日常应用文写作.ppt
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1、高三年级备课组考查角度:考查角度: 1、从、从“简明连贯得体简明连贯得体”的角度,考查应用文语言运用、内的角度,考查应用文语言运用、内容要点、格式表达,从而考查应用文写作的一般常识。容要点、格式表达,从而考查应用文写作的一般常识。 2、写作、写作 (1)小作文。往往提供情境与要求,写一篇简短的应用文小作文。往往提供情境与要求,写一篇简短的应用文或片段。或片段。 (2)大作文。如演讲稿、国旗下的讲话、班会发言、序言、大作文。如演讲稿、国旗下的讲话、班会发言、序言、辩论词、贺信等。辩论词、贺信等。第一类:条据第一类:条据 如请假条、留言条、收条、领条、借条等如请假条、留言条、收条、领条、借条等从第
2、一个角度学习日常应用文从第一个角度学习日常应用文一:请假条王老师:王老师: 昨天,我在放学回家的途中被雨水淋了,昨天,我在放学回家的途中被雨水淋了,患了感冒并咳嗽,医生建议在家休息,因此患了感冒并咳嗽,医生建议在家休息,因此需请假两天需请假两天(5月月6日至日至5月月7日日),请予批准。,请予批准。 此致此致 敬礼敬礼 附:附:XX医院病情证明单壹张医院病情证明单壹张 学生:学生:X X 2017年年5月月5日日 写给谁,顶格写,后加写给谁,顶格写,后加冒号。冒号。因为什么事?请哪几天假?因为什么事?请哪几天假?致敬语致敬语落落款款标题标题请请 假假 条条 王老师:王老师: 我想请假,本来我是
3、不想的,但我想请假,本来我是不想的,但今天确实不能到校上学,特向你请假,今天确实不能到校上学,特向你请假,请你批准。请你批准。 祝祝: 工作顺利、生活愉快工作顺利、生活愉快 学生:学生:X X 即即 日日 请请 假假 条条 敬爱的老师:敬爱的老师: 昨夜雨急风骤,风云异色,天气突变。因吾尚在梦中,猝不及防,不幸受昨夜雨急风骤,风云异色,天气突变。因吾尚在梦中,猝不及防,不幸受凉!鸡鸣之时,吾方发现。不想为时已晚矣!病毒入肌体,吾痛苦万分!亦悔凉!鸡鸣之时,吾方发现。不想为时已晚矣!病毒入肌体,吾痛苦万分!亦悔昨夜临睡之际,不听室友之劝,多加棉被一条,以至此晨之窘境。吾痛,吾悔!昨夜临睡之际,不
4、听室友之劝,多加棉被一条,以至此晨之窘境。吾痛,吾悔!无他,惟恸哭尔!室友无不为之动容!无他,惟恸哭尔!室友无不为之动容! 本想学业之成就为吾一生之追求!又怎可为逃避病痛而荒辍学业乎!遂释本想学业之成就为吾一生之追求!又怎可为逃避病痛而荒辍学业乎!遂释然而往校。但行至半途,冷风迎面吹,痛楚再袭人。吾泪涕俱下。已到生不如然而往校。但行至半途,冷风迎面吹,痛楚再袭人。吾泪涕俱下。已到生不如死之境。哪得力气再往之。不得已,而借友人之臂,返之!死之境。哪得力气再往之。不得已,而借友人之臂,返之! 由此上述,为吾未到校之缘由。吾师应懂,吾未到校,非不为也,而不能由此上述,为吾未到校之缘由。吾师应懂,吾未
5、到校,非不为也,而不能也。改日,吾当负荆请罪,自辱其身!也。改日,吾当负荆请罪,自辱其身! 呜呼哀哉!哀哉痛矣!呜呼哀哉!哀哉痛矣! 生不如死;生不如死; 由此上述由此上述由此上述,为吾未到校之缘由由此上述,为吾未到校之缘由;吾师应懂;吾师应懂;负荆请罪;负荆请罪;自辱其身;自辱其身;呜呼哀哉!哀哉痛矣!呜呼哀哉!哀哉痛矣! 张三请假回家。张三请假回家。1.标题。标题。 2.称谓。称谓。3.请假原因。请假原因。4.请假起止时间。请假起止时间。5.祝颂语。祝颂语。6.请假人签名。请假人签名。7.请假时间。请假时间。 一、请假条一、请假条 (一一)格式格式 一、请假条一、请假条 (二二)写作要点写
6、作要点 1请假理由明确、充分。请假理由明确、充分。 2起止时间确切、具体。起止时间确切、具体。 (一一)借条的概念借条的概念 借条是向单位或个人借款、借物时留给对方作凭证借条是向单位或个人借款、借物时留给对方作凭证的字据。的字据。 借条借条 今借到今借到 18寸康家彩电一台,寸康家彩电一台,DVD一台,一周后一台,一周后归还。归还。 借物人:借物人:XX 17.5.11、被借单位或个人未交代。、被借单位或个人未交代。2、DVD未说明品牌。未说明品牌。3、物品数量未大写。、物品数量未大写。4、“一周后一周后”是不确指的时间。是不确指的时间。5、日期写作不规范。、日期写作不规范。(二二)案例分析案
