部编二上2单3《拍手歌》第二课时.pptx
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1、新课导入-新知探究-课堂小结-随堂练习-课外拓展统编版语文二年级(上)3.拍手歌第2课时统编版语文二年级(上)学习目标1.1.正确流利地朗读儿歌,体验儿歌带来的快乐。正确流利地朗读儿歌,体验儿歌带来的快乐。2.2.感受动物生活的自由、快乐,产生保护动物的意识。感受动物生活的自由、快乐,产生保护动物的意识。本课目标新课导入同学们,今天我们继续来学习拍手歌。拍手歌:拍着手诵读的歌。新知探究你拍一,我拍一,动物世界很新奇。你拍一,我拍一,动物世界很新奇。第一句告诉了我们什么? 这句话是文章的中心句,用打节拍的方式告诉我们动物世界是非常新奇的。新知探究你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。你拍二,我拍二,孔
2、雀锦鸡是伙伴。写了动物有什么特点? 写了孔雀的好伙伴是锦鸡,点明动物之间也是有友情的。新知探究孔雀孔雀新知探究锦鸡锦鸡锦缎锦缎新知探究你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。雄鹰飞翔在哪?“云彩间”突出了雄鹰飞得很高。新知探究你拍四,我拍四,天空雁群会写字。你拍四,我拍四,天空雁群会写字。你觉得雁群会写什么字呢?问题:1.这句话运用了什么修辞?这句话运用了拟人的修辞手法,写出了雁群在天空飞的形状,就像在写字一样。一会儿像“人”字,一会儿像“一”字。新知探究天空雁群会写字。天空雁群会写字。新知探究你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。猛虎在什么地
3、方活动?问题:“猛虎”为什么生活在丛林深处? 因为丛林深处不但有适合老虎的生长环境,而且这里便于捕捉猎物。新知探究你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。黄鹂百灵爱干什么?问题:“唱不休”表明什么? 表明黄鹂百灵在自己的家里生活的自由自在。新知探究黄鹂百灵唱不休。黄鹂百灵唱不休。新知探究你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。熊猫在干什么?问题:“嬉戏”表明什么? 表明熊猫在自己的家里生活的自由自在,非常快乐。新知探究竹林熊猫在嬉戏。竹林熊猫在嬉戏。新知探究你拍八,我拍八,大小动物都有家。你拍八,我拍八,大小动物都有家。这一句告诉了我们什么? 不
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