散步优质课.ppt

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1、安阳县崔家桥镇第二初级中学安阳县崔家桥镇第二初级中学 王瑞芳王瑞芳看公益短片妈妈洗脚过程与方法目标：过程与方法目标： 1 1、运用自主探究的方法探究主旨、品味语言。运用自主探究的方法探究主旨、品味语言。 2 2、立足文本，联系实际，反思自立足文本，联系实际，反思自我我 。 情感态度价值观目标：情感态度价值观目标： 感知文中蕴含的浓浓亲情，培养尊老爱感知文中蕴含的浓浓亲情，培养尊老爱幼的传统美德和对生活的责任感、使命感。幼的传统美德和对生活的责任感、使命感。学习目标学习目标知识与能力目标：知识与能力目标： 1 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 2、通过揣

2、摩精美词句，品味语言美。、通过揣摩精美词句，品味语言美。3 3、能理解最后一句话的深刻含义。、能理解最后一句话的深刻含义。初读课文初读课文 整体感知整体感知：自由朗读课文自由朗读课文用简洁的语言概括文章的主要内容。用简洁的语言概括文章的主要内容。 检查阅读效果检查阅读效果A A、散步的人有哪些、散步的人有哪些? ? B B、散步的季节呢、散步的季节呢? ? C C、散步的地点、散步的地点? ? D D、散步中发生了什么事情、散步中发生了什么事情? ? 学法指导学法指导 概括文章很重要概括文章很重要 学习方法少不了学习方法少不了 什么人做了什么事什么人做了什么事 大家千万别忘记大家千万别忘记细读

3、课文细读课文 突破主旨突破主旨1. 为什么要为什么要“散步散步”？散步时我为散步时我为什什 么会想到么会想到“生命生命”？ 2.文中文中“我们我们”的的“分歧分歧”是什么？是什么？ 为什么出现为什么出现“分歧分歧”？3.“我我”是如何处理是如何处理“分歧分歧”的？的？ 为什么要这样处理？为什么要这样处理？4.母亲为何会改变主意母亲为何会改变主意?5.你看到了一个什么样的家庭？你看到了一个什么样的家庭？ 本文语言清新优美，你能否找本文语言清新优美，你能否找出打动你的句子进行赏析？出打动你的句子进行赏析？ 前面也是妈妈和儿子，后前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。面也是妈妈和儿子。形式：整齐对

4、称，音韵和谐，连形式：整齐对称，音韵和谐，连贯流畅，相映成趣，清新淡雅。贯流畅，相映成趣，清新淡雅。内容：生生不息内容：生生不息 1. 1. “她现在很听我的话，就像我小时候很听她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。她的话一样。”2 2. .母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。小路，小路有意思。 3.3.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。的父亲。 4.4.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，我蹲下来，背起了母亲，

5、妻子也蹲下来，背起了儿子。背起了儿子。5.5.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。品读下面句子，回答问题品读下面句子，回答问题 但我和妻子都是慢慢地，稳稳但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。她背上的加起来，就是整个世界。1.1.体会一下句子的含义。体会一下句子的含义。2.“2.“整个世界整个世界”是否大词小用？是否大词小用？ 学法指导学法指导 学习语言有妙招学习语言有妙招 体味感悟多思考体味感悟多思考 联

6、系语境是诀窍联系语境是诀窍生花妙笔生花妙笔 重新拟题重新拟题各抒己见各抒己见 .哺育子女是动物也有的本能，赡养父哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个全世界数中国母才是人类的文化之举，这个全世界数中国人做得最好！人做得最好！.树欲静而风不止，子欲养而亲不待树欲静而风不止，子欲养而亲不待 英国哲学家培根英国哲学家培根（五）拓展阅读，感悟亲情（五）拓展阅读，感悟亲情孔子孔子联系生活实际，说说联系生活实际，说说你都感受到了哪些亲情你都感受到了哪些亲情? ?你以后会怎么做？你以后会怎么做？联系生活联系生活 自我反思自我反思让让住我家住我家（七）课后作业（七）课后作业 真行实感真行实感1 1、真行：为你的长辈做一件你、真行：为你的长辈做一件你力所能及的事。力所能及的事。2 2、实感：将这一过程及真实感实感：将这一过程及真实感受写成一篇受写成一篇300300字左右的短文。字左右的短文。 尊老 爱幼 平顺 有趣