7、例分析1【案例分析【案例分析2】 这里这里“还还”字既可以理字既可以理解为解为“归还归还”,又可解释,又可解释为为“尚欠尚欠”。据民事诉讼。据民事诉讼法相关规定法相关规定“谁主张,谁谁主张,谁举证举证”,大伟不能举出他,大伟不能举出他证据证实小明仍欠其证据证实小明仍欠其7000 元,因而其权利不会得到元,因而其权利不会得到保护。保护。 小明向大伟借小明向大伟借10000 元,元,向大伟出具借条一份。一年后向大伟出具借条一份。一年后小明归还小明归还3000元,遂要求大伟元,遂要求大伟把原借条撕毁,并重新为大伟把原借条撕毁,并重新为大伟出具了一份借条:出具了一份借条:“小明借大小明借大伟现金伟现金
8、10000元,现还欠款元,现还欠款3000元元”。歧义型借条歧义型借条【案例分析【案例分析3】 变种型借条变种型借条 李三向孙某借款李三向孙某借款7000 元,为孙元,为孙某出具条据一张:某出具条据一张:“收条,今收到收条,今收到孙某孙某7000元元”。 纠纷一起,孙某在向法院起诉纠纷一起,孙某在向法院起诉后,李三在答辩时称,为孙某所打后,李三在答辩时称,为孙某所打收条是孙某欠其收条是孙某欠其7000元,由于孙给元,由于孙给其写的借据丢失,因此帮助孙某写其写的借据丢失,因此帮助孙某写收条。收条。【案例分析【案例分析4】金额小写金额小写模糊型借条模糊型借条 张三向周某借款张三向周某借款20000
9、元,元,周某自己将借条写好,张三看周某自己将借条写好,张三看借款金额无误,遂在借条上签借款金额无误,遂在借条上签了名字。后周某持张三所签名了名字。后周某持张三所签名欠条起诉张三归还借款欠条起诉张三归还借款120000 元。丁某欲辩无言。原来周某元。丁某欲辩无言。原来周某在在20000前面留了适当空隙,在前面留了适当空隙,在张三签名后便在后加了张三签名后便在后加了“1”。(三(三)写作要点写作要点 1 被借单位或个人、借款金额或物品必须交代清楚。被借单位或个人、借款金额或物品必须交代清楚。 2归还期限应写明确、具体。归还期限应写明确、具体。3借款条中涉及的数据必须大写。借款条中涉及的数据必须大写
10、。 (四四)例文例文 借借 条条今借到今借到 武夷学院财务处人民币捌仟元整。借期六个月,利息按银行存武夷学院财务处人民币捌仟元整。借期六个月,利息按银行存折利息计算,到时本息一次还清。折利息计算,到时本息一次还清。 借款人:借款人: X X X(签字或盖章签字或盖章)2004年年5月月6日日本文为借款条。本文为借款条。 一个借条要想让它具有法律效力,严格说应该按照下面的格一个借条要想让它具有法律效力,严格说应该按照下面的格式来写:式来写: 借借 条条 今有向借到人民币大写今有向借到人民币大写_万万_千千_佰佰_拾拾_元整。小写元整。小写_元。上述借款约定于元。上述借款约定于201_ 年年_月月
11、_日前还清,逾期不还,借款人应承担违约金日前还清,逾期不还,借款人应承担违约金_。双方约定本纠纷由双方约定本纠纷由_人民法院管辖。人民法院管辖。 借款人:借款人: 身份证号身份证号_ 住址:住址:_ 电话:电话:_ 借款日期:年借款日期:年_月月_日日实 战 演 练指出下列借条中存在的错误:指出下列借条中存在的错误: 借借 条条 今借到张晓刚今借到张晓刚650元,元,3天后归还。天后归还。 此据此据 李晓华李晓华2、币种没注明,如、币种没注明,如“人民币人民币”字样字样3、数字没有用中文大写、数字没有用中文大写4、“元元”后应写上后应写上“正正”或或“整整”1、缺少日期、缺少日期5、语言表述有
12、歧义(、语言表述有歧义(3天后)天后)第二类:书信第二类:书信 1、一般书信、一般书信 高考作文中考查书信比较常见。高考作文中考查书信比较常见。 格式:包括称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分,每格式:包括称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分,每个部分都有一定的格式要求。个部分都有一定的格式要求。xx: 你好!你好! 正文正文。(“此致此致”也可在此,也可在此,“敬礼敬礼”下一行顶下一行顶格格) 此致此致敬礼!敬礼! xxx x年年x月月x日日从语言运用的角度考查从语言运用的角度考查 下列书信有三处用词不得体,找出来修改并说明理由。下列书信有三处用词不得体,找出来修改并说明理由。敬爱的爷爷:敬
