第2课时比多少.ppt

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1、第第2课时课时 比多少比多少R一年级上册一年级上册使学生学会比较物体的多少，使学生学会比较物体的多少，知道知道“多多”“少少”“”“同样多同样多”的含义。的含义。会正确进行多与少的比较。会正确进行多与少的比较。学习目标学习目标学习重点学习重点一、新课导入一、新课导入小白兔的房子被大水冲垮了，小小白兔的房子被大水冲垮了，小动物们帮小白兔重新盖房子。动物们帮小白兔重新盖房子。比一比，小兔和砖的比一比，小兔和砖的数量谁多谁少？数量谁多谁少？二、探究新知二、探究新知小兔和砖小兔和砖 和和 同样同样多。多。多少小猪和小猪和木头木头休息时，小兔拿来了自己爱吃休息时，小兔拿来了自己爱吃的萝卜和小猪爱吃的苹果

2、。的萝卜和小猪爱吃的苹果。如果每只小兔吃一根萝卜，每如果每只小兔吃一根萝卜，每只小猪吃一个苹果，小兔准备只小猪吃一个苹果，小兔准备的够吗？够跟小伙伴们分吗？的够吗？够跟小伙伴们分吗？同样多同样多小猪和苹果比小猪和苹果比，没有，没有多余的多余的；小小兔和萝卜比，也没有多余的。兔和萝卜比，也没有多余的。图中还可以比什么？图中还可以比什么？在多的后面画在多的后面画“”。在少的后面画。在少的后面画“”。三、达标检测三、达标检测1. 在少的后面画在少的后面画“ ”。 （ ） （ ）2. 画一画。画一画。（1）画和）画和同样多。同样多。 _ （2）画比多）画比多3个。个。 _3. 在多的后面画在多的后面画

3、“”。比多少比多少四、课堂小结四、课堂小结 和和 同样同样多。多。多少1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。五、课后作业五、课后作业六、教学反思六、教学反思 本节课从课件讲故事导入，让学生的学习兴趣本节课从课件讲故事导入，让学生的学习兴趣高涨，激发了学生探索的欲望。学生通过仔细观察、高涨，激发了学生探索的欲望。学生通过仔细观察、动手操作、小组交流使自己对动手操作、小组交流使自己对“比多少比多少”的问题有的问题有了清晰的认识，有的学生还发现了谁比谁多几个，了清晰的认识，有的学生还发现了谁比谁多几个，谁比谁少几个。当然大家对谁比谁少几个。当然大家对“同样多同样多”掌握得最好。掌握得最好。再完美的课堂也有不足之处，由于有些学生自律性再完美的课堂也有不足之处，由于有些学生自律性不强，动手时没有按照要求来，对此通过不断地提不强，动手时没有按照要求来，对此通过不断地提醒，这些学生积极思考动手了，收到不错的效果。醒，这些学生积极思考动手了，收到不错的效果。