保持身体的光滑，它不断地分泌一种粘液，形成珠母层。如果不体的光滑，它不断地分泌一种粘液，形成珠母层。如果不小心身体里进了一粒沙子，牡蛎就会用粘液把沙粒层层包小心身

8、体里进了一粒沙子，牡蛎就会用粘液把沙粒层层包住，最后形成珍珠。住，最后形成珍珠。 只有少数牡蛎能产生天然珍珠，只有少数牡蛎能产生天然珍珠，“物物以稀为贵以稀为贵”，所以珍珠就珍贵了。，所以珍珠就珍贵了。 人们了解了珍珠形成的道理，开展了人人们了解了珍珠形成的道理，开展了人工养珠业：把一粒沙子放进牡蛎的身体中，工养珠业：把一粒沙子放进牡蛎的身体中，再把它放回水里，过二三年再打开贝壳，就再把它放回水里，过二三年再打开贝壳，就会有成形的珍珠在里面了。会有成形的珍珠在里面了。珍珠层，珍珠层，能分泌能分泌珍珠质珍珠质,把异物把异物包住包住,一一层一层层一层地地,形成形成珍珠珍珠.小故事小蚌育珍珠小蚌育珍

9、珠 1小蚌希望像妈妈一样，培育出美丽的珍珠。小蚌希望像妈妈一样，培育出美丽的珍珠。 2蚌妈妈给小蚌体内嵌入很多砂粒。蚌妈妈给小蚌体内嵌入很多砂粒。 3小蚌疼得直哭，求蚌妈妈把砂粒掏出来。小蚌疼得直哭，求蚌妈妈把砂粒掏出来。4蚌妈妈告诉小蚌，说到做到，才能成功。蚌妈妈告诉小蚌，说到做到，才能成功。5十年后，小蚌打开蚌壳，露出闪光的珍珠十年后，小蚌打开蚌壳，露出闪光的珍珠。 海伦海伦凯勒，是凯勒，是美国美国一位残障一位残障教育家教育家。她在。她在19个月大时因为一次高个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师后来籍着她的导师安安沙沙利文利文(Anne Sulliva

10、n)的努的努力，使她学会说话，并力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学。死且毕业于哈佛大学。死后，因为她坚强的意志后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全和卓越的贡献感动了全世界。各地人民都开展世界。各地人民都开展了纪念她的活动了纪念她的活动。 发明大王发明大王托马斯托马斯阿尔阿尔瓦瓦爱迪生爱迪生于于1847年在俄亥年在俄亥俄州米兰镇出生，他只受俄州米兰镇出生，他只受过三年的正规教育，他的过三年的正规教育，他的老师认为他是一个智力迟老师认为他是一个智力迟钝的学生！爱迪生获得了钝的学生！爱迪生获得了一千多个单项发明的专利一千多个单项发明的专利权，这的确是一个

11、令人难权，这的确是一个令人难以置信的数目。爱迪生一以置信的数目。爱迪生一生的大部分时期都患有严生的大部分时期都患有严重的失聪症，但是他工作重的失聪症，但是他工作刻苦，毅力超人，因而完刻苦，毅力超人，因而完全补偿了这一缺陷。全补偿了这一缺陷。 童第周是我国著名的生物学童第周是我国著名的生物学家，也是国际知名的科学家。出家，也是国际知名的科学家。出生在浙江省的一个偏僻的小山村生在浙江省的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困，直到里。由于家境贫困，直到17岁才岁才迈入学校的大门。读中学时，由迈入学校的大门。读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才一学期末平均

12、成绩才45分。学校分。学校令其退学或留级。在他的再三恳令其退学或留级。在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学求下，校方同意他跟班试读一学期。此后，他就与期。此后，他就与“路灯路灯”常相常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语；夜熄灯后，他在路灯下自修语；夜熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，童第周复习。功夫不负有心人，童第周刻苦钻研，勤奋好学，最终获得刻苦钻研，勤奋好学，最终获得了博士学位。了博士学位。 张海迪，哲学硕士，山张海迪，哲学硕士，山东省作家协会创作室一级作东省作家协会创作室一级作家，山东省作家协会副主席。家，山东省作家协会副主席。张海迪五岁时因患脊髓

13、血管张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时专业课程。张海迪十五岁时随父母下放到一个贫穷的小随父母下放到一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。神奉献自己的青春。 海伦海伦凯凯勒勒爱迪生爱迪生童第周童第周张海迪张海迪圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？ 答答:因为圆圆的沙粒梦想变成珍珠，于是因为圆圆的沙粒梦想变成珍珠，于是它坚持不懈，不断努力，终于取得成功，它坚持不懈，不断努力，终于取得成功，变成了美丽的珍珠。变成了美丽的珍珠。