13、爱的爷爷: 您好!您好! 近来身体好吗?我们已有几个月未见面了,我常常惦念着您。近来身体好吗?我们已有几个月未见面了,我常常惦念着您。有时思念心切,我恨不得一下子很快飞到您的身旁,有时思念心切,我恨不得一下子很快飞到您的身旁, 向您汇报我向您汇报我近来的情况,倾诉对您的思念之情。爷爷,通过您多年对我的谆近来的情况,倾诉对您的思念之情。爷爷,通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大的进步。目前,我各科成绩都很谆教导,使我各方面都有了很大的进步。目前,我各科成绩都很好,请勿挂念。我即将毕业,不久就要填报升学志愿,我准备报好,请勿挂念。我即将毕业,不久就要填报升学志愿,我准备报考师范学校,您同
14、意吗?请您务必来信谈谈意见。此致考师范学校,您同意吗?请您务必来信谈谈意见。此致 敬礼!敬礼! 孙肖华孙肖华 敬上敬上 2020年年2月月2日日 (1)“我恨不得一下子很快飞到您的身旁我恨不得一下子很快飞到您的身旁”,删去,删去“一下子一下子”或或“很快很快”。 (2)通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大进通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大进步步”,删去,删去“通过通过”或或“使使”。 (3)“务必务必”不得体,可删去,因为不得体,可删去,因为“务必务必”一般是用于上一般是用于上对下的要求。对下的要求。(一一)介绍信的概念介绍信的概念 介绍信是介绍本单位的人外出联系工作、
15、洽谈事宜、介绍信是介绍本单位的人外出联系工作、洽谈事宜、参观学习或出席会议等而写的专用书信。参观学习或出席会议等而写的专用书信。(二二)例文例文 介绍信介绍信南平市电信公司:南平市电信公司: 兹介绍我研究所副研究员、高级工程师兹介绍我研究所副研究员、高级工程师XX等贰位同志前往贵公等贰位同志前往贵公司进行司进行XX技术协作指导,请予接待。技术协作指导,请予接待。 此致此致敬礼敬礼福建省科学技术研究所福建省科学技术研究所(公章公章)XX年年X月月X日日(有效期叁天有效期叁天) 此信用于单位之间介绍某人联系工作。此信用于单位之间介绍某人联系工作。(三三)格式格式 (1)标题:标题:介绍信;单位名称
16、介绍信介绍信;单位名称介绍信(如如“重庆邮电大重庆邮电大学介绍信学介绍信”) (2)称谓:称谓:对方单位名称或对方负责人的称呼。对方单位名称或对方负责人的称呼。(三三)格式格式 (3)正文:正文:常用经办用语常用经办用语“兹介绍兹介绍”作为开头。内容包作为开头。内容包括持信人的姓名、身份、人数、联系事宜等;括持信人的姓名、身份、人数、联系事宜等; (4)结语:结语:常用特定的期请语作结,如:常用特定的期请语作结,如:“请予接洽请予接洽”、 “请予接待为盼请予接待为盼”、“请以接洽为荷请以接洽为荷”“请接洽并予以协助请接洽并予以协助”等。等。 (5)祝颂语:祝颂语:“此致此致”、“敬礼敬礼”(可
17、省略可省略) (三三)格式格式 (6)有效期限:有效期限:如有必要,可注明介绍信的有效期限。如有必要,可注明介绍信的有效期限。如如(有有 效期效期XX天天),注意用括号括上。,注意用括号括上。 (7)落款:落款:署名和日期。署名注意使用全称,并加盖公署名和日期。署名注意使用全称,并加盖公章。章。 (四四)写作要点写作要点 1办事者的姓名、身份及同行者等介绍清楚。办事者的姓名、身份及同行者等介绍清楚。 2 说明联系洽谈的事宜。说明联系洽谈的事宜。3语言高度简洁概括。语言高度简洁概括。4必须加盖公章。必须加盖公章。 格式同书信。格式同书信。 写作要点写作要点 :1 申请理由充分、有说服力。申请理由
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