初三语文作文600字范文.docx
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1、初三语文作文600字范文 要写好作文就要确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事务中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思索,确定文章的中心思想。即擅长从一般的小事中写出深意来。下面是我为大家整理的初三语文作文600字范文,希望能够帮助到大家! 初三语文作文600字范文1 还记得,以前曾梦见过初三的生活;它是冷清的,因为做题的时间比讲话的时间还多;它是孤独的,因为每位同学都自顾自地埋头苦干;它是匆忙的,没有时间打球,没有时间玩,只是过着三点一线的单调生活。直到上了初三,才发觉,初三的生活充溢华蜜。 早晨,当第一缕阳光斜斜地撒进教室,第一只鸟高声啼叫,第一片树叶沙沙响时,教室里的气氛就已被早起
2、的同学们点燃。“对了,听说早上的记忆效果最好,不如大家一起背下单词吧!”“听我说,今日好象有一次物理的测验呢!都打算打算,别考砸了让家长担忧!”“你们都遗忘了吗?今日体育考跳绳噢,还没达标的同学可要抓紧了,不拼老命的可是要50米蛙跳呢!”大家都被一天充溢的“熬煎”乐此不彼着,一边提示着大伙儿,一边自己手忙脚乱着,使原本以为失去朝气的初三又愉快起来,不再是孤独,莫非这不华蜜么? 傍晚,绵绵月光透过楼道的小窗射向家外的铁门,拧开钥匙后看到的却是另一副景象:暖绒绒的灯光照着桌上丰富的菜肴,使人倍感到家中的亲切。脚边早已打算着我的拖鞋,厨房里热气腾腾地微露出一个高大的身影爸又早捣腾他的新的养分餐了。而
3、妈却在一旁指指引点,一会儿说爸煮的时间太长了,一会儿说汤的味道太淡了,爸爸忠厚地笑着,接受看法后端出细心打算的“满汉全席”。亲切感,汹涌而至,仿佛觉得刚刚的累不算什么,亲人的爱,不仅暖和,且毫不单调,这不是华蜜? 初中三年,短暂,匆忙。但是我们何必去追逐那无可救药的匆忙时间,而不去享受一下匆忙生活中的乐趣和华蜜呢?三年深刻的友情,终究要被时间打散,让我们一同感受华蜜,走过初三最终的华蜜生活。 初三语文作文600字范文2 三年的生活,我们过得充溢而漂亮,我们流过泪,却伴随着欢乐,我们踏着荆棘,却嗅得万里花香。曾经记得三年前的浅秋,懵懂无知的我们怀揣新奇和欣喜踏入金明中学的大门,三年的时间,一千多
4、天的喜怒哀乐,就这样从然飘过啦 ,但是他却给我们留下那么多精彩的片断, 初一的我们带着初来乍到的青涩,渐渐的学着如何让融入自己的班集体,既然我们有缘相聚,就有权利一起为我们的将来打拼;初二,为一道题而争得面红耳善不罢休的我们,也不会遗忘站在走廊上向下远眺那生气勃勃的花草,初三的我们,再被沉没题海中时,再为体育加试奋斗拼搏时,才真正体会到初中的意义,回望三年来每一个镜头,都少不了那些可亲可敬的老师们,使他们用辛勤的汗水,无私的奉献教会了我们成长与超越。 孔子曾经说过“人不知而不愠,不亦说乎”我想以后在成长的道路上我们不会再为一点小事而斤斤计较了,感谢英语耿老师为我们做榜样,上他的课总是在欢乐中学
5、习,他不仅是我们的老师,更是我们的挚友,不管遇到什么,我们都会很安静的面对,感谢数学曹老师,教会了我们如何镇静冷静的面对几何,面对那些数轴和图像,更教会了我们安静的面对生活,一句敬爱的,就让我们把这相处不到一年的化学巫老师记在心底,他就像我们的大姐姐一样,他传授给我们的不仅是技能,更多的则是爱,一个简洁的案例就让我们的心收到课堂上,一句俏皮的“厌烦”就让我们不敢再淘气,不用说着肯定是政治曹老师了,只有她才会那麽独特心愿颖,俗话说“严师出高徒”最能表现这句话的要数语文孔老师,是她让我们知道了作文中的风头,猪肚,豹尾:是她把那一篇篇枯燥的文言文讲的活泼精彩,恒久不会遗忘物理李老师那慈爱的微笑,拿满
6、黑板的板书,那些深邃的学问经过他一讲就仿佛在黑暗出看到亮光一样,恒久不会遗忘历史陈老师渊博的学问,听他讲课仿佛把我们千年前的时空,更不会遗忘体育马老师、邱老师、冯老师对我们一招一式的细心指导,伴随我们渡过一个晨曦和夕阳。最要感谢的,最舍不得的还是那即将远航的杨老师,他对我们的爱不是我们一时就能报答的,在个人利益,集体利益,和国家利益发生冲突的时候,他依旧选择了国家利益,不管以前发生过什么,不管我们犯过什么错误,我都希望他能宽恕我们,就算我们在得知你要走的时候留下了泪水,但我们会坚毅,我们不会遗忘您在最终告诫我们的话,我们会学着做人,我们会学着从容,我们会学着听从,在最终,我们想告知你,老师,对
7、不起,宽恕我们以前的无知,一路走好,也希望你以后的生活会应你的选择,活得更加精彩 初三语文作文600字范文3 我恒久都会感谢我的老师,她用阳光般的爱托起我自信的天空。 题记 我算不上是一个会写作文的人。 我对作文有着先天的恐惊,小学时一周一篇的作文,经常使周末覆上阴影,那将意味着我睡不好,吃不好,脑袋也如浆糊一般,茫然地提起笔来又茫然地放下,到头来,半夜呕心沥血而出的文章,大部分还是“复制”他人之作。每次考试,我基本上都是把旧作翻新。虽然想尝试新写一篇,却往往不得而终。想想那些才子一挥而就的气概,我赞美之极,又懊恼不已,那时,我真的不敢再写作文了。 但是不知什么缘由,语文老师经常在课堂上朗读我
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