比例尺的认识.ppt

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1、太行路学校太行路学校 这只蜗牛从上海爬到这只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟北京只用了二分钟,为什么为什么?在地图上爬中国地图活动要求：我们教室地面长活动要求：我们教室地面长9 9米，宽米，宽6 6米。请你们当一回小小设米。请你们当一回小小设计师，将教室占地的平面图画在这张白纸上，并完成下面的表计师，将教室占地的平面图画在这张白纸上，并完成下面的表格。格。图上距离图上距离实际距离实际距离图上距离与实际距离的比图上距离与实际距离的比长长宽宽合作学习的内容：合作学习的内容：（1 1）确定图上的长和宽）确定图上的长和宽, ,小组合作画出平面图。小组合作画出平面图。（2 2）写出图上的长、宽与实际的长、

2、宽的比，）写出图上的长、宽与实际的长、宽的比，并化简。并化简。1:10000 0000是数值比例尺是数值比例尺,有时写成有时写成 比例尺 1:10000 0000110000 00001：10000 0000表示表示什么？什么？比例尺比例尺表示图表示图上上1cm相当于实际距离相当于实际距离50km.0 50 100km线段比例尺线段比例尺比例尺比例尺 1：10000 0000比例尺比例尺 1:2000 0000比例尺比例尺 1:51 0000 某小某小学平面图学平面图 比比例例尺尺1 1 ： 10001000 比例尺比例尺 2：1比例尺比例尺 6:1比例尺：比例尺：1 1：1000000001

3、00000000比例尺：比例尺：1:200000001:200000001400比例尺比例尺: :比例尺：比例尺： 1:10001:1000比例尺：比例尺：1:5100001:510000数值比例尺的特点数值比例尺的特点: :1.1.比例尺是一个比例尺是一个比比，不能带，不能带单位单位。3.3.图上距离和实际距离图上距离和实际距离 的单位是统一的。的单位是统一的。2.2.比例尺的前项（后项）比例尺的前项（后项）一般为一般为1 1。比例尺：比例尺： 2:12:1比例尺：比例尺： 6:16:10 50 100km比例尺把图中的线段比例尺改成数值比例尺把图中的线段比例尺改成数值比例尺.图上距离图上距

4、离:实际距离实际距离 1cm:50km=1cm:5000000cm=1:5000000 一一栋楼房东西方向长栋楼房东西方向长4040米米，在，在图图纸上的纸上的长度长度是是5050厘米厘米。这幅。这幅图纸的比例尺是图纸的比例尺是多少？多少？试一试50厘米：40米= 50厘米：4000厘米=1：80 （1）（ ）和（ ）的比叫做这幅图的比例尺。 （2）比例尺分（ ）比例尺和（ ）比例尺。填空:图上距离图上距离实际距离实际距离数值比例数值比例尺尺线段比例尺线段比例尺（3）在比例尺是1：2000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（ ）厘米或（ ）米200020002020（1）所有的比例尺的前项都

5、是1。( )（2）一幅图的比例尺是8：1，这幅图所表示的实际距离大于图上距离 。( )（3）一幅图的比例尺是1：500m。( )（4）地图上量得5cm的距离表示实际400m的距离，这幅地图的比例尺是1：80。( )判断:选择:（1 1）用图上距离）用图上距离5 5厘米，表示实际距离厘米，表示实际距离200200米，这幅图的米，这幅图的比例尺是（比例尺是（ ）A. 5A. 5：200 B.200 B. C. 5 5：20000 D.120000 D.1：4000cm4000cm（2 2）长）长4 4厘米的零件，画在图纸上是厘米的零件，画在图纸上是4040毫米，这幅图的比毫米，这幅图的比例尺是（例

6、尺是（ ）A.1A.1：10 B. 1010 B. 10：1 C.11 C.1：1 D. 11 D. 140001CB（3 3）把线段比例尺）把线段比例尺 千千米改写成米改写成数值比例数值比例( ) ( ) 030 60 90 A.1 A.1：6060千米千米 B.1B.1：3030千米千米 C.1C.1：300 0000 D.1300 0000 D.1：600 0000600 0000（4 4）一幅图的比例尺是）一幅图的比例尺是1 1：200200，改成线段比例尺是（，改成线段比例尺是（ ）A. A. 米米 0 02 24 46 6B. B. 米米0200 400 600 050 100 150200C. C. 米米CA 小明说，这两幅图的比例尺所表小明说，这两幅图的比例尺所表示的意义是一样的。你同意吗？示的意义是一样的。你同意吗？比例尺：比例尺：1：10比例尺：比例尺：10：1想一想：想一想：缩小比例尺缩小比例尺放大比例尺放大比例尺1、这节课你学会了什么知识？、这节课你学会了什么知识？2、你认为需要注意什么？、你认为需要注意什么？谈一谈：谈一谈：